【篇一：郊游】
“走走走走走一同去郊游，白云悠悠阳光柔柔，青山绿水一边并收……”那首熟悉的旋律还经常在我的耳边回荡，脑海中常常浮现幼儿园时欢乐的场景，仿佛听见小伙伴们快乐的笑声，那时的生活是多么无忧无虑呀！那首歌陪伴了我的幼年生活。
那不是什么很有道理的歌，不是什么很优美的歌，也不是什么很伤感的歌，更不是什么很流行的歌，只是一首儿童歌曲《郊游》。
那时，每年去春游的时候，我们都会在大巴车上唱这首歌，几个小男孩儿在车上打闹，大喊大叫，这个小女孩嘴巴都要笑到耳后跟了，还一边拍着手唱着歌。下车了，成群结队的女孩儿们手牵着手，欢快的唱着歌曲，稚嫩的童声在天空中回荡着，渐行渐远，随着人群的流动慢慢的消失，原本阴着的天，一下子就晴空万里，仿佛太阳都要推开云朵，探出头来听我们唱歌呢。
我幼儿园有个很好的朋友，她现在在三班，随着我们渐渐长大，虽然还在一个学校，却交流极少，平日的往来，也只是借借书而已，也会渐渐变得生疏。但想起我们幼儿园时的欢乐，忍不住大笑起来，那时我们是好伙伴，也是彼此的依靠，别人欺负她了，我就去打欺负他的那个人，可之后惹来的也是老师的一顿批评，别的小朋友在快乐的玩耍，我和她就只能在旁边领教训，我们俩却总是看着彼此笑笑。这首歌对我们来说也有不一样的意义。那个时候我们心血来潮想要为这首歌编一套动作，边在下课的时候，像了只小麻雀似的叽叽喳喳的商量了起来，我手里一边比划着动作一边说，她摇着头跺着脚着急的改，就这么经过了好几个课间，我连上课的时候都撑着沉重的大脑袋，手里一边小小的比划着，一边轻声细语的喃喃着，到底什么动作才最好看呢？她也会悄悄拍着我的肩膀，用小手比划着几个动作，歪着脑袋问我的意见，我把耳朵向后一凑，她轻轻地说着，我们像两只可爱的小老鼠，而老师那只大猫定睛一瞧，看到了我们这两只小老鼠，便咳嗽了两声。
终于，两天后我们定下了动作，走走走的时候，我们俩就牵着手一起摇晃着，白云悠悠，阳光柔柔的时候，我们俩就看向天空把手放在额头前……动作与歌词相对应，我们俩兮兮的笑了起来。每当老师谈起钢琴，唱这首歌时，我们俩就做起动作，老师还邀请我们帮我们编的动作教给同学们，那时，仿佛有两个大字写在脸上——自豪。
《郊游》那一个个跳动的音符，一曲曲动听的旋律，一字字有趣的歌词，可能在别人眼里，这首歌有些幼稚，但是就是这首幼稚的歌曲承载了我幼儿时期的友谊与欢乐，小孩儿的快乐就是这么简单，一首歌，一个游戏，一包牛奶，一块饼干，《郊游》有多想永远陪你走过那万千世界呀！
【篇二：郊游】
历经严寒与风雪，在冰河破碎声中，在柳树发芽声中，在东风吹拂声中，春天，悄悄地来了。一夜之间，身边的一切，仿佛都变了样子。寒冬的影子已经消失不见了，取而代之的是具有独特色彩的春的印章。春的优美韵律荡漾在每一个角落，充满了勃勃生机。于是，我决定在崭新的春天中，踏上第一次郊游的路程。
一到郊外的山下，我顿时觉得自己被春天的气息包围了起来。漫山遍野的花花绿绿，深深浅浅、多多少少，无一不显示出生命的活力。抬头望向天，万里无云的天空被春天的绿色衬托着，显得它更加湛蓝。湖面上，几只小舟在戏水，不时传来一阵阵歌声和笑声；蓝天间，片片纸鸢在飞舞，我的心也随着纸鸢一起飞。
沿着由碎石铺成的小路，我向郁郁葱葱的山顶走去。一路上，无数野花、野草和不知名的灌木在春风中恣意生长着。它们的“野”，是指顽强的生命力和对生长环境从不精挑细选，即使环境恶劣，也一如既往地笑脸相迎。有这些“伙伴儿们”陪同，我的心情也不由自主地欢快了起来。
在停停歇歇中，我终于登上了山顶。这时，我才真正感受到了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。云雾缭绕的山腰上，若隐若现的山石花草和树木富有诗意。站立在陡峭的山崖边，我仿佛变成了一只小鸟，正在自由自在地飞翔……
春光里的第一次郊游，没有过多的伙伴，没有华丽、壮观的场面，却有美丽风景和野花野草的相伴。对于我来说，这是一次惬意的旅行。
【篇三：郊游】
有一次，我们学校要组织远出郊游的课外活动。此行的目的是为了增加我们的知识，开阔我们的视野，锻炼我们的团结协作能力。更为重要的是，要进行为期两天的分组独立生活。
同学们听了这则消息，有的高声地欢呼起来，因为想着终于可以暂时摆脱爸爸妈妈的管束，可以自由地决定和分配要做的事情；有的变得焦虑不安，毕竟从来没有单独外出的习惯，还要做一些平时不愿意做的事情；也有的感到困惑不解，为什么还要去那么远的地方呀，随便找个地方去不就行了？……总之，大家既期待着又担心着，不知道等来的是什么呢？
当我把这种情况告知妈妈的时候，她并不感到惊讶，而一旁的姨妈却有些顾虑起来。妈妈轻抚着我的头，语重心长地对我说：“这正是考验你们的时候，家长不在身边了，该自己拿个主意，如果不容易下决心，组员之间可以讨论商量，找到合适的方案来解决。这种用意也就是推着你们逐渐走向社会，将来转入社会角色会变得更加游刃有余……”经妈妈的这一番教导，我深深地意识到自己正慢慢地长大，往后的生活需要自己独立处理，只有在当前的活动中及早地积累经验，无论以后的路怎么艰险，都得坚定地走下去。
在活动中，我谨记妈妈的教诲，加上丰富多样的活动提示，我觉得事情没有想象的那么糟，也没有想象的那么难。大家互相鼓劲，相互帮助，基本达到了最终的目标要求。
那次郊游带给我很多的启示。我也渐渐地成长了，也渐渐地明白了成长是需要一个过程。一个就像破茧的蝴蝶那样，冲破层层关口，最后自由自在地飞舞，那么大的华丽转身，那么美的形态变化，都是一种历练和考验。我们不就是这样的吗？
【篇四：郊游】
“走，走，走走，我们小手拉大手，一同去郊游……”今天太令人兴奋了，因为爸妈要带我去郊游！这可是我们计划好久的事了，今天终于要实现了，我怎能不快乐得手舞足蹈？
我们稍作准备，爸爸就开着车，带着我和妈妈向目的地——西太湖进发。
我们来到一条小河边，只见一望无际的金黄的油菜花开得真精神！勤劳的蜜蜂在散发着浓郁花香的菜地里穿梭忙碌，翅膀鼓动着发出优美的嗡嗡声，似乎在说：“油菜丰收，花蜜甜蜜，勤劳的我们劳动最光荣……”旁边好一片红云，似乎把天也给映红了。我真纳闷：那是什么？为什么这么美？爸爸似乎已经看出了我的心思，在我耳边悄悄地说道：“那是桃林，粉得似霞的是桃花。”我恍然大悟：是呀，桃花就在这个季节绽放，孕育新桃。“那白的似雪的梨花就在附近吗？”我喃喃说道。妈妈拉着我的手说：“孩子，梨园离这里较远，你看不见的。它们在那片‘红云’后面呢！”“哦！”我有点失落。
“孩子，除了看景，我们今天要利用自然条件解决午餐问题。爸爸钓鱼，妈妈找野菜，你跟谁一组？”妈妈亲切地问我。“我先看爸爸钓鱼，再跟妈妈认识野菜！”我又快乐起来，大声喊着。爸爸已经蹲在小河边甩竿等待了。我问：“爸爸，这河里有鱼吗？”爸爸说：“这里不仅有鱼，鱼可大了呢！”过了一会儿，爸爸果然钓到了一条很大的鱼。我跑到妈妈跟前，让他教我认识野菜。这里的野菜真多，不过一小时，我跟妈妈就挖了半筐野菜。中午，我们架锅煮野菜汤，烤鱼……一家人边吃边说笑，别提有多惬意了！
愉快的时间总是短暂的，我们收拾完垃圾踏上归途。一路上，我兴奋地唱着：“走，走，走走，我们小手拉大手，一同去郊游……”
【篇五：郊游】
“走走走走走，我们大家去郊游……”“千里莺啼绿映红……”一路上，优美的歌声、经典的诗词不断地从每个班的同学口中传出。大家排着整齐的队伍，时不时地唱着欢乐的歌，背诵着经典的诗词，在老师的带领下来到了离学校不远的大海边。
大海真是名不虚传，就是一个“大”字，一眼望不尽，辽阔无边。海水在阳光的照耀下，闪着晶莹的光。海浪是澎湃的，一朵朵浪花夹杂着细腻的沙子朝岸边打来，发出“啪——哗——”的声音。一两只海鸥翱翔在天空，消失在水天相接处。
兴奋的我们在老师划定完玩耍范围后就迫不及待地挽起袖子、撸起裤腿玩开了。顿时海滩上欢笑声、波浪声响成一片。
我们有的堆沙堡。我们三五成堆用小手奋力地挖出沙子，用这些珍贵的沙子盖起了一座座至少在我们看来壮观、美丽的城堡，老师给我们和我们的作品拍下照片，留下纪念。
“咦？那些同学在干什么？”望着一群正蹲在沙滩上的人，我自言自语。走近一看，我才知道他们正在捉螃蟹、捡贝壳。蹲下身，也加入他们的队伍中。“哈哈，这个贝壳好漂亮！”“哇，我找到的这个贝壳好像一颗心啊！”“呀，这只小螃蟹躲在贝壳里呀！”我们都好奇地围过去七嘴八舌地讨论着，后来老师告诉我们这叫寄居蟹。
美好的时光总是很短暂，不知不觉就到了该回学校的时间了。我不得不离开了，但心思却还在那大海中流连忘返……
【篇六：郊游】
去年国庆节，我们一家与小姑一起去公园游玩。
来到公园，清新的空气令人神清气爽，鲜花的芳香扑鼻而来，好像想邀请我们到它们家做客。这里的环境真不错！
来到湖边，那儿微波粼粼，就像一面巨大的闪光镜，鱼儿在水中嬉戏，蝌蚪在荷叶下捉迷藏，青蛙站在荷花上歌唱，这个湖成了动物们的乐园，让人不禁想多留一会儿。
往前走，来到石桥，看到石桥就像一位正在做俯卧撑的运动健将，小草弟弟，花儿妹妹，还有柳树姑娘，它们正在为做俯卧撑的运动员加油呢？
当我们来到公园的果林时，被眼前的景物吸引住了。葡萄、香蕉、龙眼、荔枝等水果竞相生长，它们绘制出了一幅充满生机的果林画，一阵风吹过，这幅画变得更有动感了。
当我们来到了公园的山顶上，我们就好像站在了巨人的身上。我想到了一句话“站得更高望得更远。”在巨人的肩膀上往下眺望，公园的美景一目了然，这里空气清新，感觉真舒服！
时间过得真快，转眼间到了离开的时候。我们依依不舍地离开了这个美丽又热闹的大公园。
去郊游真好，你既可以放松心情，又可以欣赏到美丽的景色，我们应该多到外面走走，不要宅在家里。
