【篇一：残疾之美】
每个人心中都有一片花苞，等着别人来让它们盛开。那一天，坚强之花在我心中绽放，创造出了一片春天。
在这个世界上，人生来就是不平等的。有的人四肢健全，有的人却落下残疾。三十年前，一个婴儿在澳大利亚诞生。当孩子从母亲身体里出来时，所有人都震惊了——这个孩子竟然没有四肢！医生甚至怀疑他会夭折。幸运的是，这个孩子活了下来。
孩子快乐地度过了童年，转眼间他到了上小学的年龄。当他坐着专门为他定制的轮椅“走”进学校时，学生们都对他投来惊奇的目光，甚至有人称他为“怪物”。他在学校里没有一个朋友，所有人都是见着他就远远地避开。这对他是多么沉重的打击啊！他那幼小的心灵上蒙了一层阴影，他变得自卑而沉默，还抱怨上帝对他不公，在他十岁时，他甚至尝试去自杀——虽然没有成功。
在他走向人生最低谷时，他的爸爸妈妈站了出来。他们努力鼓励他，让他渐渐坚强起来，勇敢地面对生活。慢慢地，他开始对自己有了自信，也不再抱怨生活。他不仅上了高中，大学，还交到了许多朋友。他甚至成为了一个布道者，向那些跟他一样身有残疾的人介绍自己的经历，并鼓励他们坚强地活下去，几年下来，他帮助了数百万人，还有了自己的事业和家庭。他从一无所有，到一无所缺。他，就是尼克·胡哲。
作为一个残疾人，他比我们所承受的痛苦都要多得多，不止是身体上的，还有精神上的痛苦。但他顽强地挺了过来，用自己的信念谱写了一代传奇。我们都是健康的人，所以更应该向他学习，不被生活中的一些困难打倒。
从我读完尼克·明哲写的《人生不设限》开始，我的心中就开出了一片坚强之花，开得耀眼，开得灿烂。
【篇二：残疾之美】
如果在外面看到那些伸手乞讨或者是身患残疾的人，你会不会特别心疼他们，然后忍不住想给他们一些钱，怕他们吃不饱穿不暖还被人嘲笑。
很小的时候我总是很害怕看到这样的人，不是因为怕他们跟自己乞讨，而是很怕看到他们的样子，尤其是那些身患残疾，看起来就很可怜的人，看到他们我总是忍不住会想，觉得这个世界太不公平，为什么有些人一出生就可以衣食富足，生活无忧，而有的人却生下来就身患残疾，注定比别人少了很多机会。
而且每次看到，我总是很难过，因为我知道即使把自己的零用钱全部给了他们也只是解一时之困，却不能一直帮助他们。
后来，慢慢的读书认字，也看过一些新闻报道，看到一些人会假扮成残疾，去得到别人的怜悯，我特别气愤，感觉像是被骗了一样，可是转头想想，这些人如果连自己的尊严都不要了，我们还有什么值得气愤的呢，因为无论如何这世界上还是有好人存在的，我们还是应该心存善良，但不要轻信他人。
【篇三：残疾之美】
河边的垂杨抽出嫩绿的芽儿，微风吹过，柳条摆动，摆弄起水面晶莹的水珠，在夕阳的映衬下闪着金光。
然而，这和谐的境界却被一阵急促的脚步声打破，一个女孩跑来，边跑边用袖口拭去眼角的泪水，不住地呜咽着。
她来到河边，用脚将河岸上的石子踢进诃中，石子在她的脚边滚动，惹得她更加烦躁，因为她实在接受不了同学们异样的眼光。
她做事力争最优，成绩从不考第二。她为何这样努力？为的是弥补自己的不足一一她有个残疾的母亲。
她的母亲在一次摔倒时眼睛被利物刺伤，眼球突了出来，无法还原，且不能转动，好像一直对人翻白眼，看了之后着实叫人害怕。因这个缘故，小伙伴不愿跟她一起玩。甚至称她的妈妈是“魔鬼”，称她是“小魔鬼”，她的心灵受到了极大的伤害。
无法选择的而身有残疾的母亲使她觉得上天不公平，只有在外地的父亲才是她的自豪，但是，现实无法改变，即使她牺牲一切也无法换取一个正常的母亲。
只有离家，才能摆脱眼下的不良境遇，于是，她考取了县中。走前，母亲千叮咛，万嘱咐，有说不完的话，而她只说了一句﹕“你千万别到学校来找我！”母亲知道女儿的用意，微微点了点头，返身进屋去了，在转身的一刹那，她分明看见母亲眼角的泪花。
到了县城，成绩第一的交椅一直被她坐着，不过，母亲的形象和别人指指点点仍是她的一块心病。她尽量不去触及，也从不跟人谈家中的情况。母亲定期寄生活费给她，她每年只在寒假和暑假才回去。
一个假日的晚上，同学们都回去了，她一人留在宿舍里。突然，有人敲门，她打开门，见门口站着一个熟悉的身影，原来是邻居虎嫂找来了。未及开口，虎嫂就指着她的鼻子叱责开了﹕“你这个没良心的，书都读到鼻孔里去了！”虎嫂气呼呼地，差点就要煽她耳光了。她一头雾水，问道﹕“怎么了？”“还怎么了！人不能忘本，你妈把你拉扯到这么大容易吗？你竟然不准她去找你，自己放假也不回家！她想你想得难受，躲在家里哭。你这样对她应该吗？”“我……”“有些话本来不想告诉你，现在不得不说了一一你妈变成这个样子完全是为了你！”“为了我？”“是的！你刚出生，就被人偷走了，你妈发疯似的到处找，心慌意乱，走路不稳，重重摔了一跤，把眼睛磕坏了……”
“妈妈一一”她一声大叫，冲出宿舍，立刻爬上公交车，踏上了回家的路。
“砰！”门开了，母亲一脸惊诧﹕“怎么回来了？缺什么让我托人带给你就行了……”“对不起，妈，我对不起你！妈一一”她大声哭着，一头扑进母亲的怀抱。“傻孩子，别这样，只要你经常回来看看，妈妈就心满意足了！”
垂杨柔枝依旧摆动，河边，一个女孩搂着一位中年妇女在散步，她们的幸福的脸在夕阳的映衬下，更加红润了。
【篇四：残疾之美】
驾着汽车，在蜿蜒山路上行驶着。今天，我们来到了最纯真善良的风景地：高淳福利院
那是一座普通的楼房，在那简陋的大楼前是一个花坛，这些花向太阳微笑着，虽然被两面的墙所遮挡，却仍然茁壮成长。
走进福利院，一股很臭的药味灌进了我的鼻子，我立即捂住鼻子，艰难地爬上楼梯。这臭味从楼底一直到楼顶，整个楼道都“喷”满了“毒气”！生活在这里的孩子们可真可怜。“他们整天闻着这难闻的气味，泡在这不健康的环境之中，没有埋怨，但我一到这里便无捂起了鼻子……”想到这儿，我立刻放下了捏紧鼻子的手，虽然臭味弥漫，但我不再遭到良心的谴责。
来到教室13，那里有一群身体有缺陷的孩子，他们有的拄拐杖，有的坐轮椅，有的双目失明，有的双耳失聪，但是我并没有看出一丝他们对生命的不满与抱怨，在他们的脸上，在他们的眼里，只有快乐与幸福，这笑容如此纯真如此美丽！它充满对未来的企盼与信任！我的脸顿时红了起来，我有手有脚，有爸有妈，还有个姐姐！我多么健全，但有时，我却因为一点小事情斤斤计较！可以说我拥有健康的身体，而他们拥有健康的心灵，我们之间形成了鲜明的对比。
他们开始唱歌了，唱的是《我很幸福》这首歌。歌声沙哑，调子偏低，与我们唱的有天壤之别！但是歌声中满是满足，满是幸福，他们被父母抛弃，自身残缺，却如此乐观，如此幸福，他们即使不健全，却一直活在快乐的海洋之中！这是多么幸福的事情呀！
也许，他们在准备时难以识字；也许，他们在准备时只能摸盲文，但是，他们撑过来了，为的是什么？为的就是今天──表现自我，证明残疾儿童与正常人一样，展现他们的风采的日子，为了这天，他们的艰辛可想而知，但不懈努力的精神，与乐观大方的表现，得到了我们一致的赞扬！
歌曲结束了，他们脸上洋溢出了自信快乐的笑容！他们身体残缺，但没关系，他们照样走着人生中的每一步，每坚定的一步，他们没有为本身的缺陷而烦恼，他们坚强的活着，直到他们绽开笑脸的一刻！
【篇五：残疾之美】
美是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，美是漂亮的衣服；青年人说，美是妩媚的身姿；老年人说，美是一种朴实；风说，美是微风拂过的新绿；雨说，美是润物无声的节拍；云说，美是蓝天的自在包容；草说，美是对大地三春晖的报答；时间说，美是世间美好事物的永恒；我说，美是生活永远的主题歌！
同学们，在生活中，我们自己的耳朵可以听到好听的声音，眼睛可以看到美丽的景色，鼻子可以闻到花儿的香味，但是你们有没有想过，还有许许多多的残疾人，他们不能像平常人那样，还需要我们更多的关心。
我记得以前在妈妈厂里干活的一名清洁员，我不知道她叫什么名字，她没有了两根手指，但是她很坚强，每天都在别人家里辛勤地工作，擦桌子，抹窗户，拖地板。虽然她只有一只健全的手，但是她依然动作熟练，干得十分得认真。再想想我自己双手健全，在家里却很少做事，我真是既感动又惭愧，于是我拿了几个苹果递给她说：“阿姨，你累不累？吃不吃水果呀？”阿姨笑着说：“谢谢你，小朋友，我不吃。”说完她又去做事去了。同学们，大家一定要多帮助残疾人，既要关心他们，更要尊重他们，让我们大家都献出自己的一片爱心吧！
残疾人，他们有的没有健全的肢体，有的看不见这五彩的世界，有的听不到那美妙的音乐……我们应该多给他们一些关心与帮助，让他们的生活和我们一样，充满阳光，充满快乐，充满希望！
美不仅体现在外表，更体现在平常的点滴举止中。让我们关注残疾人，与美同行，与爱同行。
【篇六：残疾之美】
今天，我很高兴能和萧报小记者一起去参观了励志大学堂和康复中心。
首先，老师给我们观看了一个小短片，让我们从中学习到残疾人也是我们社会大家庭中平等的一员。
接着，我们参观了展示厅。突然，一副图片印入我的眼帘，他叫尼克，天生就没有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃饭和走路呢？可是，他意志非常顽强，曾经几十次的游历世界做励志演讲，并取得了“澳大利亚年度青年”的荣誉称号。
最后，我们来到康复中心，见到了那些身体有缺陷的小朋友。他们有的患有脑瘫，有的听力有障碍，还有的说话也很困难。但是当我看到他们认真的上课，做手工，我不觉得他们是残疾的。看到他们写的书法时，我惊呆了，我好奇，他们是怎么做到的呢？但是立马，我又一下感到很惭愧，为什么我有健全的双手，却写不出漂亮的字。
时间过的太快，半天的相处一下就过去了。我想等我回到学校，我要和同学们好好的说下，要好好的向残疾儿童学习他们自强不息的精神！
