【篇一：苦趣】
三月的乡村，花香渐显，草木渐深，布谷鸟飞过山岗田野，日夜啼鸣，光阴便在那清脆明亮的“布谷”声中被拉长。那丛金银花刚抽出新芽，等着主人修剪。
爷爷拿着大剪子站在花丛边，嘴里念念有词，我趴在一旁的藤椅背上，心不在焉地听着：“囡囡看，这株枝干饱满圆润，挺拔粗壮，稍稍修剪便成，不用操心就长那么好，一定能开出肥大的花；这株小的，看似鲜嫩娇小，但主干没啥生气，细弱的枝条就要狠狠地剪。给它点挫折才能让它坚强起来，现在对它心软，到时候开出干瘪的花，后悔都来不及……”爷爷像教育孩子一样给金银花整形，让我很是疑惑。末了，他收起剪子绕着金银花转了一圈，继续说：“囡囡，剪枝要枝枝都剪，就像做事要面面俱到，不能亏欠了谁。剪完了，还要想想，新枝长出后是否能通风透光，长远的目光也是不可缺少的。”等爷爷唠叨完了，我也迷迷糊糊快要睡着了，爷爷有些无可奈何地抱起我，让我午睡。
时光随着水田的流水潺潺流走，翻开了夏的序章，金银花的清香在夏天的风里，随着雨水的气息，慢慢弥漫，飘散。
唉，又到了金银花开花、收获的时节。
爷爷清晨采下最肥嫩的花来给我泡茶，嘴里仍不忘念叨：“枝叶严冬尤绿，岁寒不凋，所以金银花也叫忍冬，它经历苦寒，迎来生命的花季。囡囡要向它学习，懂吗？”我根本没把爷爷的话放在心上，只顾盯着杯子里金银花茶，茶里加了药材，淡黄色的花瓣在淡棕色的液体里舞动，散发着诱人的清香。我喝了一口，五官顿时扭曲在一起。说金银花味甘都是骗人的，极苦极苦的，不知道爷爷在里面放了多少药材。爷爷看着我喝下一整杯茶，满意地点点头。
若干年后，我仍是记得那两杯苦极的金银花茶，逐渐长大了，遇到过各种内心的煎熬和苦楚，远胜过那杯花茶。终于，我懂得了爷爷话里的道理，那是关于金银花的人生哲学，经历过越多的难关，就越感觉金银花不再是那么苦，爷爷的话也不再无趣。再后来，我尝到了金银花的甜味，感受到了爷爷话里的趣味。
【篇二：苦趣】
我自幼便喜食莲子羹，因为那是甘甜的，不喜食莲心，因为那实在苦得紧。至于剥莲拾子、留子剔芯的活，更算是份苦差事了，很难从中品出什么趣来。
仲夏，晨清，荷艳，莲新。为着痴想多日的莲子羹，起了大早，随母采莲，或散行或泛舟，总之，必得是新鲜的。如此，剥莲似是有了些文人雅趣，却更衬剥莲之苦。
一缕晨光，两座木凳，三只白碗，七根莲蓬。凳矮，腿难舒展，只得半屈弯着，且无靠背，脊椎只得弓着，难得片刻松快和施放。目光低垂，只剩满眼的红白黄绿，长久有些倦怠。捡起一只莲蓬，掰开，剥子，置碗，取其一，寻其中缝，以甲开离，碧芯狭细，骤显于前，如是百余次，指缝多有青渍、指腹微红。其间多次以各理作逃，均为母识破，乖然坐定，长久，腰酸腿麻，苦煞。
“妈，市上有卖现成的剥好的莲子，何以如此辛苦？”我突问，她笑而不语，只叫我“定心”。
自此，常被母亲唤来做此类无趣的苦力。长久以往，便也觉不得苦了，倒还有一种闲适安然的沉静，性子也少使了，脾气也收敛了不少，不再浮躁，心性也沉定了。
临近大考，诸事烦忧，母亲常做莲子羹，还是一凳一碗一个人，每到这时，我总会暂且搁下笔头作业，主动去剥莲子，不为什么，只因那缕清香，那抹青白，让我心安。
吃莲子时，发现有多颗未剔莲芯，苦甚。正欲剔除，她说：“莲芯虽然苦，但降火戒躁，多吃点！”我愣了神，怔怔地望住勺中的莲子——莲子、怜子，莲芯苦、怜子之心更苦。我似是明白了这莲芯之苦的背后，她的旨趣：凡事戒骄戒躁，沉静闲淡，安稳常乐。
又不禁忆起儿时那“定心”二字，才明了这剥子之苦的背后，它所助我养成的志趣：凡事不慌，沉心定气，在瞬息中不忘初心，不浮不躁，以平常心面对一切的变迁。
又是一年仲夏花开时，那淤泥里，铸就的是“不染不妖”的品性；那份苦里，蕴藏着人生大乐趣。
【篇三：苦趣】
夏日，充满令人燥热的气息。在一个男宿舍，开始一场绝无仅有的大战。“三张数学试卷带二张英语试卷，有谁要？”“三张英语试卷带两张语文试卷，我赢定了。”嘻嘻，四张语文试卷，我炸……看到这一幕，可能大家都会认为，这群孩子疯了。没错，即将面临高考的他们的确快被逼‘疯’了。所以他们就利用这成堆的试卷来玩斗地主，这种乐观心态和这神奇脑洞，真是让在下佩服不已。
人们觉得生活是一个五味瓶，享尽酸、甜、哭、辣。“苦”是人们最讨厌的，恐避之不及的。但“苦”也是磨练一个人的重要方式，所以学会苦中作乐是极其重要的。就像诗人李白一样，虽然经历诸多苦难，但他总是在失意醉酒吟诗，并写下许多好诗，最终成为一代“诗仙”。生活，苦于甜，全在于你是否能找到这苦趣。
老师手握粉笔，在黑板上奋笔疾书。这白花花的大字，像是一个个噩耗，看得我们目瞪口呆。“天呐，XX老师竟然布置那么多作业，今晚又要熬夜喔。”这一声，像似点燃炸弹导火线一样。瞬间全班轰动，哀声载道。这种场景，在初三毕业班里，一天一次，习以为常。
夜里，我拿出XX老师的抄书作业，开始抄写。整个房间只剩下微弱的呼吸声和写字的沙沙声，虽然这个作业写了并没有什么用，但是越写，心就越平静，仿佛一切烦心事都离我而去。所以我总是会先写这种作业，即使写完还是什么都记不住，可这会使我整个人静下心来，静下之后便什么作业都不想写了。
风扇转动的声音，伴随下笔的声音回荡整个教室，这时好似整个教室独有我一个考试。汗珠亲吻额头，我的心，手，眼全落在了这道题上。看了许久，笔在空中也停了很久，突然灵光一现，我立刻低下头，握起笔，往这张白纸上灌输我的想法。越写越兴奋，最后在落笔的一刻，我才松一口气。但身上的兴奋感使我久久不能平复。就像一个便秘的人，突然茅塞顿开，之后舒服到久久不能平复一样。之后一种满满的自豪感围绕着我，此时的我像一个捡到糖的孩子，恨不得告诉所有人，我算出这道题了！这就是考试中的乐趣。
人生就像一杯苦咖啡，甜不甜取决于你放多少糖。
【篇四：苦趣】
当今世界，竞争激烈，快节奏的生活包围着人们，让人无暇喘气——有时人们也会迷茫——生活如此苦累，人生如此苦短，活着的趣味到底是什么？
那么就看看家徒四壁的五柳先生陶渊明吧！他“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”，苦也不苦？外人看来当然苦。可陶老先生却安贫乐道，“不慕荣利”，“晏如也”，“常著文章自娱，颇示其志”，还时不时把酒于东篱“采菊东篱下，悠然见南山”……可见在陶渊明的心目中，生活虽苦，但却可以饮酒著诗，自得其乐。他从困苦中找到了自己的趣味，这难道不是一种苦中作乐的豪放乐观？可假若你让他“为五斗米折腰”，即使享受着高位厚禄，我想也毫无趣味可言吧！恐怕我们的五柳先生早就抑郁而终了。
“贤哉，回也！”身为孔子最得意的弟子，颜回不能不说是一位贤士。他“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，难道能说不贫，不苦？换作是别人，根本不能忍受这样的困苦，但颜回不仅可以忍受，还能以博览群书为乐，找到生活的乐趣，最终成为一代贤士。也难怪孔子都连连赞叹“贤哉，回也”了。
明初诗文三大家之一的宋濂，也可以说是一代贤人。从他给晚辈的《送东阳马生序》中，便可看出他求学问师之苦。可他却说“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，认为学习生活乐趣无穷。说明他在“无鲜肥滋味之享”“余则蕴袍敝衣处其间”的贫寒生活中，也找到了生活的乐趣。最终，宋濂成为了著名的学士，也成为了苦中作乐的典范。
戊戌变法领导者之一、近代著名学者先生在《苦与乐》中曾说：“苦与乐不在客观的事，而全在主观的心。”是啊，人生苦短，只有在生活中寻找出奋斗的乐趣，人生才有意义。更何况，我们的生活比起五柳先生、颜回和宋濂他们，已经幸福得多，我们是不是更应当去反思自己的生活态度呢？
生活中暂时的苦难不是苦，只要你保持乐观积极的生活态度，肯定会寻出生活中的乐趣，让我们在苦与趣中不断成长。
【篇五：苦趣】
不能拥抱深邃的蓝天，但我可以做一朵悠然的浮云；不能成为浩瀚的大海，但我可以做一湾幽静湖泊；不能又有广阔的草原，但我可以做一片执着的绿地。苦着乐着，换一种心态，苦也能趣。
同样是面对萧萧落叶的深秋，看着万物枯败的景象，有人感叹：“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”而有人却在这景象中抒发“晴空一合排云上，便引诗情到比小。”的豪迈豁达。同时是一片苦，有人品出乐趣，诗之趣，情之趣。
同样是面对友人亲人的离别，有人衣袖抹泪，哀道：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”可总有人潇洒一笑自在了到：“海内存知己，天涯若比邻。”这是一片离别之苦，这段苦，总如一根剪不断理还乱的绳，捆绑住了无数人的心。但同时这片苦，有人却拼出乐趣，情之趣，豁达之趣。
同样是身处偏远之地，贫穷与苦难伴随着周身，有人郁郁寡欢，甚至一蹶不振，而有的人却依旧有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心情；却依旧有“衣沾不足惜，但使愿无违”的坚定情怀；却依旧有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；却依旧有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的广阔胸怀。同是一片难平的心头之苦，但有人却在苦中寻到了人生的感悟，心灵的精华，人格的提升之趣。
同是采一枝玫瑰，有人抱怨刺破了手，有人却可以静下心来欣赏它带来的艳丽和芳香。同样是苦，向左一步，或许就是趣，这在于你的情怀。
是苦是趣，取决于我们的思想，我们的心宽广，魂高大，那便可以换一种人生态度，苦中知趣便会浮出水面。
苦趣，苦趣，苦中知趣也。
【篇六：苦趣】
【篇一：苦趣作文800初三】
墨香四溢的房间里，窗外撒进的阳光驱散了最后一点阴冷的空气。
初学书法，稚嫩的小手颤巍巍地攥着毛笔，在怎么也铺不平整的毛边纸上，极缓极缓地描下一横。老萧——当时还算不上老——是一个相貌平平、衣着素朴、操着一口福建味普通话的青年人，即我的书法师父，会走过来，弯下腰，握着我的手，稳稳地落笔，行笔，提笔，顿笔，收锋。然后直起身，拍拍我的肩，示意我好好写。我盯着他写下的字，希翼自己的字也能这样美，眼中闪烁着光芒。
然而这样亲切和蔼的教导很快就无踪影了。练字时，每当我摇头晃脑、胡乱甩脚时，老萧就毫不留情地往我头上一敲，再踢正我的脚，严厉地训道：“知不知道什么叫行得端，坐得正？写字的时候要脚踏实地，给我记住了！”我不敢惦记头顶被笔杆敲过的疼，赶紧坐得端端正正。当我将错字划去，他重重地打在我的手背，呵斥：“写错了字就像人生做错了事，及时划掉了也依然存在着，你得正视它，之后的每一笔都得提醒自己慎重，不该犯相同的错误。”看着泛红的手背，眼眶发热，却只能继续写下去。
师父的教训我尚且忍受，练字本身的痛苦更加难捱。冬日里练字，真是一项罪罚。曾经宋濂写下“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，我读到，辛酸得几欲落泪，那般艰苦的环境里，骨头都僵硬成冰却仍要施力握笔的感受，我体会得太深。洗笔时，手在冰冷的水中冻得通红，因记着老萧说过的：不能用热水，会使笔毛脱胶。
学书法的苦，又岂止如此。艺术节，当学习器乐、舞蹈的人在舞台上尽情表演时，我多少次望着那耀眼的灯光、华美的服饰出神。他们无论技艺精湛与否，都能让他人关注到自己的身影，多令人羡慕！反观我们，在小小的房间里，默默地修炼那一米宣纸上的寥寥数字。将熟宣铺开，用纸镇压好。拿起笔，润了润水，蘸了墨，堪堪落笔。笔尖一压一提，离方遁圆，褚体楷书浮现纸上。交上作品，收拾好工具，独自一人走出教室时，觉出一丝枯燥繁琐。最后呈现的，是张贴出来的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。凝视着那一幅高挂的作品，我竟已然感到了满足。即使付出的多，回报的少，我仍无怨无悔，并将用不懈的耕耘，换来收获。
一年复一年，松烟墨的味道越发浓郁了，这驱不散，挥不去的香味，停驻在心的一隅。一笔又一笔，常年在笔端游走的愁苦，不知不觉写成了趣，恣意飞扬。秋日的暖阳依约而来，柔和的光线懒懒散散铺了一地。惟愿，以苦写趣！
【篇二：苦趣作文800初三】
佛曰：“尽超苦趣，永出冥津”。苦趣，是六道轮回中的三恶道，是一幅阴阳黑白的棋局，亦是心与人的对决。饱经沧桑而后涅槃，尝尽涩苦而后知乐。
小时，总爱看三国，品诸葛，感受那份运筹千里之外，大局尽于手中的乐趣，于是便喜欢上了国际象棋。黑白棋格是金戈铁马的战场，兵马对望是磅礴气势的对决，浪涛翻涌，锤鼓滚动。尤其看高手的对决，令人心惊胆战，好像下一步就会如荆轲刺秦王，图穷而匕现，对我而言有极大的乐趣。
学棋，老师在黑板上纷飞的字符，棋书上跳动的字母，被我甩到九霄云外。不屑一顾平凡朴实的一招一式，愿做江东霸王，学万人敌，趋万人战。剑气如虹，闪电变如风，此去东方有条龙杀气如风，形势如中空。幻想破灭了，连兵马的走位也弃的一干二净，执棋，双手颤抖，已无路可下，两指一蜷，扔下棋子，扭头而过，背后是耻笑声，不满声，与破碎痛苦的棋盘。
静思，决心奋发图强，堆起棋书，摆起棋盘，认真地演练一套一套的战术，熬到深夜，握住手电筒，窝在被子中，瞒着家长，苦读棋书，眼圈黑的肿的，似一头怪异的熊猫。缠着父亲对弈，从起初被完胜，到一兵，一车，一马，一象……待我执棋取下敌将首级，咧嘴大笑，父亲摇摇头，也笑了。
从此，班里无人再是我的对手，但有个人，至今忘不了那副带着闪光的眼镜，他下棋时很不正经，唱个歌，打个岔，好像演着一台小丑的喜剧。我对此不以为然，直到那天对弈。棋不出五步，我心已乱，慌张显于脸上，眉毛就差挤成一团。可气的是对手还在悠闲散漫的唱着歌。再阅局势，整盘棋一团散沙，马蹄声入泪痕，侵蚀着沙的月光照进这战争，破灭王最后的挣扎，再次转头恼去，心不甘，大哭一顿。奈何只有父亲一句话“心要静”。
细阅大师的对局，犀利的眼神中只有棋盘，锐利的穿透了黑白二格，直达内心的战场，我好像看到了，兵马在心前厮杀，帝王坐镇正心，棋不只是棋，是心。试着在烈日下静坐，喧闹中览书，心在一步步沉淀，棋在一点点实化，大汗淋漓，烦躁厌恶，想到那个人，我的心又静了下来。
再战，我气定神闲，任凭他再怎么闹腾，我的眼中只有棋，我的心中只有战场，这是一个性命攸关的对决，而非嬉戏玩耍的游乐园。瞥了一眼他自说自话的江山，毫不留情，击溃了他的笑容，再一步，执棋，直取要害，刹那间仿若乱石崩云惊涛裂岸，卷起千堆的雪，羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭。起身，哪管身后是目瞪口呆的他。
比赛，对面坐着的是一个沉稳，难缠，大我数岁的对手，时间滴答的流去，眼见计时器的数字跳动，我没有慌张，心如止水。避开对手一个又一个的陷阱，抬眉，直视他的眼睛，眼见他的眼中出现一丝紊乱，毅然决然，执棋，甩下，夹起，扔出，拍下计时器，微笑面对对面恐慌的表情。
战罢一位位对手，一次次磨练自己的耐心。苦中寻乐，棋中乾坤探己心，这是一场心的战争，亦是炼心之旅。苦在心头，而造于心中之佛，谓之苦趣。
【篇三：苦趣作文800初三】
家里人，真喜欢吃苦。
一日三餐，总有些碍眼的苦味，让人不禁想起艰苦的人生，也真是奇怪，放着大鱼大肉不吃，偏吃什么苦呀！
晚餐，依旧是先上一道凉菜一一苦瓜，母亲忙着动筷子，夹起两三片就往嘴里塞，边吃还边嚷着：苦啊！苦死了。苦还吃？我深感奇怪，坚决不吃。
鱼来了，我迫不及待地举起筷子，夹起一片鱼肉便嚼起来，真有些索然无味，是不新鲜了吧？不满地想，于是母亲也夹了一片鱼肉，刚入嘴，却大声叫道，真新鲜，好吃。好吃？我怎么吃不出来，呵呵，你先去吃苦瓜吧，母亲看着一旁冷翠的苦瓜说道。
吃苦瓜？我半信半疑地夹起一片，先闻了闻，没味，再稍伸入嘴嘴，舌头不经意地碰了碰，没味，鼓起勇气，将苦瓜扔进嘴里，筷子连忙逃了出来，嘴小心翼翼地嚼了嚼。呀！真苦！这苦似刚开凿的泉水，喷涌而来，瞬间占据了味蕾，将我对于食物，亦或是美好的记忆，都挤去了。
苦所到之处，眉头拉下了，胃里也翻江倒海，像是一滴墨汁将积累下的酸甜辣咸赤橙黄绿青蓝紫一并吞没了，苦海无边。忙将一片鱼肉吞下，咦？真感觉鱼肉瞬间甜了呢，是谁在里面多加了淀粉或糖分？或许之前味蕾出现了短暂失灵，我细细地品尝，还是之前的鱼肉，但一阵带着微甜的清香席卷全身，好鲜。
是了吧，只有醒人的苦才能带来沁人心脾的甜，这苦瓜的苦洗净了胃对于五味的迟钝，上至舌尖下至味蕾，对于食物的感受变得异常兴奋，也正是这样才感受到了真甜。由此可以引申至人生，一段疾苦的经历，或许让你痛苦不堪，但是苦尽甘来之后，便觉万钱珍馐亦不过如此！
最后上一碗汤，苦参炖鸡，这时，我便不敢小觑苦了，苦参本是苦，即使入药也是极苦的，配上乌鸡熬煮，却偏偏造就了乌鸡的甘甜清香，成了一道极其滋补的美食，再配上一些枸杞、当归，可谓香气四溢，成就了一顿色香味俱全的美食。
由此可见，苦味能反衬甜味，苦事能成就美事，正如塞翁失马，焉知非福，人生世事当真是可嗟可叹。是苦是甜，关键在于你所处的环境与看待事情的心态。尝各式菜肴可品百味人生，一桌珍馐，便可笑看人生，苦，不过百味之一。其中之趣，不可不识！
【篇四：苦趣作文800初三】
水墨之道，古色之风，其虽苦，亦孕育墨色之香。
也许，就是那一点水墨，渲染了我的年华，渲染了我的人生。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路
记得第一次拿起毛笔，素染的宣纸，洁净的桌椅，素雅而宁静，我伸出我的小手，在洁白的宣纸上，画出一条长长的“一”，这是一座桥梁，连接了我与书法，从此，也注定了我与他的不解情缘。练书法的味道，并非如那些人们手中龙飞凤舞的笔画那般来去自如，那般潇洒，开始，是一笔一画的精雕细啄。腊月，金石的地板格外的冰凉，房间里，小男孩抖索着坐在那儿，外面，裹着一层厚重的棉衣，精致的毛笔圈在小小的手心里，顿，挫，行，伸，提，按，小男孩轻念着，已然画下了一个笔画，很粗糙，甚至有些颤抖，稚嫩的笔调充满了整张纸，小男孩坚持着，他呼呼的呵气，惨白的小手上，露出了些许血色。练字何苦？所谓之“苦其心志”，也许，正如“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”那般，需要的，不仅仅是天赋，更是一分执着，一分追求。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
也许，正是那份执着的追求与不懈的拼搏，我，终于迈进了水墨的大门。自此，便对书法有一种不可言会的狂热，精细雕琢的毛笔，纤细洁白的羊毫，取出，轻轻放入墨中，饱蘸，起笔，收笔，苍劲有力，描摹的细致，也正是如此，对于个人风格的发展，也是受了极大的限制。正当我狂热的无法自拔时，老师对我说：“所谓书法，要有独特的，自己的韵味，不是千篇一律的工整，不是人云亦云的苛求相同，而是求字品，人品，每个人的人品皆不同，或狂放，或潇洒，或细腻，万万不可沉沦于古代前贤的字迹，笔墨之中。”师者一言，胜演练千张纸，不错，每个人皆有不同，如若只是模仿，只能在别人的影子中度过，永远成为不了自己，便开始了慢慢的探索，也是受益颇丰，米芾之字，隽永飞扬，二王之字，神影灵动，清新秀丽，智永之字，公正中却变化万千，神鬼莫测，在那偌大的书法世界中，只有寻到自我，才可以成道，我冥思苦想，如何才能走出自己的路，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，纵然消瘦，可我在精神上升华，我不悔！
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
积累的深度，令人震撼，也令人振奋，在不断的探索中，我渐渐的摸索出一条新路，我自己的路，书，在一页页的泛黄，宣纸，也已经累的越来越高，精致的毛笔，已经不再是细致，羊毫飘落在桌台上，可是，也在这其中，我找到了我自己，寻找到了我的字，我的气，我的路。
古今以来，文人多现，却无不感叹自然，我想，寻找书法的道路，也许就在山水自然之间，或许，字，没有那样大的美丽，可是，山水的美丽，令人沉醉，无法自拔，字之型，就应当挺拔如山，壮阔雄浑，字之意，就应当潇洒如松，飘逸俊秀，字之气，就应当流畅似水，连绵不绝，字之魂，应当如人，顶天立地在中山之巅。研读虽然苦，练习虽然苦，可是，其中，自有其趣味，不是城市的光华与喧嚣，而是淡泊而自然的气息，像山间的风一般，轻抚大地。
苦趣苦趣，水墨之间，必有其趣，水墨之魂，是书法，书法之魂，是笔画，一笔，一画，轻轻的划过，指尖，微微的颤抖，一笔，一画，画出一个人，描下一片魂，水墨之韵，浩瀚如苍穹，是我的趣，是我的路，是我的魂，是中国的文明之魂。
【篇五：苦趣作文800初三】
音乐的甘露似苦似甜，一滴一滴滋润枯涩的心田，泛起丝丝涟漪。犹然记得那一眼，便成了生命中抹不去的痕迹。
5岁。来到黑白单调的琴房，眨着懵懂的双眼，踏入未知世界。一个高高瘦瘦的年轻男子，我的钢琴导师，冰冷的双眸在触摸琴键的瞬间，熠熠生辉。简单的音符，直挺的坐姿。一个小时对爱玩的孩子而言太过漫长。无所事事地耷拉着脑袋，蒙着灰尘的老旧木板上张牙舞爪的是缺页的白琴谱。
7岁。回到故乡，那个爬满青藤的小房间，小女孩有了新的钢琴老师。那是一个年近六十的老教授，星星点点的白霜染上发鬓，鼻梁上架着一副老花镜。她说，她跟钢琴打了一辈子的交道，钢琴是她的生活。小女孩依旧眨着懵懂的双眼，一遍一遍再一遍地奏着同一首曲子。“太难了！”她小声嘟囔着。手上冷不丁被重重敲下一戒尺。“专心！”老教授毫不留情。女孩耷拉着脑袋，眼眶泛红，却不敢抬手拭去。她不明白，这钢琴到底哪好了？
夜深了，月儿悄悄掩上面纱。在那个爬满青藤的小房间中，只有女孩难掩的泪珠与悔恨。她后悔，后悔学钢琴。这苦，她从未预料。
12岁。老教授离开故乡，环游世界，而她也再次找到了新的老师。那是一个平凡而温柔的女子，说话温声细语，如甜糯米一般软糯。她很喜欢新的老师，只想与她交朋友。“钢琴有一种魔力，将柔情似水化作高雅自信，将温声细语展为水墨画轴。”老师轻柔地说。指尖在琴键上跳跃飞舞，老师的眼中是化不开的深情与喜悦。女孩眨着懵懂的双眼，老师笑着摸摸她的头，“总有一天你也会跟我一样快乐。”她不明白，这分明是苦，又何来的趣？
为了考级，仅四首曲子，她练了整整一年，一次，一次又一次地磨合，一遍一遍又一遍地训斥，无论多少回，老师的眉头依旧紧皱。她大哭着奔回那个爬满青藤的小房间，愤怒的将琴谱砸向黑色的钢琴，洋洋洒洒，只剩下钢琴与她。
夜深了，月儿却早已不知去向，像是流星那般短暂的美好。
13岁。近40摄氏度的高温，老式电风扇慢悠悠地晃着脑袋。教室内，女孩汗如雨下，模糊了双眼，紧握着双手，颤抖着身子。她暗自为自己打气，深吸一口气，顺畅地弹完四首曲子走出考场。当拿到红本证书时她哭了，只不过这泪是甜的。
15岁。女孩终于明白，钢琴是她的痛苦之源，亦是快乐之心。钢琴让她爱的和爱她的人快乐、满足。
音乐之路虽苦尤甜，过程是苦的，可果实却是甜的。苦趣，苦趣，这两个字是慢慢八年音乐路的风向标。
指尖一顿，夜深了，月钩儿挂上枝丫，小女孩在那爬满青藤的小房间内奏响了春天，一遍，一遍，指尖的丝丝疼痛却带来了春天的姹紫嫣红。
【篇六：苦趣作文800初三】
一张纸，缓缓摊开。
一砚墨，细细研磨。
一只手，轻握羊毫。
笔，饱蘸墨汁，抬起、落下，墨迹在纸上洇荡开去。七岁，第一次步入书斋。一只略显苍老的遍生茧子的大手，轻握一只白皙小手，挥墨泼毫。“研习碑帖时，不必匆匆展卷来临摹，要仔细揣测琢磨，认真耐心地一字字地读，一笔笔地看。首先要记住每个字的形态结构，也就是基本模样；其次要记住每个字的主笔特征，也就是运笔的特点；还要探求出艺术风格与特色，以便更好地进行临摹。这是达到形似的第一道功夫。”“可就算如此，也写不出字本身的气势啊！”师傅答曰：“比如对于‘行云流水’，就可以在草书体态中适当表达出来，即是气势秀逸飞虹，脉络贯通；笔调灵动畅达，恣肆潇洒，显示出草书的振奇风韵呵……”师傅微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去。我细细，观帖，临帖，摹帖，细细揣透每一个字的结构与细重。
寒来暑往，一日不停。
八岁，第一次接触楷书名帖。正想一展宏图，大放异彩之时，“啪”的一声戒尺打断了我的美梦。“你瞎写什么东西，格调妍媚，剑走偏锋。颜体应笔力弥满，朴厚端庄，雄浑肃穆，气势开张。而楷书字形方正，一笔不苟，横如千里阵云，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象，钩如百钧弩发。字品如人品听过吗？若为君子，阳刚之气明澈，则光辉形质沛然崇立，风华神韵繁衍滋生；磊落壮美，风韵隽雅，神采闪铄，潇洒大度。”我随即压下燥火，心神闲散逸致。握起笔，气息平和的运笔，起笔——行笔——收笔，一个如云层重叠覆盖，时隐约现的“一”横卧纸上。见字饱满酣畅，清爽秀丽，自是长舒一口气，却忽视了后背密密麻麻的汗珠和颈椎丝丝缕缕的酸痛。虽只三五秒光景，却如一个世纪般悠远绵长，感悟墨色灵性的沉淀。
今日忆想，不觉书法之诗情画意甚浓。吟风弄月，繁华落尽。他长眉俊目，面如冠玉，星眸微醉，衣袂飘飘。她杏眼桃腮，柳眉樱唇，素指纤纤，笑靥如春。一人抚琴，一人挥翰，山清水秀，天高云淡。又忆起孙过庭之语：“文采与质朴的结合，才是清雅的风度。”越咀嚼，仿佛越能嚼出文之华美，苦之刚遒。
也愈发觉得，所谓苦趣，应是苦中作乐，乐从苦出。
捻一缕墨色为香，书其神韵，写其浩瀚，抑扬顿挫，自得其乐。
