【篇一：点燃激情】
人活着要有激情。没有激情，就注定只能成为行尸走肉，碌碌无为地混完一生，然后化作一抔黄土，默默自哀。
作为时代的主角，年轻的我们充满着激情与活力。但是，我们缺少一颗火种，让它点燃我们的激情。
史一样的作品，铁一样的生命。史铁生的火种来源于他对生命的热爱，对死亡的淡漠。淡看生死的火种点燃了他的创作激情，无论多么苦难，他的文字中只有明朗和欢乐，展现给世人的，是他熊熊燃烧着的激情。
命运的绳索无情地束缚了他的双手，当无数人叹息生命的渺小，刘伟，以一双在钢琴上跳动的脚，弹奏出属于他的完美乐章。生命的缺陷并没有熄灭他对音乐的热诚，年轻的人儿，用点燃的激情张开一对隐形的翅膀，飞向他梦想的彼岸。
人生中，是从来不会缺少激情的。真正需要的，是一颗火种，一个契机，将之引燃。
可笑的是，多少人已经找不出哪怕一颗火种来点燃自己的激情。
网上直播自杀、病心乞求“安乐死”……他们只是因为或大或小的挫折，而放弃生命。没错，他们看淡生死，很“勇敢”，可这是轻贱生命啊！他们的生活中还有很多激情，可为什么不试着把死亡的勇气用来点燃激情，那么，他们的生活必定会多姿多彩。
岗位上，员工找不到工作的激情，只能眼睁睁地看着其他员工节节高升；学习上，学生看不到学习的激情，只能在考场上被无情地击败。
人，总因缺乏点燃激情的火种而庸碌无谓。只有能够点燃激情的人们，才能在人生的挫折中、竞争中尽情地绽放自己的青春，他们有了放飞梦想，与命运一搏的机会。虽然，他们的人生不一定会很辉煌，但一定会很精彩。
点燃激情，放飞梦想。我们的生命注定精彩，我们的未来将会是光明的大道。
【篇二：点燃激情】
当心灵的深处黑暗无光的时候，书籍正是我走出黑暗的光源。
“考试又考这么差，你看看别人家的孩子……”父母最为普遍的就是这句话，他们的指责让我心乱如麻。我总会“轰”的一声关上门，拿起一本书，静静地沉浸在书香中，是烦躁的心情得到调整。这时候，书如一个朋友，抚慰我的心灵；书如一缕暖阳，驱走我心底的阴霾；书如一杯美酒让我如痴如醉。我深深地被它吸引了，所以，书籍一直陪伴着我成长。
小时候，善良美丽的白雪公主让我明白了人性的真善美，而恶毒的人定会遭到惩罚；勤劳朴素的灰姑娘，如此的幸运，这是所有女孩心中美好的向往。我还为卖火柴小女孩的凄惨的命运叹息，我还同情契诃夫笔下得小凡卡，即使在黑暗的社会现实下，是他过着悲惨的生活，他却对明天有着美丽的憧憬。
书籍，带走了我的烦恼，带来的是快乐，他把我心灵的种子点燃，一直萌发到现在。
读书，不仅告诉了我人世间的爱，还使我懂得了做人的道理。居里夫人严谨好学的的品质是我终身学习的榜样，同时还有、刘胡兰等爱国英雄的辉煌事迹，让我时刻记住落后就要挨打的历史教训，她们帮我树立了一个目标：为中华之崛起而读书。知识是我们命运的转折点，而阅读书籍正是我们青少年获取知识最好的渠道，所以从现在起，好读书，多读书，读好书，它可以拓展我们的视野，使我们有更独立的思想和见解。如果说美食是我的物质粮食，那么书则是我的精神食粮，它能使我顿时身心愉悦，提高我的素质，还树立我正确的人生观，价值观和世界观，这是极其重要的。
在我们累的时候，不妨拿起一本感兴趣的书，它可以让我们进入另一世界。每当捧起那有着特殊味道的纸张时，总会有一种奇妙的感觉涌上心头，那是读书的滋味。
书是我黑暗摸索的光源，是它点燃了我，使我的生活绽放光彩！
【篇三：点燃激情】
近来读《史记》，感慨颇多。读到贾谊因梁王坠马而哀郁之死后，我不禁废书而叹：梁王坠马平常事，何须哀伤付一生。聪明的贾谊为什么不能从阴影中走出，无端地为自己虚构了一场不醒的苦梦？他忘记去点燃自己那沾满才华的火把，最终将自己湮没在如水的岁月里。
同样，一次次的失败让我无法再燃起理想的柴薪。心中笼罩着的自卑让我本也敏捷的步伐再也不会大步向前，沉重的桎梏使我本想高飞的羽翼近乎折断，原本坚硬的骨骼随着艰难的日子一天天缺钙……这一切使我对成功的期盼越来越远。
手中的火把燃烧不起来，终于使我陷入人生的沼泽。欢歌笑语的生活里没有了我的痕迹，恬静美好的生活里也少了我的足迹。本可以照亮整个世界的火把没有了熊熊的火焰，无助的我只有在那灰色的死水湖畔徘徊。
突然有一天，失败的枷锁被我打碎了。我从容待发。我知道，自己不能像贾谊那样为自己虚构不醒的火把点亮，照耀在我的胸膛，我要让生活充满斗志，让我学会承受住失败的考验。
生的日子里有苦涩，我要敢于品尝，或许能嚼出些许甜美。要想让生命绽放出永恒的光彩，就应该让奋斗的骨骼在接受失败后更加强健。
因为敢于接受失败，才让珠穆朗玛峰顶有了旗帜的飘扬，才让阿尔卑斯山的路脉里留下了汗水的涩咸，才让撒哈拉沙漠的跋涉里印了足迹的证明，才让雅鲁藏布江里穿梭着呼吸的召唤……
一番失败后的彻悟，让我看到了太阳升起的地平线。我把充满斗志的火把点燃，岁月里便不再会有叹息。点亮籽自己人生的火把，无论走到哪里，我都可以看到光明。
朋友们，尽管黑夜给了我们黑色的眼睛，但伟人告诉我们要用它来寻找光明。当我们点燃自己人生的火把时，就会照亮夜空，使人生充满光明！擎着燃烧的火把去追逐美好的梦，它将使旅途一路美丽！
【篇四：点燃激情】
光明磊落是有教养，心胸宽广是有教养，诚实守信是有教养，勤俭节约是有教养，教养无处不在。关心他人，保护小动物等等都是有教养的表现。
俗话说：“君子动口不动手。”要是你每一天都用暴力来解决事情，就离教养非常的远。对同学，要团结友爱。而不是你不动手脚，用“嘴上功夫”，又有什么差别？要做有教养的人，要文明不说脏话，才能显出“君子”性格。
每一天我经过楼梯，打扫卫生的阿姨把每一个角落都打扫得非常干净。她非常辛苦，有时要用抹布蹲下来擦楼梯。我想帮助她，一起干活。今天是星期天我有空，我拿着抹布和水桶。我也学着阿姨的样子蹲下来，把抹布弄湿。反复地擦楼梯，从一楼到六楼，过了两三个小时，我的腿开始发麻发痛。这次我体会到了打扫卫生的阿姨有多么的辛苦。我们有的时候会随地吐痰，随地丢垃圾。以后我要多注意一下自己的行为，珍惜别人的劳动成果。做一个时时处处显现文明教养的小学生。
池田大作说过：“性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。”为了自己的生存和发展，我会努力做一个有教养的人。
【篇五：点燃激情】
生命是一种激情，点燃它会使你的激情四射；生命是一种享受，它会使感受他人的温馨；生命是一种淡淡的微笑，它会使你感受到人世间的温暖。
一株刚冒尖的小草，一只刚孵化的飞蛾……虽然，它们的生命非常弱，在自然界中被强者所欺凌，但是，凭借着自己顽强的生命却存活了下来。
在外边玩得正热火朝天的时候，不经意间看到墙缝了一株嫩绿的西瓜苗的叶子顶这一滴露水，竞相绽放，那儿，没有阳光，没有水分……只靠早晨的几滴露水来维持生命所需的水分，在那儿，被许多人所忽视，有些人当作杂草除去，不！我们便在旁边写了一个警示牌，来警戒人们，一株草，也有自己微小的生命，几天，他撑起了自己的“脊梁柱”，有了几根笔直的蔓藤向外伸延。朦胧细雨过后，更使它茁壮成长，开出了淡黄的花蕊，招引了许多辛勤的“工作者”……
过了好长时间，有一粒枣大小的小瓜瓜，在空中吊着，哇！这是它的果，怕它承受不了这瓜的重量。只好搬来东西垫着，在这样的环境中，也能够凭借着自己顽强生命力来结出累累硕果。
是要下雨，漫天飞着一群一群飞蛾，顺手一捞，四五只飞蛾到了我的手掌心，是逃不过了，用力一捏，都败在了我的手下，但更多的飞蛾向我袭来，看来我是抵挡不过了，往地上一看，像给大地铺上了地毯，细细一看，它们都粉身碎骨了，但还在尽力地蠕动着自己的躯体，是显得多么吃力我不禁有点惭愧，它们如此渺小，生命力却是如此巨大的。
让我们感受生命的激情，绽放不一样的花朵，追随生命的芳香。
【篇六：点燃激情】
布赖特比尔说过一句耐人寻味的话：“告诉我你在可以为所欲为的时候做些什么？我就可以告诉你，你是哪类人。”可见，今天的学生将来能否发展成为社会所需要的那一类人与他们是否能够科学化、合理化、个性化地安排类似双休日这样的闲暇生活有着十分密切的关系。让每一个学生过好每一个来之不易又稍纵即逝的双休日不仅能够提高他们的课外生活质量，更是为他们将来拥有丰富多采的人生打下良好的基础。
半个多学期的双休日过去了，“你的双休日是怎么过的”成了一个众说纷纭的话题。有些同学以为放假是为了放松、玩耍。以至于一到周末，便结伴出去，整日嬉闹。也有的在看电视、打电脑中度过。而这些娱乐，玩腻了就觉的无所事事，甚至感到厌倦。作业来不及做了，便三五成群地抄答案。如此一来，老师们就叫了起来“5+2=0”。两天的假日，成了学生并不开心，而父母、学校又比较担心的敏感时间，难怪有人对双休日的到来发出了“是应该祝福呢，还是应该诅咒？”的疑问。
也有些同学星期五放假时，制订了严密的计划，周末完成作业后要整理错题、预习新课，还要看课外书。可是每次来学校前，作业才刚刚做好，计划落空。我也有这种体会。一回家，总认为一周的学习太累，应该稍微放松一下，结果一放松便到12点。有时在学习的时候觉得乏味，就想玩，玩的时候又想着作业还没好，结果把自己搞得昏昏沉沉，既没好好学习，又没好好休息。这或许只有靠我们自己增强自制力，耐得住寂寞才能解决。另外，我认为周末制定计划不要过分严密，使自己过度劳累，对下一周的学习状态也有影响，况且，不会什么事都照计划发生，一旦遇到偶然，岂不是又落空了。所以计划应灵活一点，给自己一点空间。
再者，我认为除了学习和休息，我们还应该注意对自己心态的调整，给心灵一些时间。你可以独自一人坐着，什么事也不做，想一想一周的学习生活给自己带来了哪些快乐，还有哪些不足需要改进，然后对下周进行大致安排。你也可以听听音乐，画画画，做一些你有兴趣的事，陶冶情操。
还有不少学生在双休日经常不按时作息，经常睡得晚起得迟。殊不知，双休日养成锻炼身体的习惯，有助于促进身体的健康发展。中学生的身体锻炼单靠每周两节体育课的时间是不够的，更多的是要求中学生利用双休日参加各种形式的健身活动，才能达到增强体质，促进健康的目的。此外，中学生养成双休日健身的习惯，不仅能帮助消除一周紧张的学习所造成的心理、生理负担，而且能通过健身活动得到放松调整，恢复身体的紧张与疲劳，以更充沛的精力投入下一周的学习，提高学习效果。
总之，双休日就像一张白纸，你可以用两天的游戏将它抹黑，也可以认真去装饰它，让它真正对你的学习生活、身体健康和心灵建树有所帮助。“罗马不是一天建成的”，过一个健康合理有益的双休日也不是嘴上说说就会做到的，这需要我们共同探讨、共同促进。
