【篇一：围绕中心意思写一个字作文】
念
最刻骨铭心的思念，是人，在天边；而情，存心间。——题记
当一朵花有了思念，它便学会了等待，期许另一朵花的绽放；当一条鱼有了思念，它便学会了跳跃，去追逐心中的海洋；当一个人有了思念，她的心便会长出翅膀，飞向思念的方向……
眼前还浮现出你不舍的笑脸，耳畔还回响着你不舍的声音，而一切恍如梦境。但你确实走了，去了远方。
还记得那天，我拿着满分的试卷回家，“妈妈！妈妈！”我的声音在屋子里回荡。看着空无一人的厨房，我才想起，你已经离开，去了一个陌生的地方。我的呼唤也显得那么悲凉。
看着您穿戴过的围裙，听着您最喜欢的音乐，看着手中攥着的满分试卷，心情却无比失望：十天了，您怎么还不回来？心中荡漾着的思念如水般将我淹没。
接下来的日子，我像一只被打晕的兔子，找不到家的方向。早晨，不再有人叫我起床；中午，没人提醒吃饭，晚上……
又过了一周，我回家做着作业。“叮咚叮咚”的门铃声响了起来——是您回来了吗？我飞奔过去开门。不，面前竟然是以为陌生的男子：“您好，您的快递到了。”我落寞地接过包裹，看着寄件人的姓名，眼睛“倏”地亮了——竟然是您！
飞快地打开包裹，映入眼帘的是一双精致的粉色手套，一条毛茸茸的围巾和一封信。信中是您的字体，我贪婪地读了一遍有一遍，不知不觉已经泪流满面：你身处异乡，何尝又不是时时刻刻牵挂着我？思念，抑制不住的思念又一次席卷了我。
看着您的照片，读者你的信，我进入了梦乡。在梦里，您终于回来了……
静待一树花开，盼您叶落归来。母亲，您知道我对您的念吗？
【篇二：围绕中心意思写一个字作文】
我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。
这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。
四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。
一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。
课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和精神上不断得到提升。这个课例兼顾到了二者，我认为是值得我们学习的。在评改《我一人在家》的过程中，既注意了写作技巧方面的引导，又强调了对生活的真实情感的挖掘。用句时髦话说，就是以学生发展为本，以人为本。
二、在课堂上，教师所体现的机智与智慧是无处不在的。
从写作教学目标的设立、写作资源的开发、课型的选择、课堂的把握、课堂细节的发现和处理等方面都体现着教师的机智。我举个例子来说，四个课例都很注重对细节的把握，这在写作中确实是一个好的风气。传统的作文教学都是写作知识先行一步，然后移到作文题，很有点像现代人的设计，知道了理念，却不能造出很好的房子来。但是在写作教学中，肯定有一些是基本的东西，最具核心的东西在。我觉得这一核心就是“呈现”——学生在课堂、在生活中能够“说话”“写作”，这才是重要的，是殊途同归的要义所在。作文课最大的特点在于生成的永远比预设的多。如果过于强调预设，那么写作知识则要强行地灌输下去，这固然对写作有一定的帮助，但是帮助究竟有多大，谁也不知道。注重生成，则更多需要教师课堂机智。机智来自于对变化的情景的敏感捕捉。写作更要注重“智慧地表达自己的智慧”。
三、作文要个性化，指导也要个性化。
失其个性，不成其为文学。没有个性的世界是可怕的世界。我们让学生写作文，其实就是引导他们抒怀而已。每一个人都有自己独特的个性情怀，怎么才能表达出自己的个性来？这里面肯定有技术层面的东西，诸如准确、具体地说明事物，形象的说理的方法等等，但我觉得更重要的还是思想层面的问题。技术地解剖与指导往往只有刀光剑影，难见心动与泪水。
我以为，技巧训练是必须的，它适合对普通人的教育，虽然它于天才并无意义。这四节课多在技巧层面讨论，有创新与成功之处，更有它的亲切与真诚。它让学生有章可寻，有法可依，对绝大多数学生来说，有生活化作文、个性化的描写、作文修改的正确运用等技法相当重要，让学生在课堂上能学到一些基本的规矩，这无疑是成功的。不要担心学生成了“匠人”，因为现在他们还只是“学徒”。将来有幸成为“大家”的，也要先懂规矩，没有规矩也就无所谓超越规矩。如果通过训练使大部分学生能写流畅而充实的文字；使少数学生凭借规矩，加上他本身的禀赋，最终能跃上“天街”，那就是作文教学的大成功了。当然，技巧训练一定要有思想和见识支撑，不然，一切就只是庸俗的花拳绣腿。
由这几节作文示范课，我意识到作文预设目标能否实现，完全取决于老师的课堂指导是否得当，老师的课堂指导是否得当又取决于老师是否有先进的教学理念。只有把新课程的理念真正吃透，确确实实落实到自己的作文教学中，课堂巧妙点拨，努力做到“学生活动充分，课堂积累丰富”（ 余映潮语），这样的作文指导课才不会流于形式。
【篇三：围绕中心意思写一个字作文】
【篇一：其实很简单作文600字】
生活中总会有许许多多的事情。
“听起来容易，做起来难。”这句话我相信每个人都曾听自己的长辈们说起过。但我觉得并不是这样。鲁迅先生曾这样写到：其实地上本没有路，走的人多了也便成了了路。这不是很简单吗？很多事情，做得多了，自然而然就做成了。
想起从前，我和父亲一起结伴去爬山。起初我是不大愿意去的，周末嘛不就应该好好待在家里，睡个好觉，再好好地玩一玩。最后还是在母亲的鼓动下跟随父亲去了。本来是打算去青梅尖的，那是磐安第一高峰，环境好，空气清新；可来去就要耗上半天的时间，索性就不去了。接着我便提议说去爬破磊山好了，我爸就同意了。
昨天刚下过雨，看着山上环境就清幽了许多。可是一眼望去，这山好像还挺高的，顿时整个人就开始不淡定了：这么高，待会要怎么上去呢？这路看起来就不太安全，万一摔去了怎么办？真要是爬上顶肯定要累死！又在山下逗留了一会，才跟着父亲上了山。这山路上的草可真多，还好我穿的是长裤，身上还披了一件外套。不过裤脚都湿了，真难受！一路上都没怎么说过话，大概是太累了吧，显得很没精神。倒是父亲会时不时的摘几片完好的叶子或者检几粒坚果。才刚到半山腰，我是早就已经大汗淋漓了。在一个岔路口边上的山洞里休息了一会，我都不想再站起来继续往上走了。不料父亲去把我拉起来，头也不回地走了出去。我愣了一会，才想明白发亲是想叫我坚持下去。立马快步跟了上去。终于到山顶了，当真是微风拂面过啊。爬山过程中产生的负面情绪也一扫而光，浑身轻松。
回想整个爬山过程，其实并不算难。重要的是你的心没有改变原来的方向，一旦偷懒就会停滞不前。万事开头难，说的就是这个理。
不要轻言放弃。
【篇二：其实很简单作文600字】
大树之所以能成为大树，因为它有一颗执着坚持的心。小草之所以坚忍不拔，是因为它热爱生命，对生命持有热情的态度。换个方向看，你会发现战胜挫折其实很简单，成功其实也很简单。丑小鸭之所以能蜕变成白天鹅，是因为它不甘与它的平庸，历尽种种磨难，克服种种困难。最终，它克服了它的困难，抛却了曾经的平庸，长成了光鲜亮丽的白天鹅。你只要追随本心，做好该做的事，克服它其实很容易。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话说的不正是持之以恒吗？持之以恒是克服挫折与困难的关键，而直面困难也可以造就成功。
著名企业家马云的，阿里巴巴的创始人。依照传统的教育理念来评判，马云的一生简直能用事故来评判，从小不爱读书，逃学，创业后又屡遭挫折。然而，就是这样的一个人，闯出了他故事般的人生，成为了著名的成功人士。马云的成功，并不是偶然，而是他克服一次又一次挫折与失败之后堆砌起来的成功的必然因素。从中可以感受到，克服挫折，直面困难与持之以恒一样，只有具备了它们，成功才会更近。
成功与否就取决于你的选择，你是选择直面困境，勇敢地闯出自己的一片天地呢，还是选择退缩逃避，永远的活在自己的小世界里呢？
我虽然不是最棒的，不是最强的，不是最闪耀的，但是我愿竭尽我所能，去赢得所属于我的辉煌。我想说，克服它们，其实很简单。
出发吧。克服困难意味着迎接胜利的光芒；克服挫折意味着迈入成功的殿堂；克服胆怯意味着登上希望的山岗。学子们，为了明朝的辉煌，努力吧！青春应无悔。直面困难，克服挫折，取得成功，其实很简单！
【篇三：其实很简单作文600字】
生活总是波涛汹涌，卷走一些迷茫和不愿拼搏的人群。
我曾经一度以为，假若你摔倒过一百次，那么便不可能再站起来。直到岁月将事实捧在我面前，我才惊讶地发现，生活还有第一百零一次站起来的可能。
女孩叫简，患有先天残疾，腿部行走困难，二十五岁以前都坐在轮椅上，简曾说自己就是一个能生活的废物。有一天，简想站起来，这是她从未有过的念头，看着活泼奔跑的孩子，她第一次萌生了这样的想法。简开始尝试着站立，扶着墙，简慢慢地腾空轮椅，却又被残酷地摔回去。第一天，她无数次重复了摔倒这个机械化的动作。双腿的疼痛浇醒了她模糊的意识，简沉重地坐回轮椅，仿佛坐碎了她想要坚持的信心。次日，简上街买菜，发现路边有一位没有双臂的青年用嘴叼着毛笔写着独一无二的书法，简甚是惊愕：“你是怎么做到的？”“很难以置信吧，连我自己都不敢相信我居然做到了！”简扬了扬唇角：“你真幸运，上帝赋予了你这样的天赋，而我？”简看看自己的双腿耸了耸肩。“不，你错了。我曾经失败过无数次，吃到过无数次墨汁，无数次把自己搞的乱七八糟，我不认为这就是所谓的天赋。”“那你有什么成功的秘诀么？真难以置信你的成果。”青年微微一笑，仿佛想要从岁月的伤痛中总结出一丝经验来：“秘诀？其实很简单，别放弃。对，就是千万别放弃，你会成功的！”简若有所思地回到家，在窗前摆了一盆草。令人惊讶的，一年半以后，简真的站了起来，朋友问，她说：“很简单呀，因为我没放弃。”
故事读到这里已经接近尾声，然而简给予我的震撼才刚刚开始。简的那句“其实很简单，因为我没放弃”仿佛有一种破茧成蝶的惊人力量。
苦难的洪流在永无止息地前进，在它面前，没有什么幸运可言，唯有不放弃地拼搏，才能逃开这头猛兽。总是有人一边想要坚持，一面又想自甘沉沦，还总是思考着该怎样做？
其实很简单，千万别放弃。别任由无知的身躯和未知的恐惧吞噬你的灵魂。
【篇四：其实很简单作文600字】
三月的天虽已入春，却还是使人不想出门，寒风还是呼呼的吹，让人不得不停下来，整理整理自己的衣裳，在往前走。
我独自站在教室门外的走廊上，看着突然变了脸色的天空，有了下雨的征兆。
我回到教室，走到座位，刚好下课铃响了起来。老师走进教室，将课本放在讲台上，说：“天气变冷了，今天可能会下雨，同学们要记得多穿点衣服，小心着凉。”话音刚落，同学们的眼睛齐刷刷地看向了窗外，我也将目光转到窗外，原来是一位母亲给孩子衣服和雨伞，我想我的妈妈也回来吧，来给他的女儿添件衣服，问候冷暖。然而并没有。
又一位母亲来了，手上同样拿着衣服和雨伞，它们嘲笑着我，讽刺我这个没人爱的孩子。
我的心情开始变得低落，并且两眼时不时地往窗外看去，而希望越大失望越大，每当窗外有一点声音，我就充满希望地往外看去，而每次都被打回冰冷的谷底。
下课了，我还是没有看到她的身影，我开始变得沮丧。她应该把我忘了吧，我应该没有那么重要吧，我这样想。突然一个身影出现在我的视线里，近一点在近一点，当我看到她头上的汗珠，手上拿着同样的雨伞和衣服时，我脑海里什么想法都不见了。
母爱是世界最简单的东西，同时也是最温暖的，她只想你生活地好，吃得饱，穿得暖，那就够了。
我开始责备自己的无知，责备自己不懂她，嘲笑那些奇怪的想法，嘲笑自己去羡慕别人得到的爱，却忘了自己获得比别人多一倍的爱，多一倍的关怀。
母爱，其实很简单。
【篇四：围绕中心意思写一个字作文】
【篇一：我想握住你的手800字作文】
高山险峻，意欲与白云比高；松柏苍翠绿意要与翡翠媲绿；小溪细流，意欲与春雨比柔；高山虽陡，不是沙石的扶植，早已面目全非，松柏虽苍尽、挺拔，若不是阳光雨露的滋润，便纵有“千种风情”，更向何人诉；小溪虽柔，若不是“泉眼无声溪细流，绿阴照水爱晴柔”，亦定是“如鸣佩环”，有“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”般的轰轰烈烈……而我意欲握住你的手。
周杰伦，我想握住你的手，听你缠缠绵绵的《夜曲》，“低低眉信手续续弹，说尽心中无限事”，听你边讲边唱“四面楚歌”的故事，看你魔术大师般变幻的把戏。我想握住你的手，同你一起来到江南水乡异境，感受“城春草木深”，“道狭草木长”的幽静，你装点了我的业余生活。再来一首潘伟柏的“壁虎漫步”，让人感受到实实在在的放松，外加柔情似水的“未来的你”，简直让我昏昏欲睡；那些别具特色的《WuHa》、《高手》、《快乐崇拜》则能将人从酣睡中惊醒，瞌睡和一切烦耐都被驱散殆尽，豪不保留一丝余烬，这怎能不使人倍感轻松？“坦克号”Tank的声音颇具魅力，尤其是“三国恋”，将三国时期的一段恋情尾尾道来，余味无穷，而轻声细语的“一个像秋天，一个像夏天”则能使正在堆堆资料中工作学习的人们获得片刻的轻松与舒适，千声叮咛，万声嘱咐都在片刻发出与被收到。
我好想握住你的手，鲁迅先生，听您讲《狂人日记》中的故事《头发的故事》，《风波》、《鸭的喜剧》等精彩篇章，让我一睹你的风彩，好想好想握住你的手，细细了解雷锋塔及其倒塔之因；好想好想握住你的手，细品您的佳作《明天》、《故乡》、《社戏》；好想好想听您亲自给我讲阿Q、孔乙己和九斤老太的故事……
我好想好想握住你的手，朱自清大哥，我很同情你的家境，诗到情处泪双流。我好想好想握住你的手，听你讲您父亲的故事，让我感受到父爱的崇高与伟大……
我好想好想握住你们的手，老师、同学、挚友、亲人……
高山需沙石堆积，鲜花需绿叶衬托，而我需你们的呵护，好想握住你的手……
【篇二：我想握住你的手800字作文】
语文啊！你是喷薄而出的朝阳，你是花瓣上晶莹剔透的露珠，你是林黛玉眼下飞红万点愁如海的片片花瓣。不论从哪个角度看你，你都是那样的美，你那艳如桃李，冷若冰霜的脸蛋让我有种想握住你的手的冲动。
语文啊！你知道吗，当我翻开书页看到那一行行散发着油墨香味的字时，我深深地爱上了你。我想握住你的手，和你一起在夕阳中散步，和你一起阔谈人生吟诗作对。
语文啊！当你吟出“轻轻的我走了，挥一挥衣袖不带走一片云彩……”，吟出“多情自古伤离，更那堪冷落清秋节……”的时候，我被你抒发出的柔情似水，忧愁似一江春水向东流，豪放似任凭风吹浪打，胜似闲庭信步的人间情愁给深深吸引了，我发现我不可自拔地爱上了你，我爱你爱到了死去活来，我爱你到“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，我爱你如此之深，以至我想握住你的手，像情侣般在夕阳之中散步。
语文啊！你为什么不为我的深情所动，依旧用那艳如桃李，冷若冰霜的脸蛋，用那并非含情脉脉的眼神看着我，你这样让我想握住你那指如削葱根的手的欲望更强了，可好像希望更渺茫了。
语文你那冷漠的眼神，让我的心好痛啊！难道是我对你还有什么不够好吗？噢！我知道了，你一定是见我喜欢你的诗情画意，却害怕鉴赏诗词歌赋，害怕背诵、默写诗词歌赋而生气；你一定是生气我喜欢你那优美的篇章，却不懂得将它阅读好，不会从文章中整合信息，不会从文章中找答案对上你提出的简单问题，找答案时总有“云深不知处”或“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的感觉；你一定是气我不能像曹雪芹那样写出《红楼梦》，对于写作没有灵感，句子即不畅通，又不精炼优美对吗？语文，请你不要生气，我一定会把这些不良习惯改掉，请你原谅我，让我握着你的手，如亲密无间的情侣般在夕阳中散步吧！
语文，我已下定决心改掉这些不良习惯，并承诺今后会好好对你，可你为什么还是那副艳如桃李，冷若冰霜的面孔呢？我好想恨你，可我怎么也恨不了你，一想到你吟唱“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；吟唱“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”；吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时的优美神态，我越思念你，越爱你了。语文，我好想握住你的手，和你一起在夕阳中散步啊！
古人云：“窈窕淑女，男子好逑。”语文，请问我怎样才能追到你的芳心，怎样才能让你用含情脉脉的眼神望着我，怎样才能让你亲睐于我，让我看到语文试卷上的分数时，不再有“月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁”的感觉。语文我真的被你艳如桃李的美貌给深深吸引了，我爱你，请你给我一个温暖的眼神，告诉我怎样得到你的芳心？语文啊！我还是要告诉你：“我爱你，我想握住你的手。”
【篇三：我想握住你的手800字作文】
“我想握住你的手”是我心底对自己说过无数次的话，然而这只是幻想，但我还是要说：“我想握住你的手。”
我想握住你的手，因为你的孤独。
你是站在世纪的高阁之上俯瞰众生的，你有着许多女人不能承受的孤独。所以你将无数的愁情与孤独寄托予文字，感动了后世的我。
“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”你，是坐在窗前独自吟着自己愁情的李清照。既然此时你的心是孤独凄凉的，为什么不能让我手传递我内心的火热去温暖你的手，让你的心不再凄冷。
我无数次在梦中想要抓住你的手，然而你飞得太快，我怎么也握不住，留给我的只是这份独自低吟着的无尽的孤独。我梦想有一天，你也能握住我的手，让我同你一起分担你的悲愁，一起飞到楚霸王那里寻求“生当作人杰，死亦为鬼雄”的相通。我欣赏你的豪迈。
我想握住你的手去共同体验你凄美的人生。
我还想握住李白你的手。
因为你有你的豪放，飘逸，绣口一吐，就半个盛唐。如果我能握住，我定要同你一起飞奔天姥山。我定要亲眼目睹那“清明浩荡不见底，日月照耀金银台，雾为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”的盛景。
如果我能够，我还要同你一起去蜀道边看那你曾经说的“蜀道之难，难于上青天”的危与险的情状。
然而我不能，我只能作为一个后辈去仰慕你，只能徘徊于你的诗中去感受你的灵魂。但这或许对我来说已经足够了。
我还想握住三毛你的手。
因为你的洒脱，你的纯美。我想握住你的手一同去体验你的撒哈拉之旅。每当眼前浮现你沙漠中落寞的背影，洒脱的微笑时……我就想握住你的手奔向那令我神往的地方。
然而你走了，我只能孤独的捧着你的清闲的文字，一遍遍的读，直到泪流满面。我希望有一天，我也能像你一样，背着旅行包当一个流浪的孩子，去你曾经留下过足迹的地方，去回味那遗失的美好。
我想握住你的手，我想握住李清照你的手，让我带去我的温暖使你不再孤独；我想握住你李白的手，去体验你的豪放；我想握住你三毛的手，去感受撒哈拉的广搏，去体验你那自由的生命。然而留给我的只是捧着你们的文字，直到泪流满面。
【篇四：我想握住你的手800字作文】
如果一觉醒来到了千年之远，看到了你在月中眺望的身影，你轮廓眉眼的笑颜，你浅吟低唱的寂寞与忧伤，你如葱的纤细手指，游弋在相思中，脆弱的仿佛轻风一吹就会折断，我会握住你的手停止那十指纠缠。
花样年华的你，带着家人的祝福与呵护，与潇洒倜傥的风流才子喜结秦晋，享受着“试问卷帘人”的清闲自由和执夫之手“沉醉不知归路”的快乐。
秋风萧瑟，桂子飘香的季节，你与夫君分别，你打点行囊，备下菜食，以锦帕题诗赠夫，你，因为分别而相思，相思对你是一种甜蜜的期盼，独上兰舟，期盼云中锦书。因为相思而等待，等待的总是“雁字回时，月满西楼”。因为等待，却又相思，因为相思，所以抱怨“此情无计消除，才下眉头，却上心头”。
本以为生活就会如此美好幸福，你梦想着无忧无虑，梦想着“执子之手，与子偕老”，梦想着安居乐业……可是十梦九断肠，国破了，夫亡了，“怎一个愁字了得”，只一“愁”字怎道得尽那思念的苦。明明两情相悦，却又生死别离，剪不断的情丝，仿佛永远别离，却又终生相依。怎能不生哀怨，哀怨天公不作美，往日的情，不堪回首，惟有临风陨泪，飘飞的衣袂上绽放出苦涩的泪花，流浪的泪成了风的坠，嵌在心上，心已随风去，山水仍相依。
因为早被幸福遗忘，只记得在梧桐下在细雨中漫步，忘了“满地黄花堆积”。原本梦中伴着花香飞翔，到如今却是“守着窗儿，独自怎生得黑”？原本的轻颦浅笑，现在却是“到黄昏，点点滴滴，这次第怎一个愁字了得”。
忽来寂寞，一袭凉意，柳飞杨舞弄着你的愁……
如果一觉醒来到了千年之远，我想握住你的手。你不会有“春归何处寂寞无行路”。你的寂寞我无法消除，可会减少你些许孤独。也许我无法了结你的相思，可我会和你相伴倚窗上高楼。
【篇五：我想握住你的手800字作文】
多少次想握住你的手，和你一起走，我又总是故意的躲开你，让我孤独的守候。
——题记
你有闭月羞花，沉鱼落雁之容，婀娜多姿的身材，让我一见到便自惭形秽。我被你慑服，让我不敢越雷池一步，总在某个被人遗望的角落搜索你的身影。语文啊语文，多想牵住你的手和你一起走。
不是我没有勇气去握住你的手，不是我虚伪明明喜欢你而不敢去追求你，是因为你太完美，太博大，太精深，让幼小的我望而止步。我认为自己很有自知之明，知道自己跟不上你的脚步，便不再死缠乱打。其实你知道，我很想握住你的手和你一起走，因为我将用你去作进入大学的敲门砖的一部分。
你上知天文，下晓地理，人世间的风情万种，美丽壮观的大好山河全都融入你的怀抱，你让我们知道梁山好汉窜神州的风风火火，戴玉啼花的多愁，你向我们展示文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的肝胆忠心；李太白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的气魄。你无所不晓，无所不能，让我想握住你的手，然而你的无所不晓，无所不能却让我迷惘，让我不知道你的真面目，只感觉眼前一片熠熠的光辉，让我不知如何去握住你的手。
你那精湛的额头充满了无数的智慧，你向我们展示了林则徐虎门销烟的壮举，让外国人明白中国人不是好欺负的。你向我们展示了广大的红军战士团结一致抗敌的英雄场面，告诉我们团结就是力量的道理。你告诉我们刘备三顾茅庐终于请动诸葛亮让蜀国独占一方的故事，让我们明白待人要诚心诚意。你告诉我们昭君出塞为汉匈两族的和平作出贡献的故事，让世人明白女子也能有所作为……我想握住你的手，你的精明才智又让我止步。
你也曾经垂青我，让我在语文考试中拿高分，可我认为自己追不上你，便只能感谢你的垂青，在原地慢慢静静地守候，一个人独自寻找追求你的办法。
语文啊，虽然你完美的无懈可击，让我明白我追不上你，但还是请你慢些走，我真的真的很想握住你的手，让我能够有好的语文成绩，在众面面前能够出口成章，妙语联珠，让我的文章能让人赞不绝口。
语文，我好想握住你的手。
【篇六：我想握住你的手800字作文】
在这个世界上我惟一觉得愧对的人便是我的母亲。不为别的，就为不能让母亲感到欣慰。母亲将她所有的一切全都给了我，这份感情让我怎么偿还，我又能拿什么来还？当然，母亲从未要求过什么回报，她只是将对我的付出当作是一项无期的义务来履行，仅此而已。
在这十几年里，我目睹母亲变化最快的东西便是母亲的那双手了。我知道母亲出身教师家庭，世代都是书香门第，从未干过什么粗活、累活，是个大门不出，二门不迈的娇小姐。母亲的那双手也是细腻光滑的，说成“指如削葱根”也一点不为过。
但就是这样的一双手，却由于我的出现而变得粗糙不堪，十个手指长满了厚厚的茧子，手背上也有几处被刀切过的疤痕。就这么短短的几年内，便足可以让一双手面目全非。每当想起母亲过去那双纤巧的手时，再看看母亲现在的手，不由得一阵心酸。而我便是间接的造成者。
其实母亲是爱美，因为母亲可以为了瘦身而断绝任何肉腥，为了美容而买回一大堆永远都用不完的化妆品，但惟一改变不了的便是那双手，依旧那么粗糙。但母亲却从未抱怨过什么，也从未在我面前提起过她的那双手。
我很清楚地知道那双手便是这十多年来母亲为这个家庭劳心劳力的最好见证。我们家虽人口不多，但除母亲外都是懒得出奇，这大概也是母亲长累月纵容我们的结果吧。而事实上也是，母亲这么多年来任劳任怨，却从没发过任何牢骚。
母亲虽出自书香门第，但却天生不是那块料，初中还没毕业便辍学在家。因此结婚后也只能靠体力劳动来赚取那点微薄的工资。母亲常对我说：“早知道读书那么有用，当初真应该去考大学，但现在后悔也已经晚了，你可一定要考上大学，为我争气啊。”我知道母亲此生最懊悔的事情便是没能多读几年书，所以她便将考上大学的梦想寄托在了我身上。因此，我惟一能使母亲感到欣慰的就是加倍努力，取得优异成绩，我知道这是母亲最想看到的。
但往往天不随人愿，让母亲失望的次数却远大于让母亲欣慰的次数。虽然母亲嘴上不说，但我却觉得内疚不已，尽管我已经尽我最大的努力去学了。
现在和母亲上街，我也会主动地抓住母亲的手，就像儿时一样。但母亲却往往在半道中放开了我的手，我知道一道隔膜已在我与母亲心中形成了。
但是，母亲，我想让你知道，我是真的想紧紧握住你的手，而且握住了就不会再放开了，握住那双为我而改变的手。
【篇五：围绕中心意思写一个字作文】
【篇一：做一个读者作文】
你们有没有读一读一位身边的好友呢？
我有一位好朋友，她有一双大大的眼睛，有一张小巧的嘴巴，一张清秀的脸，一头乌黑亮丽的头发，使人看到一定会喜欢她，她的性格活泼开朗。
一次，我和她去玩，她来找我，看见我奶奶爷爷就跑过去和他们打招呼，他们看了，都说她很有礼貌，还让我跟她学学，我们出去玩。天气很热我们就找了几个好朋友去河边玩水，玩着玩着，我们中间的有一个人就提出我们下水游泳，然后我就同意了，但他就说不要，等一下，如果谁掉到水里淹死怎么办？我说没有事的，然后我们就下去游泳了，玩着玩着，有一个人想上岸拿东西，结果不小心被一块石头给绊倒了，整个人都沉在水里面，我的好朋友一冲，冲了过去把她救了起来，她就过来骂我们，就好像父母责备孩子一样，她说之前就已经和你们说过了不要游泳，你们还要。这下好了，如你们所愿了吧，开心了吧。绊倒的那个人就哭了起来那时我觉得她好有责任感。
后来，我做什么事我都要问她一下，她不觉得烦，而是耐心的告诉我，后来她成为我生活，学习上的一位读者，是她让我懂得了许多事。
【篇二：做一个读者作文】
雨淅淅沥沥的下着，不知何时才会停。我独自一人依靠在窗边，眺望着远方。只见山峰渐渐蒙上了一层白雾好似穿上了一件白纱般。那么的神秘，那么的朦胧。突然好想读懂它。
在山的另一边，此时正上演着什么精彩的故事呢？我遐想着。老树伯伯伸懒腰，尽情的感受着雨水的滋润，洗去满身的污垢，多吸取点水分来生长出更多的枝叶为那些稚嫩的小生命遮风挡雨。
深藏在土壤中的竹笋，拼命吸允着这所谓上天赐予的“营养液”，拼命的想要突破这黑暗的牢笼，冲向光明。亲眼看看这美丽的世界。终于出来了，仰起头，任由雨水冲刷掉脸上的稚气，以清爽的形象示人。
动物们则是纷纷回到自己的巢穴中，躲避着这场雨。却又期待着雨水过后的那份清新空气。
在这场雨中，我静静地想着大自然中所会发生的景象。阅读着，感悟着大自然中的每一份情感。自然万物的大美我能体悟，崭新的自然世界为我敞开，邀请我成为他们的一员能更清楚的读懂他们。
我接受了。我愿意阅读大自然，愿意阅读自然生物的美丽。做一名属于大自然唯一的读者。
【篇三：做一个读者作文】
人生在世，莫过于一个字“读”，世间万物皆可“读”。读一篇好的文章，能使人神清气爽，当你心情烦闷时，可以读一读柳宗元的《小石潭记》和吴均的《与朱元思书》，这会使你心中的愤懑统统烟消云散。
做一个读者，就要学会用心去领会作者所表达的意思，去体会作者的心情。这样才算读好了一篇文章。
有一些人读书，只停留在书本表面，而不去追究一字一句上差异，对于这类人，他们不算的上是一个读者，他们只是阅读了这本书，而没有感悟和收获。
最近，我阅读《名人传》，这本书告诉我当一个人遇到什么困难时，都不能放弃和失败，一定要努力去争取成功。笑着去面对这个世界。《名人传》主要讲得是贝多芬等人坎坷了一生，终于走上了成功的彼岸，他们为此不知付出了多少代价，多少心血，他们的努力终于得到了回报。他们是伟大的。
读，使我们辨别什么是善，什么是恶，我们应该多多从书中领会一些些做人的道理，去面对这个世界。
读，使我们的心灵更加充实。每读一篇文章，都会有不同的感想和感受。对于我们中学生来说，读书是一件多么有韵味的事，他使得我们的口才更加充实。读炫染了这个世界。
“读”是一件多么美好的事物，读书是多么快乐。作为学生，读书是必不可少的一件美事。多读，多想，多思考……
【篇四：做一个读者作文】
“读”一词非常熟悉，每个人都读过。世间万物皆可“读”让我们一起来读吧。读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友，读读自己……读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
做一个读者吧，我要去读一本书，读读书中的美好，读读书对我的感受。让我们一起来阅读和感受吧。
有一本书叫《爱的教育》，这本书我们应该都读过，都围绕爱来写的，在读小学刚开始阅读这本书时，我认为这本书看起来应该会很无聊，直到第二次接触过这本书，我才发现这本书，看起来很有意思。阅读这本书我懂得了“爱”这个词的含义，《爱的教育》这本书感受到了，应该要乐于帮助他人，像书中的人物一样，当同学遇到困难，需要帮助时，我们要尽自己的力量去帮助他人，给予他人关爱。
这本书给了我很大的收获，以前在没有读这本书之前，当别人遇到困难，或是需要帮助时，我都会认为这不是我的事与我无关，而且我也没那个能力，自从读了这泵书我才懂得了帮助他人关爱他人，现在几乎每学期都会进行捐款，我会用自己的零花钱省下来去帮助他人。
一次，遇到了一位需要帮助的同学，因为掉了钱，离家很远，只能做车回去，就像好多同学借，但是大家都有用，所以没借给他。这时虽然我不和他同班，也跟他不熟。可我想了想那本书中所讲的一切，是我主动的借钱给他，帮助他。
“读”不管什么，我们都会有不同的感悟和收获，读世间万物，你将感受到更多的东西。读吧，大家一起“读”去感受一下吧，去感受一下读者的幸福！
【篇五：做一个读者作文】
话说，世间万物皆可“读”比如说：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友。每个人都有自己所要去读懂的地方。就在前一段时间我从书中读懂了一位还算是幸运的人。她在与死神拼搏着，最后她幸运的生存着。她就是一位杰出的作家———海伦凯勒。她是一个聋、哑、盲的残疾人。在莎莉文这位老师的教育下考上了重点大学。写出了一本《假如给我三天光明》。
莎莉文老师教会了海伦凯勒说话、写字海伦凯勒是个聪明的孩子，她的一生是无光的世界。
我也读懂了沟通。前一段时间我经常嫌我父母太唠叨了经常与他们吵架。在父母的唠叨声中我知道了一个道理，只有自己的父母才会对我们唠叨。他们的唠叨是为了我们将来能上一个好的高中，长大以后有出息不要跟，他们一样大字不识几个的文盲。他们还为了我们这段年龄的青少年由于会受到他人的一些不良习惯的影响比如吸烟、喝酒、等，一旦被这些不良行为所影响我们的人生路也从此变为灰烬。所以我以后要听从父母的话，不要对父母不孝顺，我们应该感恩才对。
做一个“读者”吧，阅读着，感悟着，收获着自然万物的大美我能体悟，崭新的精神世界为我敞开，天地间的智慧汇入我心怀……能做一个读者是幸福的！
读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
【篇六：做一个读者作文】
世间万物皆可读：读一片枫叶，你会为它精密纹路而赞叹；读一阵鸟鸣你会为大自然的美好而欣喜；读一本书，你会因为书中蕴含的哲理而感悟良多。或许你从一个陌生人身上也能读出许多。
一日，我独自一人去公园玩，因为公园离家远，所以得乘公交。车没来，我就一直在那等，在我旁边与我一起等车的是一个中年男人，他虽一身宽大衣。的那个显然能看出他抖动的肉，而且在他的后背有一个大口。汗的臭味也不满了他的全身，我顿时心生厌恶。车来了，原本只有我和他的车站也顿时人声嘈杂，等车上人下来后，我就上去，刚坐下去，就听到车下传来一阵吵声，原来是他在吵，但这次我并没对他再度厌烦，而是对他肃然起敬，原来他是为了有一人插队而训的那人。我没有对他说什么，而是坐回位置，专心做一个读者。
车就要开了，他也上了车，坐在我的前面一个位置。等他坐下时，车就开动了，他在车上十分热情，因为我会吐，他不仅帮我拿袋子，还递给我纸巾。我读到了他的善良。一路上，我和他聊了很多，他说他是一个工人，他有一个儿子，他要多赚钱，为他儿子打造个更美好的未来。我又读到了，读到了他作为一个父亲的伟大，读到了他对他儿子的关爱。我想他儿子一定会好好成长的。
在途中，车停了，几个孩童走了上来，他起身让座给他们。我问他：“为什么让？”他说：“小孩子，站不住，坐着好，我站着也挺好的。”我被他的朴实又一次打动了。在他的身上，我读到了太多太多，他美好的道德品质，他的朴实，他的善良……
做一个读者，是幸福的。在一个平凡的陌生人身上，我能读出不平凡的闪亮之处，你们说，能不幸福？
做一个读者吧！
【篇七：做一个读者作文】
世间万物皆可“读”：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友，读读自己……读书沟通，读是品味，读是感悟，读是超越……唉，你烦不烦啊，那么多“读”赶快告诉我，你读什么？别急，别急，听我慢慢到来。
我读一位好友。不，我读一位知音。曾几何时，我遇见她。这是我第一次交的朋友，也是我唯一最好的朋友，是我一年级到至今，相处最久的朋友，感情最好的朋友。一年级、二年级、三年级……转眼间到了六年级，是小学生活的最好时刻。我闹着，怕自己与她分离，因此泪流满面。虽然，他没有像我一样，哭着闹翻了天。但是她比我更伤心，还几天不见一丝微笑。后来，我从她的行动中，读出了“海内存知己，天涯如比邻”的友谊，让我明白了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我相信，“有缘千里来相会，无缘见面不相识”不管怎样，我们依然是知音。
踏进初中的门槛。我四处寻找她的身影，果然不负我所愿——和我同一所学校。可是我又担心不同的场所会忘却以往的旧情。冥冥之中从她的言语中，我读出了他永远是我的知音。
随着八年的时光流逝。我读出了她是一个多愁善感的女孩。我敬佩的是，她有顽强的意志力。
学习成绩虽比不上好同学，但是他那副学习的认真劲、会坚持到底、勇往直前，跨过风雨、不会适可而止……而我则相反，很多东西都做不到，应该向她好好学习。共同进步！
我愿做一个“读者”阅读着，感悟着，收获着……因为做一个读者是幸福的。
【篇六：围绕中心意思写一个字作文】
【篇一：有那么一个地方记叙文作文】
记得小学门口的两条路。顺着左手边的路，你可以听见公车的轰鸣衔接这车水马龙的闹市。右侧的小径却牵着老城区的重心。学校就如一块宝石，镶嵌其中。又像旧城延伸出的楔子，一头留恋于老城，一头扎进了都市。
沿小路到公路着实有些远。其间是纵横交错的小巷组成的道道封锁线。各家的院子一家挨一户的布在了老城中。挤出来的巷道显得复杂又极富韵律。风起时，小巷们就静静地躺在屋檐下的摇篮里，酣睡着。留下树轻抚古墙的影子。
最具色彩的莫过于这屋檐。学校边上的宅院紧接着藏书楼，屋子渐渐也就作起了圣人的样子。细而厚的屋檐与藏书楼的瓦背浑然一体，高处的飞檐也是不乏雕饰。我还记得，我有时清早会来这里悄悄背书，或是看着未开的校门在冷风中发愁。当年，我还在这窄窄的檐下避过雨。那天，没有人来接我回家。当我抬头时，我不敢对视天空的那一副灰脸，就加快脚步跑进了巷子里。下雨了，我只好挽起裤脚，双手举起书包，向大雨屈服。空山深处似的小巷，只有雨声已知陪伴我的啜泣。泪水缓缓的从袖口滑下，积水在鞋子里挣扎。我不得不不顾一切，飞奔回家。穿过巷口时，回头看看那片洒水的云，正离我远去。
接近藏书楼的后门处有个拐角。每当我到这里来，就看见一扇永远不关的门，一直打开着的窗。院内是一张孤独的洗衣台，那一辆挪不动步子的推车。这个地方不大，少有人来往，像是失魂的古墙心中被遗忘的地方。小时候大清早来校门口吃早餐，因为店里常座无虚席，所以我宁愿在这安静的院子中与我的晨光共进早餐；洗衣台是像是来自繁华的小苏州，花草盛在破盆破罐中也可以独具色彩；几次当我攥着考差了的试卷走出校门，我还是狠心地把试卷按在推车的抽屉里；门是我的结实靠背，是我最好的伙伴，每当星期五的时候，我都是在这里度过哪些寂寞的时间；最无所事事的时候，我会来陪着古树，细数窗子上的纹路。
毕业考试结束那天，我最后来到了这里，再看看巷子的模样。风吹过墙角整齐的枯枝，吹过我栽起的那盆花，打着尘封着我的指印的窗户，那阶被得光亮的门槛。我在迎风跑过。
我知道，世界上有那么一个地方，为我而留。
现在，当我只能透过模糊的车窗，静静凝视高速公路。钢筋水泥的古堡中，当我们无法阻止青石阶上的青苔慢慢褪去，当我们在在墙角捡不起一点花草；当田野成了纵横交错的路，带给我们虚无方向；沉默伫立的高楼，我们只好就像小巷一样寂寞无助。即使有那么一个地方，我们的心有该放在哪里？
风起时，我只是想小巷你能一直抱紧我奔跑，像个孩子。
【篇二：有那么一个地方记叙文作文】
有那么一个地方，让我魂牵梦绕；有那么一个地方，让我日思夜想；有那么一个地方，让我温暖如春。这就是我的故乡。故乡的美，故乡的纯。故乡的土地、故乡的亲人，时时牵动我的心，唤起我许多童年的美好回忆——
春日阳光下，油菜花一簇簇肆意地盛开，空气中弥漫着醇醇的香甜味。成片成片簇拥着，大面积地开放着，随春风起伏成一片花海。或花兀自立在路边埂角，同样是灿灿的黄，一点也没有顾影自怜的哀伤，娇俏得如同童稚的小姑娘。
在这一片花海中，我和小朋友手拉着手在田边嬉笑，玩捉迷藏游戏、捉虫子、看蜜蜂采蜜。我们陶醉了，忘了吃饭。每当这时奶奶和乡亲们就扯着嗓子到处找自己的孩子，这时我会调皮地从背后拍一下奶奶的背，奶奶回馈给我一个拥抱：“你到哪里去了，你这坏孩子？”淡淡的香气弥漫着整个乡村，深深地吸一口，才发现肚子咕咕直叫，径直奔向奶奶家，门前的小黄狗早就站在那儿“汪、汪、汪”直叫，表示对自己的小主人热情相迎。
有那么一个地方，我的故乡，那儿的油菜花，永远是我心中最亮丽的风景。那儿，留给我纯真童年最甜美的记忆。
深秋季节里，一望无垠的稻田，十分美丽。一阵风吹过，沙沙地响，在阳光照耀下，闪闪发光，好像遍地黄金；又像铺着黄锦缎，柔柔的，把大地装扮得十分精美鲜艳。
此时，勤劳的乡亲们便在田间收割庄稼，低头聆听稻谷在土地里粗重的喘息，听风在庄稼地里窃窃私语，心里充满了欣慰。小伙伴们在田边欣赏青蛙歌唱，那熟悉又悦耳的蛙鸣，如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，预示着又是一个丰收年。
满载着稻谷凯旋而归，乡亲们把稻谷铺在屋前的空地上，用木谷耙推来推去，不停翻晒稻谷。一群小伙伴们看着谷子，驱赶着小鸡，稚气的小脸充满着胜利和骄傲。偶尔，我们会饶有兴趣地一起在谷子上画着各种各样的图案，乡亲们说说笑笑，或热情地相互打着招呼，任由我们嬉笑打闹。
有那么一个地方，我的故乡，金黄的稻谷飘香和热情淳朴的乡亲，是藏在我心灵深处最美、最和谐的画面。
“悠传悉语田间笑”，释放尘封已久的思念，我无法搁浅对故乡的记忆。不管我走到哪儿，总有那么一个地方，让我留恋，让我神往——我的故乡。
【篇三：有那么一个地方记叙文作文】
记忆中，有那么一个地方——一座小小的公园中，几块石头，坐落在草坪之中；白天时，那儿的天空，蓝得透彻，透彻得可以让人心中没有一丝杂念，安安静静地坐一个下午；夜晚的一盏路灯照亮整个公园，公园前面是人来人往的街道，公园里是温暖的光线，不热闹，却也不至于冷清。
记忆中小时候的夜晚，和哥哥姐姐，和外婆坐在那个地方的石头上，我们几个小一点的兴奋地在公园里跑来跑去，顾自己玩得开心；哥哥姐姐几个大一点的却最喜欢听外婆讲故事，年长的人总有说不尽的有意思的事，讲给我们几个小孩子听。到现在，我还依稀可以回忆起，有那么一个地方：昏黄的路灯光照下，外婆的脸看起来分外慈祥，我们几个小孩子在那里玩闹。在那里，我们度过无忧无虑、感人至深的童年。
依稀记得某个夏天的夜晚，外婆在那里给我们讲起有关故乡的树的事。外婆那时笑着对我们说，故乡的树都是“我们”种的——她的意思，都是故乡的人一颗一颗播种下来的——原是一件再普通不过的事情，我们几个小孩子却很惊奇，觉得是十分了不起的事，那时我们想：这么一棵棵树，有绿油油的叶子，有交错纵横的树枝。这么复杂的一棵树，却是故乡的人，“我们”可以办到的事，对于那时的我们实是一件再震撼不过的事——现在想来，不过是一种再天真不过的心境罢了。为了这件事，我们兄弟姐妹几个常常吃完饭就跑到公园里去，成天在那些个树周遭转来转去，仿佛有无穷无尽的乐趣。
今时今日，偶尔回老家看奶奶的时候，我也曾去那个公园转过，除了那几块石头都已经换成了几座石凳，其他的倒没什么变化。只是事物依旧，现在的我再看那些树却全然没有了当时欢愉喜悦的心情，再不复那时天真的心境。
记忆中的后来，我离开了蓝天白云的故乡，到了瑞安。看到了许许多多比故乡的公园更大的公园，那些公园有更多的树，更青的草，环境要比那座老家旁的公园好得多。只是每每饭后的闲暇时刻，和外婆在城市的公园里散散步，再没有了旧时温暖的那种氛围。童年时候，那个地方，那个公园带来的温馨真真正正地只成了一种回忆了。
有那么一个地方，曾带给我温暖真挚的童年，那昏暗的灯光似乎依旧照亮在我的心底。难忘那么一个地方，难忘那童年的真挚岁月。
【篇四：有那么一个地方记叙文作文】
日落西山、炊烟袅袅的农家风味令人向往，高贵典雅、现代化的西式家居又让人痴迷。我只希望，有那么一个地方——有真正的家的味道。
家，在词典中的意思是共同生活的眷属和他们所住的地方。根据中国的习俗，最低限度也应该是三代同堂。自己、父母还有爷爷奶奶都应该生活在一起。
在一间普通的房子里，在一个普通的早晨，爷爷奶奶按照惯例五、六点就出门晨练。呼吸着新鲜空气，在公园里慢跑，跟着同龄人一起打太极、舞剑，然后互相告别相约以后再来。回到家里，妈妈早已将爸爸刚买的早餐食料煮好，一边给我扎头发一边叫爷爷奶奶吃饭。而爸爸，也迅速吃好准备送我上学再去上班。紧跟着，妈妈也走了，虽然只有爷爷奶奶两人在家，但也不是十分无聊。他们看电视时，总是被赵本山的幽默逗得笑不拢嘴；做中饭时，两人齐心协力，忙的不亦乐乎；散步时，说说笑笑尽显老夫老妻的温馨。
而爸爸妈妈则在岗位上努力奋斗，无论多累他们都充满斗志，因为他们知道家里有自己的父母和女儿支持着他们。我一回到家，做着作业就能闻到爸爸做的海鲜和妈妈的肉类的香味。一出房门，奶奶早已为我准备了碗筷，我也自觉为长辈们盛好饭。爷爷和爸爸边喝酒边聊天，我们也吃得津津有味。夜幕降临，一家人坐在沙发上看电视、吃水果……
世界上真的有那么一个地方吗？也许只是在梦中才会有吧。我的爷爷在我爸爸才只有20岁时就去世了；我奶奶也在我二年级时由于肠癌晚期去世；而我的爸爸妈妈也在我六年级时因为事业需要而定居上海。现在，只有我一个人，在这个所谓的家乡的地方和我姑姑一家生活在一起。
没错，这个地方是我的家乡，我的姑姑一家是我的亲人。在这里我感受到了他们对我无微不至的照顾，从某种意义上来说，他们已经给了我家的温暖。但我想说，这真的是家吗？这是真正的家的味道吗？
当然不是。世界上会有那么一个真正给我家的味道的地方，可是从我出生到现在从来没有真正感受过它，也要等到未来的某一天才会发现有这么一个令人神往的地方。
羡慕、嫉妒、恨，又有何用？所以，亲爱的幸运儿们，珍惜家这个地方吧。
【篇五：有那么一个地方记叙文作文】
有那么一个地方，让我拥抱大自然。
秋天刚过，不觉想起那个地方。
在路上，一阵阵清新的空气在车旁跑过，驱散了山脚下污浊的空气和烦人的喧闹。现在，看那清风拍打着天空，白云堆起的朵朵浪花，听那潺潺的流水声，在耳旁回响。
“滴——”，窗外空间的变换停止在了一座老屋旁。快步走下车，跑向老屋，迎接我的是爷爷奶奶灿烂的笑容。“来啦，快坐下，快坐下，累了吧！”“奶奶，我不累，我饿了。”“好，好，好，这就弄给你吃啊。”奶奶就小跑进了厨房。爷爷则在一旁乐呵呵地削着毛竹，只见地上密密麻麻的排满了小竹筒，静静的守卫着这座老屋。
风儿从遥远的地方来眷恋在我的周围，午后轻绵的风，从参差不齐的树梢间绕过，摩挲着脸颊，轻抚着发丝。环望四周，我处在一个秋天的世界。后方，就在房子后面，金色的世界，金橙的阳光在阵阵麦浪里打滚，秋日这独有的气味都揉入这阳光里。前方，层层的梯田盛着秋天的果实。“快来吃吧，凉了就不好吃了！”“嗯嗯，奶奶，我们待会儿去那里摘黄菱吧。”“好好好，不过挺远的。”
于是狼吞虎咽的吃完了面，穿上塑胶鞋，顺着石阶一直跑向那块田地。不一会儿就到了水田旁边，一脚踩了进去。本来清澈的水里浮上了泥沙。“快点啦奶奶。”“不急，你小心点，别摔着了。”这话音还没落，我就被一只突如其来的青蛙给吓到了，差点就要去喝这水了。我就只好乖乖的坐在田岸上，等着奶奶过来。我用脚触碰这水面，一圈圈涟漪散开来，但这水虽然有这么多的涟漪，却并没有一条永久性的皱纹。这时奶奶已经弯腰进行采摘了。将叶面反过来，扯下菱角，放进桶里。大半天过去了，桶里渐渐满了起来。“够了够了，够你这馋猫吃了。”“哪有。奶奶，这菱角怎么长在田里啊？”“长在这儿等你过来啊。当初还只有一点点的，没想到现在长这么多了。”临走前，我还不忘拾几片秋水吻过的叶片盖在桶上。“别太热了。”我喃喃道。
窗外暗黑的夜把我从回忆中带回了现实，街上的灯光争先恐后的爬上店面的招牌。我起身走向电话机所在的地方。
岁月在雕刻这个城市，也在雕刻这个地方——我的故乡。
【篇六：有那么一个地方记叙文作文】
我用一生的岁月来将它铭记，勿忘。
深秋了，陋巷里，古朴的江南气息挥之不去。我喜欢这里，没有光彩夺目的灯饰洗礼，更没有刺耳的发出嘈杂的现代机械。这里静的如一滩静泓，泛起的点点波纹也是酥骨的。
和煦的斜阳爬上灰黑的瓦楞，轻抚我的衣裳，满含柔情似行云流水般轻洒于鹅卵石铺就的小道上，镶嵌进木制的角门的缝隙中。我捧着一本书，斜靠在银杏树下，轻声地吟诵她的小诗：塔边，花底，微风吹着发儿，是冷也何曾冷！这古院——这黄昏——这丝丝诗意——绕住了斜阳和我。微黄的银杏叶落在书上，合上书，带着银杏的清香，落在脑里。
我站起身来，和着巷落里流泻出的优美旋律，踩在青草之上。两边石头砌就的台阶上，分明棱角在时光的磨蚀下已消失殆尽，匍匐着汲取阳光的能量，挥霍着翠绿的叶片。心很沉，很静，忘却了时光，亦不晓何处安好，只知这不知名的古色古香巷子给予我的一切。
下雨天亦是如此，踏进巷旁的小茶馆里，坐在会发“吱吱”声的木质板凳上，总会觉得回到了六七十年代。温一壶绿茶，品茗着它的清香，看着叶片在沸水中舒张，上下浮动，绿意侵蚀了清水，淡淡地交融在一起。端起茶杯，在这深秋里，能借着它传递一丝丝的暖意，多惬意的事啊！微红的唇角触及着绿水，停顿在嘴中，苦涩之中夹着甜美。暖的不只是身躯，还有那疲惫的心灵。
望着窗外，有人曾问过我：雨滴落下是点，还是线？我竟一时忘了如何回答。也许这根本无需回答。雨儿落在地上飞溅起的水花儿落在门槛上消失了，留下的只有用心才看得透彻。抬起头，朦胧的天际四望如一，如无言的少年想要倾诉，却脑海一片空白。
来到这里，遗忘过往的喧嚣。总是捧着冰心的小诗。读着她的诗，有一种身处世外桃源的闲适，觅得自己的归宿之地。“我听得见人生哗赞，哗赞这热闹的须臾；我只是微微的笑着，笑着领受了这无味的称谀。”我心所向，本就如是。
我本该不属于这个世间，而只是这古韵一偶的一部分。有那么一个地方，令人神往。我那个地方，一生不足惜，三生亦不足惜。
【篇七：有那么一个地方记叙文作文】
诗人王小妮曾说过：“青色的中国山里，只有两种人：庙里的佛和树后的盗。”我看未必，至少在那个地方，有将躯体留在深山的伯夷，叔齐或是管夷吾。还有到家的老庄，魏晋的竹林七贤以及他们身后的大批名士。还有在诗词中无不体现向往高旷超俗，安谧恬静的山水生活的文人……
道家的学者——老子。当年他风尘仆仆的到西域隐居，原因很简单。老子是周朝的守藏史，即现在的图书管理员。如今“见周之衰”，自己觉得这官也当得没意思了，再加上战乱频繁，说不定那天会因当兵而送命，出关避祸是理所当然的。事已至此，似乎已经完结了。但老子却没有沉默，在关隘的哨岗里，写了一篇《道德经》，书中除了“道可道，非常道”的说不清道不明的“道”之外，老子还不忘告诫统治者什么“治大国若煮小鲜”，对百姓要“虚其心，实其腹，弱其志强其智”等，老子是个有政治头脑的人，给他做个大官，想必能干出些大事来。可惜没有哪个君王理会他。心理学家马斯洛说过，人首先要满足的是生存的需要，再是安全的需要……而最后追求的方是自我实现的需要。老子自身尚且难保，他的出走也是必然的。
庄子他亦隐居山林的原因就不必多说了，几乎整本《庄子》都在说明这个原因。庄子是很有才华的，楚国国君请他做国相，而她却对前来的使者说：“祭祀用的牲畜，平日舒适的很，到了被牵去宰割的时候，再后悔就来不及了！”好的路线有无数种，但坏的结果却相同。固然，做官有物质的享受和虚荣心的满足，但谁能保证那天不会有人头落地呢？
庄子这样想，他的追随者——魏晋名士们也这样想。特别是不识抬举的嵇康被杀后，周围的人更加清楚保持沉默才能保全性命，当然，到后来皇帝主动拉拢他们时，情况就不同了，竹林七贤，不，应该是竹林六贤，忘记了他们的哥们儿嵇康被杀之很，接二连三地当官，其他名士更是蜂拥而至，皇帝司马昭倒很大方，有金赠金的……
是故，有那么一个地方，智者们沉默的展露自己的锋芒，有那么一个地方，他们为了功名利禄而前仆后继，有那么一个地方……只是希望，现在的人可以不在保持沉默，大胆的开创新的世纪。
