【篇一：春的馈赠】
时光悄悄地溜走，一转眼间春姑娘拎着她那小花篮来到了人间，将世间万物馈赠给人间。
春天是一个万物复苏的季节。迎春花开了，开得那么可爱，在微风中向你点头。柳树抽出了新枝，嫩绿色的叶子点缀着枝条，在微风中左摆右晃，像是一头零乱的头发。小草探出了它的小脑袋，左顾右盼，对大千世界充满了新鲜感。池塘里，水面上的那一层薄薄的冰刚刚融化，鱼儿浮出了水面。再看头顶那蓝蓝的天空，晴空万里，还不时有几只小麻雀飞过。
在这样一个春暖花开的季节里，我最喜欢的是那一朵朵甜美纯洁的桃花。初春，桃树长出了嫩叶，叶子绿得青而不淡，浓而不重。淡淡的清香吸引着人们，让人觉得顿时神清气爽。过了一段时间后，嫩绿的叶子中长出了一个个小花苞，花苞的颜色十分淡雅，让人总是不自觉地去看它几眼。但最吸引人的还是开花的时候，当花苞越来越大，越来越大，弹纸可破的时候，花瓣的形状渐渐地清楚地显现了出来。花瓣又慢慢地，轻轻地，悄悄地绽开了。花瓣粉嘟嘟的，粉里又透着白色，又有点像半透明的。粉嘟嘟的花儿就像是一个小娃娃一样，十分可爱。粉嘟嘟的花儿散发着淡淡的清香，这清香是如此的纯洁，是如此的甜美，惹人喜爱。
春天是一个多么美好的季节啊！在这个万物复苏，春暖花开的季节里，我们感受着春天给我们的馈赠。
【篇二：春的馈赠】
生活的馈赠是每个人都有机会欣赏的一次日出，你会品味的它的娇艳与火热，只要心存感激，生活的馈赠是每个人都有机会品尝的的一桌美食，你会品味的它的爽口与美味，只要心存感激，生活的馈赠是每个人都有机会攀登的一座大山，你会品味到它的高大与威严，只要心存感激。
曾经，我遇到过一件事，是那老人令我心存感激！
那是一个炎热的午后，我从姨姥家急匆匆地运回一车的土豆，由于天气太热，汗水不停地从额头上往下流，手心里他也不停的冒汗。忽然，独轮车似乎被石头绊住了，我很焦急，可我哪管三七二十一啊！猛劲一推，试图想让车从石头上过去，可事情往往没有我想象的那么好，砰，地一声，独轮车翻了！一车土豆到处乱滚，我气得直跺脚，心想，偏偏在这个时候出乱子！路人马上围观起来，却没有一个人来帮我捡，不久，由于天热路人渐渐散去，多么毒辣的太阳！我心里总是一股火在烧。突然，一个身影蹲了下来。默默地为我捡着土豆。我起身一看，啊！一个白发苍苍的老人双手颤颤地捡着土豆，满脸通红，喘着粗气：“那个……我……我……”。我支支吾吾不知该怎么说好，“哬”老人深深地呼了一口气说：“天太热，咱先把土豆捡完再说吧！”说完，又卖力地拾土豆，此时，我身上似乎有了某种动力，没一儿会就拾完了，我对着那老人，深深地鞠了一躬，说：“谢谢你了！”老人笑了笑：“这大热天的，你还小呐，可不能晒伤了！”说完摆了摆手，缓缓地走了。我转身望去那苍老而又弱不禁风的背影在我看来竟如此的伟大！
感谢生活的馈赠，谢谢它给予了我这段难忘的经历，同时，我也要感谢那老人曾我的帮助！我会学到令我受益一生的好品质，那就是：助人为乐，关爱他人！
【篇三：春的馈赠】
读《生活的馈赠》这一本书，我可怜文中的小姑娘，我也很佩服老爷爷，他很无私，也很善良。
当读到文章片末时，直到小姑娘来了，他才安然地离去了，才双眼紧闭着。对于结果我忽然感到很遗憾，忽然觉得老爷爷的离去是那么的茫然。
老爷爷与小姑娘让我觉得就像我与自己的爷爷。我爷爷一辈子也是那么凄凉的过着，除了我与爷爷沟通，便再也没有其他人了。因为别人不懂得爷爷，爷爷仿佛整天与一堵墙说话，没有别人的解说。
《生活的馈赠》这一本书使我明白了生活。即使生活中有不美好的事情，有自己不顺心的事情，但生活的残缺也是一种美。生活中不一定一切的事情都会随自己的意愿去做，因为这成就不了自己以后的路。
我不知道生活中的下一秒会有什么，但生活送给你的礼物，几乎往往是最好的。因为它让你拥有了很多，他可以让你收获充实，也会让你回味时间与自己处在的阶段。
馈赠，既然你对生活做出了馈赠，那你一定会收获到生活对你的回馈。
我相信，生活给你带来的快乐会多过于你自己的悲伤。我不敢相信，世界上还有那么多愚蠢的人类，想放弃自己的生活。因为一次打击而放弃自己的生命与美好的未来，那值得吗？在自己有这个决定时，你没有想过自己以前的事情，那事情难道没有快乐，只有悲伤吗？
相信吧，生活中你会看到希望，只要你珍惜生活所发生的一切事情，你就将会收获到更多美好的事情。
生活不是给你带来负面，而是给你正面。没有生活中的点滴，我们也不好长大，请相信生活对你带来的美好的馈赠。
【篇四：春的馈赠】
人们总是把老师当作辛勤的园丁，把我们这些学生当作是祖国的花朵，老师教给我们知识，就好像是园丁在培育含苞待放的花朵。花朵们一天天长大，而园丁却一天天洒下辛勤的汗水，的花苞绽放出最美的那一刻。
在许多年以前，老师被人们尊称为“先生”，具有很高的地位。可是随着时代的发展，老师的光环逐渐的消逝，变得黯淡无光。学生失去了以前的洗耳恭听，反而增加了一次次的顶嘴和冲撞。整个教室里总是充满了一次次对老师的埋怨。
俗话说“一日为师，终身为父”。老师就我们的父母一般，教我们怎样做人，教给我们书本知识。他们总是为我们不断的付出，却并不奢求什么回报。
还记得初一刚入学时，老师容光焕发，灿烂的笑容是那样纯粹自然。我们那时乖巧听话，和老师一起很融洽。是谁着时间的流逝和消磨，老师的脸上刻满了岁月的痕迹，再也没有了那灿烂的笑容，然后多了一丝丝的严厉和一句句的指责。而我们，也是同样发生了天翻地覆的变化。原本天真的我们，失去了最初的样子，变得多了几分任性。犯了无数次的错误，却还不知悔改地一次次重蹈覆辙。老师总说着“不当班主任了”“不教我们了，谁爱教谁教”，却从未放弃过任何一名学生。
我们总反感老师对我们太过严厉和苛刻，可是“只有严师才会有高徒。” 仔细想想，老师的严厉和苛刻背后，真的只是无理取闹吗？每次老师批评和指责过后，他们希望的是什么？难道不是我们的成绩飞速的向前行进吗？对于这，我深有感触。每次被老师批评指责后，我浮躁的心就会沉下来，因此成绩也会有大的提高。而且，老师之所以严厉也正是因为对我们不放心。
所有的成败都取决于我们自己，而老师只是大都喜欢用“严厉”这种“简单粗暴”的方式将“礼物”馈赠给我们。
老师馈赠给我们的“礼物”究竟是什么？很长时间以来，我一直在思考这个问题。直到我看到老师那有些佝偻的背影，微微变白的发丝和逐渐清晰的皱纹，我才突然明白了一切。
那份馈赠其实就是老师用青春引导我们走向成功之路。他们用自己精力最旺盛的时期，给我们走向成功奠定了坚实的基础。
其实，只有留心我们就能发现：老师虽然对我们严厉，但是别的班的老师指责我们时，老师也会为我们辩解的。他们只是“刀子嘴，豆腐心”罢了。
现在想想，只觉得世界上最珍贵的东西莫过于老师的馈赠……
花园学校九年级一班 孙孟珊
【篇五：春的馈赠】
童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下出自沈石溪之手的《我的小时候》，体会一下，那个不同年代的童年之梦。
出生于上海的沈石溪自幼家境贫寒，体弱多病。因此，常遭到同龄孩子的欺负。所以，他打小就胆小、懦弱、很爱哭。因为他爱哭，母亲埋怨他，父亲也责怪他。“小囡的眼泪，线穿的铜钿，是吉利的。”奶奶据理力争。在奶奶的观念里，哭是生命的一种进化现象，一片忏悔的泪，一片温馨的泪能够让心更加清明。因此，哭比笑好。在奶奶这种观念的影响下，他不再软弱。
读小学四年级时，社会上掀起了学雷锋运动，如火如荼。老师要求每个同学每天做一件好事，并且一周评比一次，看哪个班好事做的最多、最有质量，将给一边学雷锋流动小红旗。为了让自己所在的班级能够得到流动红旗，沈石溪决定做一件有“创意”的好事——扶盲人宋伯伯过马路。但出人意料的是宋伯伯不但不领情，还蛮不讲理的破口大骂。最后，宋伯伯拗不过他，还是让他搀扶自己过了一条马路。但是，在他离开后，宋伯伯又独自回到马路对面去了，然后重新穿过马路来——宋伯伯是要走完自己该走的路。
随着年龄的增长，每个人在生活中难免有处于逆境的时候，当我们感到前途渺茫，孤立无援时，可以想想宋伯伯的故事和他奇怪的处世哲学。“真的，当你遭遇到了不幸，旁人出于道德，出于同情，出于怜悯，出于种种高尚的或不怎么高尚的原因，会伸手来搀扶你一把，如果你把这种搀扶当作一种依赖，当作一种习惯，当作一种必然，当作一种不会改变的规律，那么，总有一天你会发现，搀扶你的人会不翼而飞，消失的无影无踪。”人最终还是要凭借自己的力量，走完漫长的人生之路。从这个意义上说，确确实实，路要靠自己走，别让别人搀扶。
读初中一年级时，沈石溪成绩平平，是个引不起老师兴趣，得不到男生尊重，也享受不到女同学青睐的小不点。有一次，班上组织诗歌朗诵会，那时他已悄悄爱上文学，读了不少诗歌，想在老师和同学面前有所表现，就壮着胆子报名了。他每天把自己关在家里反复吟诵，反复演习。很快就到了关键的一天，很快就到了关键的时刻。当老师点到自己的名字时，他惶惑惊恐，自信心在极端的瞬间萎缩得比芝麻还小。他退缩了，失去了这次上台表演的机会。班主任用含有怜悯和同情的目光看着他，同学不在理睬他。他再次尝到了被遗忘的孤独的滋味。如今沈石溪已经过了花甲之年，在人多的场合仍然说话结巴，手脚无处安放。
人们常把青少年比作祖国的花朵，我想，这应该是一种特殊品种的花，无论风吹雨打，都应该尽情开放，开得娇艳，开得自信，开得理直气壮，开得无所顾忌，永不衰败，永不凋零。这样，我们的未来才有希望。
我们也有像沈石溪一样在那些鲜活的童年记忆中回味着童年给予自己的珍贵馈赠，体味和感恩那些成就了自己童年的欢欣和苦难。
【篇六：春的馈赠】
曾经我是块铁，一经风雨就会锈迹斑斑，因为我懦弱；如今，我是块钢，风雨不蚀，因为我坚强。——题记
两年前，我为了向老师证明我不是一个坏学生，竟用全班前五的成绩来向他证明。理想很丰满，可是现实呢？毕竟是很骨感。
在我的第一次挑战中，我失败了，就意味着我还有一次机会，仅有一次证明自己的机会。经过了一个学期，我的第二次挑战又失败了。老师把我叫到办公室，不屑的说：“放弃吧，你不可能。”当时，这就话震撼了我的心灵，我心想：凭什么，凭什么他们可以，我却不行。静默了许久，我终于壮着胆子向老师又乞求了一次机会。伴随着这次机会的是老师的再度轻蔑：“你就听天由命吧！再不行，你就好好做你的‘坏’学生吧！”我也进行了维护尊严的宣战：“哼咱们走着瞧，看谁笑到最后。”
回到教室，屋外狂风怒号，好像在向我示威。我不管它，爱怎样怎样考试之后才看谁胜。我的心异常复杂，这是我的最后一次机会，我一定要努力，迎接下一次考试，去证明自己：我可以。
转眼间，我坐在了考场，去迎接那最后一次挑战，没想到我是那样的平静，镇定自如。凭借我的努力，试卷简单多了。
一个下完雨的下午，我们去听成绩，连自己都意想不到的成绩出现在我的眼前，我都不敢相信自己，我竟然进全班前五了。此时屋外艳阳高照，还出现了彩虹。风雨过后，留下的便是彩虹，不只是彩虹，也有那颗从容面对风雨的心态，一份相信自己能行的信念。
如今我已不在懦弱，感谢风雨，是你铸造了现在的我，让我明白了什么是从容，什么是希望，什么事相信自己。
风雨依旧，但态度不同，信念不同。
