【篇一：我品《水浒》】
若你问四大名著中我最喜欢什么？无疑是《水浒传》。但《水浒传》虽是我最喜欢的，但有时却令我恨之入骨，恨的是林冲对于高俅的欺负，忍气吞声的，在我看可真是软弱无比，不像一个男子汉。所以呀，完全有能力反抗或其他方法逃脱高球的魔爪的人，却选择忍受，让人看了难道不愤怒无比、恨之入骨？当然怒也恨，但恨了怒了也没用呀，我就从林冲入手，分析分析他为什这么软弱无能。
林冲在被高俅陷害后，公人们送他去沧州牢城时，高俅并不善罢甘休，还贿赂公人们，让公人们早日杀了林冲。林冲在路上，被公人们陷害了，却还讨好、装可怜。可一个堂堂禁军教头，竟沦落如此地步，表明了什么呢？表明林冲1、怕公人们告诉高俅自己反抗，这样只会让高俅加害自己，自己反抗完全是徒劳，反而更不安宁。2、林冲讨好、装可怜，也可能是想让公人们知道，来装弱势，让他们泛起那颗同情心，可林冲却不知，公人们就算同情心再大，背后是有银子支撑的，还有国防部长———高俅的使命。所以林冲的软弱无能，全是不必要的，反而会加害自己，要振作起来，才会有一丝希望之光！
林冲服软，换来的并不是同情，而是一次又一次痛苦的折磨，为什么他不像鲁智深那样痛痛快快的他一拳呢？因为呀，林冲本以为可以感化公人们，放他一条生路。可银子毁了他们的基本道德与心灵，毁了他们纯洁的一面，使他们令人憎恨，大宋难道就是这样可以，用银子换人性的吗？是，就是这样的时代；这样的社会，人已经被贪财的恶劣欲望，所控制，人已被金钱所奴役化，为了金钱可做出那些下流的事，暴露出了人性的险恶、贪婪，人性最丑陋的一面。
在《水浒传》中是一些英雄们，因受不了，来自人世间，人性丑陋的大爆发，而凝聚在一起，反抗！反抗！反抗！这也衬托了好汉是那么的美丽；是那么的纯真。在这混浊世界里，不清平世界里一股力量冲里出来，开始反抗！反抗！反抗！对着浑浊世界发起攻击！
【篇二：我品《水浒》】
说到水浒，相信大家不会陌生，它是明朝著名小说家施耐庵的作品，中国古代四大名著之一。
《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。
《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨等一群祸国殃民的高官；在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官；在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。揭露了当时社会的黑暗。
水浒传里，我最喜欢的人物不是仁义的宋江，也不是勇敢的武松，而是忠心耿耿的浪子——燕青，燕青，又名燕小乙，绰号浪子，北京人氏，原是北京富户卢俊义的心腹家仆，随卢俊义上梁山。他文武双全，多才多艺，在梁山大聚义时，排第三十六位，上应“天巧星”，担任步军头领。曾在东京李师师处面见宋徽宗，促成梁山招安。征方腊后退隐江湖。
他自幼父母双亡，从小在卢家长大，是卢俊义的心腹，二人关系很好，燕青对他忠心耿耿，几次救了卢俊义的性命，而且他多才多艺，吹弹唱舞样样皆通，最后劝卢俊义隐居，失败后与李师师浪迹天涯了。
水浒传不止揭露了社会的黑暗，也给当时的社会带去了一些进步思想。不得不说，它是中国古代文学史上的一朵奇葩！
【篇三：我品《水浒》】
一枝丈八钢矛，笑对风雨。一把尖刀，杀尽世上恶贼。这就是我最喜爱的水浒英雄——林冲。
初识林冲，是在多少年前的按键手机上，玩着水浒主题的游戏，也懵懵懂懂地看着剧情介绍。那个游戏里都是围绕林冲的故事，于是乎，就边玩着游戏，边开启了自己人生的文学之旅。
长大以后，买了《水浒传》，才知道自己童真时光里玩的就是书中林冲，于是开始回忆并通过阅读验证起英雄的点点滴滴。林冲是个侠义肝胆的人，虽然他前面一段故事里好像显得懦弱，顺从，但是我认为这恰好体现了当时的社会及生活现实，更加突出了“官逼民反”这个主题。试想，一个官员，被迫害，被发配，但是他没有说一声，没有抱怨过一句，哪怕在发配的路上被董、薛二人差点打死，但他也还是让鲁智深放过了他们。我们可以发现，林冲在水浒全文里出镜率不是最高的，但他的性格却是全篇中刻画得最为出色的几个人物之一，被金圣叹评为“上上人物”。
在东京当个枪棒教师，林冲原本是一个兢兢业业的普通官员，与当权者没有太多矛盾与冲突，可是当权者的贪恋却是我们所无法想象的。他们有权，就可以践踏老百姓的权益，虽说这是封建社会的必然结果。然而，林冲被高太尉欺压之后，并没有多加反抗过，但这也未尝不是一种担当。试想：张教头一家还在东京城内，若与高太尉兵戎相见，那么此事不管结果如何，两家人极有可能是天人永隔，责任也是他要担当，或许他要一辈子都会感到对一家老小的内疚以及对自己的自责。然而高太尉欺压人民凡事做绝，竟派了陆虞侯与富安来沧州想要结果了林冲性命。此时，林冲深藏在血管里的血性便爆发了出来，怒杀三人，风雪山神庙，被逼上了梁山。但是林冲也懂得世事，到了梁山泊之后，见王伦不接受自己，便做得小心翼翼，直到晁盖一行人来到，王伦欺人太甚，林冲才奋起火并王伦。
我最喜欢林冲的原因是：在我心目中，他是个合格的最仗义的英雄，他不会像李逵一样胡乱杀人；不会像武松一样杀人之后还用血留名；不会像宋江一样一直心奔朝廷软弱妥协。他也不会尔虞我诈，只会用自己的本领和德行去打动别人，将自己的人性的美与力展现出来。
这正是：官逼民反北宋，一百单八英雄。信义勇武好汉，仗义最是林冲。
【篇四：我品《水浒》】
梁山伯共有一百零八位英雄好汉，天罡地煞，要问我最喜欢那位人物，我既不喜欢大首领晁盖、宋江，也不喜欢五虎上将关胜、林冲、秦明、董平、呼延灼，更不喜欢吴用和朱武。我最喜欢的就是天罡的最后一颗星：天巧星——浪子燕青。
如果说施耐庵在前半部书中偏爱那打虎英雄武松的话，我敢说他在后半部绝对喜欢燕青。他们身上的相同点实在太多，前者是看得开，后者绝对是想得开。
燕青是个有勇有谋的人。燕青会一手好功夫，他不像五虎上将那样十分讲究打法，用一个字来形容的话就是一个“狠”，他打起来十分拼命。他是个孤儿，没有那么多顾忌，只知道胜者为王的道理，只知道如果自己不拼命，是没有人会来帮他的。同时他又十分有计谋，这一点从他和大汉相扑就可以看出，而且他吸收新知识的能力很快，又会吹箫，也唱得一首好歌，同时还会许多方言，这绝对是个不可多得的人才！
燕青是个十分忠心的人。燕青的忠心是忠于他的主人——卢俊义。从准备带他主人上梁山时就可以看出，他背着卢俊义走了很多路，因为当年卢俊义救过燕青，并养育了他多年，燕青这是知恩图报。
燕青还绝对是个有远见的人。在征战完方腊后，他拒绝朝廷的封官，而隐居于市，他早想到招安的后果，并一再提醒他的主人，而卢俊义却想着功成名就，不听燕青劝告，最终落到一个遭人暗算的下场。燕青看淡一切，过着自己想要过的平淡生活，浪迹天涯，自由快乐。因此，他又是个潇洒率真的人。
燕青虽不是主角，可却是一个了不起的配角。他有勇有谋有远见，又忠又义又率真。这些优点令我喜爱和敬佩。
【篇五：我品《水浒》】
若你问四大名著中我最喜欢什么？无疑是《水浒传》。但《水浒传》虽是我最喜欢的，但有时却令我恨之入骨，恨的是林冲对于高俅的欺负，忍气吞声的，在我看可真是软弱无比，不像一个男子汉。所以呀，完全有能力反抗或其他方法逃脱高球的魔爪的人，却选择忍受，让人看了难道不愤怒无比、恨之入骨？当然怒也恨，但恨了怒了也没用呀，我就从林冲入手，分析分析他为什这么软弱无能。
林冲在被高俅陷害后，公人们送他去沧州牢城时，高俅并不善罢甘休，还贿赂公人们，让公人们早日杀了林冲。林冲在路上，被公人们陷害了，却还讨好、装可怜。可一个堂堂禁军教头，竟沦落如此地步，表明了什么呢？表明林冲1、怕公人们告诉高俅自己反抗，这样只会让高俅加害自己，自己反抗完全是徒劳，反而更不安宁。2、林冲讨好、装可怜，也可能是想让公人们知道，来装弱势，让他们泛起那颗同情心，可林冲却不知，公人们就算同情心再大，背后是有银子支撑的，还有国防部长———高俅的使命。所以林冲的软弱无能，全是不必要的，反而会加害自己，要振作起来，才会有一丝希望之光！
林冲服软，换来的并不是同情，而是一次又一次痛苦的折磨，为什么他不像鲁智深那样痛痛快快的他一拳呢？因为呀，林冲本以为可以感化公人们，放他一条生路。可银子毁了他们的基本道德与心灵，毁了他们纯洁的一面，使他们令人憎恨，大宋难道就是这样可以，用银子换人性的吗？是，就是这样的时代；这样的社会，人已经被贪财的恶劣欲望，所控制，人已被金钱所奴役化，为了金钱可做出那些下流的事，暴露出了人性的险恶、贪婪，人性最丑陋的一面。
在《水浒传》中是一些英雄们，因受不了，来自人世间，人性丑陋的大爆发，而凝聚在一起，反抗！反抗！反抗！这也衬托了好汉是那么的美丽；是那么的纯真。在这混浊世界里，不清平世界里一股力量冲里出来，开始反抗！反抗！反抗！对着浑浊世界发起攻击！
【篇六：我品《水浒》】
在四大名著中，我最喜欢《水浒传》。
《水浒传》是以农民起义为题材的小说，语言通俗精炼，却又不失色彩豪迈，它就像一张张画卷，活灵活现地展示出108位好汉的英勇故事。第一次看《水浒》，是小学一、二年级的时候。有一天，只听见表哥表姐们谈论着《水浒传》，什么鲁智深倒拨垂杨柳、林冲雪夜上梁山……他们个个说得激动得很，脸一个个涨得通红！有时还竖起几根手指，等讲到精彩情节时，再往大腿上狠狠的一拍！——然后，大家继续兴高采烈地说着……
我站在一旁都不知道他们在说什么。就跑到爸爸的书房，踮起脚尖终于掏出了一本厚厚的《水浒传》，再兴致勃勃地翻看了一会儿——懵了！我一点都看不懂这在讲什么！为什么洪太尉这么无聊就放走了妖怪？为什么鲁达就是为了救个人就随随便便地杀了人？为什么……
第二次看《水浒传》，是小学四年级的时候，因为同学说很好看，所以我打算看了。
我伸手从书柜里抽出厚厚的《水浒传》，拍了拍上面的灰尘，坐在一边安静的读。
这一读当然没有障碍。知道事情因果，对施耐庵的“百川入海”手法感到连连称赞……但我又感到一丝恶心和血腥。好汉们身上随身物品不是盘缠，而是锋利无比的大刀和斧，或是长茅和剑。而且他们的刀都是白刃进红刃出……还聚在一起，大块吃肉，大口喝酒，甚至还吃人肉！真比流氓还流氓！我还感到一丝“愤怒”，虽说是起义，但他们还滥杀无辜！书中的甲乙丙丁都是可怜的，没有做什么就被杀了，一家老小全死了，就只图个痛快！书中上一页是熙熙攘攘的人群，下一页就是一具挨着一具的尸体……天哪，太恐怖了！我愤愤不平地关上书，转身离开了……
第三次看《水浒传》，是初二的时候，老师要求看，我就又准备看了。
过了这么久，我的理解能力自然强了许多。我知道他们为什么要起义，是因为官府的压迫，百姓痛苦不堪……我还喜欢鲁达、武松的豪爽，也佩服他们“路见不平一声吼”；对吴用的文韬武略佩服得五体投地，对宋江的为人仗义感到由衷地敬佩……每位好汉都有其自己独具一格的风格，每位好汉都是那么活灵活现。
三次读《水浒》，不仅提高了我的文学素养，还让我隐约懂得了一点为人处事的道理。每一次读《水浒》也算是一次成长，可以说《水浒》是我成长的分界线，也是我成长的一个个站点。
在成长过程中，我一次又一次努力地读懂《水浒》……
