【篇一：挥手自兹去】
我对这个娃娃看了又看，狠心地把它放进书橱，“啪嗒“一声关上门，心里暗暗的说：”再见了，我的童年，再见了，我的布娃娃。“
这个布娃娃是我3岁那年生日，小姨从外国带回来的。它金色的头发在阳光的照射下，显得格外亮，它粉嫩嫩的裙子上绣着一朵蝴蝶结，在它的脖子上，我为它系了一条蓝色的蝴蝶的项链。
在我5岁那年的一个春天的晚上，爸爸妈妈都不在家，就我与布娃娃在家，我紧紧地抱着它，可当我实在害怕，吓得哇哇大叫时，它那脸上露出了一种勇敢和自信，好像在告诉我：不要怕，你不是一个人，你还有我呢！
一天一天，我在长大，在我小学一年级时，我表妹来我家玩，她看到了这个布娃娃，立刻抱起它，拿起剪刀帮布娃娃剪了一个爆炸头，并把裙子上的蝴蝶结也撕烂了，我一走进家门，看到妹妹这样虐待我的布娃娃，我的火一下子蹿了上来，一把推开妹妹，抱起布娃娃，气势汹汹的回房了。在房里，我抱着它，拿针缝了又缝，虽然不成样，但是，却充满着爱。、
把它关进书橱之后，我甩甩头，头也不回地走了，或许，这是最后一次见到它了。
【篇二：挥手自兹去】
微风轻拂，柳枝摇曳，绘不出的，是漫天火红的云彩和残阳。骄阳东升，残阳西落，如是往复，竟掠过了数载春夏秋冬。
毕业了。沉甸甸的毕业留念册承载了我们我们六年的记忆。
毕业会上，老师慷慨激昂地发表了演讲，她的声音久久回荡在教室上空，使人无法遗忘。紧接着，同学们一起演唱了《送别》。
那是怎样的一场合唱啊！每一个人都认真而投入，一串串饱含深情的音符自我们口中飞出，在教室上空交织在一起，不断地在旋转，谱写出了一篇动人乐章——包含了我们的回忆，饱含了深情。从来没有哪一次合唱如这般齐整，如这般催人潸然泪下……
合唱终在“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”的歌声中结束了。老师走下台来，为我们颁发了毕业证书。双手捧着证书，我内心激动无比。这张轻飘飘的纸，代表了我小学六年学业的完成。
眼见得就要各奔东西，踏上新的旅程，暮然回首，望见我们的校园在对我嫣然一笑。放下心来，挥手自兹去。
我就此离开我的小学时代，朝着新的道路走去。再不复归来了，我要对童年挥手离去，向着青春进发。
挥手自兹去，我要做一个全新的自己，有追求，有梦想地去拼，去闯；我要成长，开始我真正的人生旅途。
挥手自兹去，没有意味曲终人散，仅仅各自追寻梦想罢了，蓦地，梦想就在前方……
【篇三：挥手自兹去】
挥手，看似平凡，看似简单，却蕴含了浓浓的情感。当我们与家人分别时，挥手是痛苦的；当我们在火车站与盼望已久的朋友汇聚时，挥手是快乐的；当领导人与站如松树的士兵会面时，挥手是欣慰的；当我们与童年的自己分别时，挥手是百味的……
清晨，站在镜子面前，发现自己已度过十四个春秋，由蹒跚学步的娃娃蜕变成婷婷玉立的少女。中午，独自呆在家中，已独立做饭的我再也不需父母亲自在喂养；沉夜，杂多的作业已剥夺了我饭后娱乐的时光，这一切都证明我长大了……
“出去玩喽！”往年，每逢假日，总是与父母出去游玩。随着一声叫喊，我带着羽毛球同父母来到广 场。打球技巧不熟练的我最初就败下阵来，在旁边细心数着爸爸妈妈打中的个数。“六十一，六十二，六十三……哎呀！”我如同现场解说员，宣告了巅峰对决结束，捡球的我依然忙得不亦乐乎。
三年级的中秋时节，我们一家人早已来到大爷家团聚，我们唱着歌，望着月亮，吃着月饼，尽情地享受中秋佳节美好时光。中秋晚会也是热闹，一整晚都乐得合不拢嘴。
今年，我度过了人生的第十四个中秋节，月亮仍然很圆，中秋晚会也一样精彩，而已上初三的我主动牺牲了美好的时光，独自在书房学习、学习……客厅传来表妹欢快的笑声，而我懂得，我已不是童年的自己——我长大了。
“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。”这首歌又道出了多少青少年的心声呢？时光飞逝，岁月如歌，我们不得不与童年挥手告别。“挥手自兹去”包含着我们对童年的回忆，对未来的期待。
挥挥手，从此离开，我已长大，与童年告别，准备在未来的道路上继续扬帆远航。
【篇四：挥手自兹去】
纵使记忆的框架早已支离破碎，但经过时间的洗涤，那些美好的事物还是一点一点地呈现出来了。望着手中那张已经发黄的照片，照片上你的是多么的俏皮可爱，就像是夏日里刚盛开的栀子花那般清纯。过往的是一点一点浮现在我脑海里，思绪不禁把我带回到那一年。
那年夏天，公园里的栀子花刚刚盛开，坐在长椅上，手捧一本书，心情甚好。突然，一个甜美的声音闯入我的耳朵，我抬头一看，便看到了你。你笑着说："你也喜欢栀子花？''说罢，便从树上摘下一朵栀子花，然后戴到我的头上。我被你这一举动吓到了，你却不以为然，坐到长椅上滔滔不绝地讲起了栀子花的故事。我在一旁当起了你的聆听者，静静地听你诉说。我们就好像是许久不见的故人一样，殊不知，我们是第一次见面。
后来，我每天都会去公园，不是为了看栀子花，是为了等待和我诉说栀子花故事的你。我们两个好像很好默契似的，我每一次都赴约，你也总是如期而到。再到后来的后来，这已经成为了一种习惯。
记得我们最后一次见面，那是一个下雨天，你匆匆赶到，给了我一张0你的照片，又匆匆离去。我以为你有急事，我以为第二天你还是和往常一样到来。但是，你没有。离别来不及挥手，也要记得说再见，可是你也没有。所有的一切都成了我以为……
我们的故事就这样悄然结束，也懒得去圆满。栀子花的香气依然存留在脑海里，但是却怎样也等不到你，或许，我们的缘分已尽。愿你在大千世界的每一个角落度过极好的一生，也愿我们怎样兜兜转转，还能再相见。
【篇五：挥手自兹去】
当时间如流水，匆匆流去；当柴木在烈火，熊熊燃尽；当钟声像北风，渐渐远逝。初二的使命即将完成，初三的任务在等待我们。
回望初二，我们已成熟了许多。我们曾用无数个争分夺秒，换来憨憨的笑声；我们曾用无数个作业本上的鲜红大叉，换来老师的批骂；我们曾用无数滴的豆粒般大的汗珠，换来了年级的荣耀。
当老师站在讲台上，那劳苦而又无奈的身影，使我们明白了老师的一片苦心；当老师批改我们的作业，那发自内心的微笑，使我们明白了我们的一点努力会使老师展颜；当老师嘶吼着嗓子，那已沙哑的声音，使我们明白了什么叫潸然泪下……这一次次的场景，就像电影一样，缓慢地，也许是轻快的，在我的脑海里放映。
当早秋准备来临，当落叶已从树枝上掉落，初三，也就来了。我们应该怎样步入初三？
从前的光芒，不再留恋；从前的失败，不再内疚；从前的从前，像粉笔字一般，一擦而过。我们不能总是往后看，应该把头转过来，相信自己，相信步入初三的红地毯只为自己铺开。不要恐惧、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因为一次的挫折而畏缩不前，要让挫折成为你攀上高峰的基石，而不是让你在众人面前出丑的绊脚石。
举起你的双手，向那曾经令你又哭又笑、令你既出丑又获得荣耀、将你捧得高高的，然后无情地将你抛下的初二挥手告别。接着带上你自信的笑容，迈着自信的步伐，向充满挑战的初三进军。让我们鼓起自信的风帆，逐步实现自己的美好理想！
【篇六：挥手自兹去】
当微风轻柔地托起片片绿叶的时候；当太阳将光辉悄然披在棵棵樱花树上的时候；当花瓣在空中悠悠地转几个圈，再轻轻落地的时候，我们也要毕业了。
流水淙淙，岁月悠悠，六年时光一瞬逝去。滴答响的钟声摇曳着岁月的风铃，温暖的阳光沐浴着飞去的时间。光阴似箭，岁月如梭。六年的光阴仿佛昨日的云霞，即将离我远去。只是忘不了的还铭记在心头。
整洁干净的教室里，还回荡着同学们欢快的笑声，是那样动听；教室后面的钟声还在缓缓地走着，悄悄地记录下了我们在一起的岁月，是那样美好；平时刺耳的铃声，也变得悦耳动听，是那样清脆；笔挺的教棒褪去了严肃的面孔，在墙角打着盹，是那样慈祥……
还记得，是老师牵着我们稚嫩的小手，一步一步走进了知识的殿堂。诗人李商隐曾说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像那最美的红烛，无私的燃烧自己，照亮了万千学子学习的道路。龚自珍留下千古名句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师就像那落花，无私地奉献自己，默默无闻地化作春泥，滋润了许许多多的学子。
日历翻过了一页又一页，回想起和同学共同经历的风风雨雨，让我好怀念，好难忘……
难忘老师那慈祥的脸庞，难忘同学们清脆的笑声，难忘老师对我们深刻的教诲，难忘同学们关切的问候……
六年的光阴转眼就要过去了，心中却充满了浓浓的不舍。让我们挥挥手，深情拥抱，轻轻地说一声“再见”吧……
