【篇一：高三与高山】
躲着，躲着，盼着，盼着，高三终于还是来了，漫天的试卷代替了悠哉悠哉的白云，小小的书桌硬是张大了嘴，要我向它学习，因为他将前二年的书全部吞到肚中。我怕消化不良，就先搬来高一课本垫垫饿。
坐在高三的教室里，看着那些曾经被我糟蹋的书本，我有些心疼，不是心疼它们，是为我以后的日子担心，怕自己像它们那样，经过高三不成人形。看着语文书上列的不等式，数学书上写的小诗，我笑了，原来高三是记忆的摇篮，轻轻地摇着。唉，我长胖了，估计摇篮禁不住我了，所以不回忆了！
高一是最前排的教学楼，高二位居其中，高三就伫立在最后，我们这样一年平移100多米，穿过一栋栋教室。可能就是要我们练就一种穿身术，顺便打通自己的脑袋瓜吧，只是我想我穿过最后一栋楼——高三教室，身上可能残留着高中的碎片，一些我无法扔掉一直黏我的破碎的片断。原来高三是穿身术的训练地，让我们穿山越岭到大学。
“生命的激情在这里会聚，人生的光彩在这儿释放”。这是那些成功考入理想大学的人常常说的，可我说生命里的失望、灰暗同样注入高三的血液中，成功者会夸一夸失败的经历，失败者会唾泣成功的自夸，而我明白我既不成功也不失败，所以我平庸的说一句：高三，只是像平常一样生活，哪有那么多大悲大喜，只是白开水，只是你有时喝的太烫，有时喝的太凉，高三和高一、高二有本质区别吗？
一直以为高三是最现实的一年，人生的世界观，价值观会发生天翻地覆的变化，这就是我想挑战的人生。可是到现在我在题海中很平静，平静得只有考试才能泛起涟漪。所以天翻地覆的不是所谓的人生，而是我们那一颗还会为考试心碎的心。到现在，我都认为高三后，我可以摆脱一些莫名的情愫，可以自在的游弋，但情愫都在题海的岸边，不会搁浅。最终，我们也会跳出学海，该面对的还要面对，高三，不是避风港湾，风和浪不只在海上。
高三，高山？
山是沉重的责任与美丽的向往，海是渺茫的哲思与人生的遐想，山与海或许就是真正的高三。
【篇二：高三与高山】
【篇一：人在高三作文】
刚才手一抖，险些将“高三”的“三”字写成“山”字，可细想之下，竟也觉得还真有那么些相似之处，随即会心一笑。许是随性惯了，便由着性子写下了上述文字。可既已落笔，便决定硬着头皮写下去。
《诗经》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我却想以高山来喻高三的生活。高三的生活辛苦、劳累，就如同攀登一座高山，一叠叠作业与考卷就如同一阶又一阶的石阶堆砌了高三的每一个日子，不知何时才到尽头。可若是换一个角度，便会发现，正是因为有了它们，才使得你在通向尽头的路上走得更加沉稳，步伐也能更加从容矫健。思及此处，无论是埋怨还是叹气就都显得有些不通情达理了。
山都以其巍峨雄壮为士人所称道，高三也有异曲同工之处。高三被志在高远的学子视作最神圣、最庄严的一段日子，因为它的尽头是很有可能决定你未来人生走向的高考。六个月来，我慢慢从山麓爬至山腰之上，还有不到四个月的时间，就能够到达山巅。正所谓“无限风光在险峰”，何不继续攀登？也许之后的每一步都会越来越艰难，可只要存有“会当凌绝顶，一览众山小”的决心，我会勇敢地踏出每一步。忽然间就想到了一句广告词，“每上一个台阶，就能看见更棒的自己”，用在此处挺合适，也挺励志的呢！
除了高大，山给人的另一个感觉便是沉，不然，那猴头儿也不会被压在五指山下五百年不得动弹了。其实当时读《西游记》时也曾疑惑过，这漫长的五百年里，孙悟空竟一点办法也没有想出来？后来倒也想通了，被压的前几年或许不服气，试了很多种方法都不成功，最后便不再试了，干脆就老老实实地被压着了。沉重的高三生活带给我们的压力也是可想而知的，虽不至于被压得不能动弹，却也着实让人有些抬头困难。适应压力的同时，我们也要学会化解这些压力，将它们转化为学习的动力。若是像那猴头儿……。算了吧，我们可活不了五百年，但可活得更精彩，不是吗？
我曾不止一次幻想过山巅之美景，想必会云雾弥漫、青翠环绕的旷世盛景吧？可只要还未到达，随时都存在因脚步错乱而跌落的风险。也罢，就这样老老实实地一步步爬好了，只要意志坚韧。
【篇二：人在高三作文】
刚才手一抖，险些将“高三”的“三”字写成“山”字，可细想之下，竟也觉得还真有那么些相似之处，随即会心一笑。许是随性惯了，便由着性子写下了上述文字。可既已落笔，便决定硬着头皮写下去。
《诗经》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我却想以高山来喻高三的生活。高三的生活辛苦、劳累，就如同攀登一座高山，一叠叠作业与考卷就如同一阶又一阶的石阶堆砌了高三的每一个日子，不知何时才到尽头。可若是换一个角度，便会发现，正是因为有了它们，才使得你在通向尽头的路上走得更加沉稳，步伐也能更加从容矫健。思及此处，无论是埋怨还是叹气就都显得有些不通情达理了。
山都以其巍峨雄壮为士人所称道，高三也有异曲同工之处。高三被志在高远的学子视作最神圣、最庄严的一段日子，因为它的尽头是很有可能决定你未来人生走向的高考。六个月来，我慢慢从山麓爬至山腰之上，还有不到四个月的时间，就能够到达山巅。正所谓“无限风光在险峰”，何不继续攀登？也许之后的每一步都会越来越艰难，可只要存有“会当凌绝顶，一览众山小”的决心，我会勇敢地踏出每一步。忽然间就想到了一句广告词，“每上一个台阶，就能看见更棒的自己”，用在此处挺合适，也挺励志的呢！
除了高大，山给人的另一个感觉便是沉，不然，那猴头儿也不会被压在五指山下五百年不得动弹了。其实当时读《西游记》时也曾疑惑过，这漫长的五百年里，孙悟空竟一点办法也没有想出来？后来倒也想通了，被压的前几年或许不服气，试了很多种方法都不成功，最后便不再试了，干脆就老老实实地被压着了。沉重的高三生活带给我们的压力也是可想而知的，虽不至于被压得不能动弹，却也着实让人有些抬头困难。适应压力的同时，我们也要学会化解这些压力，将它们转化为学习的动力。若是像那猴头儿……。算了吧，我们可活不了五百年，但可活得更精彩，不是吗？
我曾不止一次幻想过山巅之美景，想必会云雾弥漫、青翠环绕的旷世盛景吧？可只要还未到达，随时都存在因脚步错乱而跌落的风险。也罢，就这样老老实实地一步步爬好了，只要意志坚韧。
【篇三：人在高三作文】
一路羁绊，一路磕碰，总算也走上了高三这九曲十八弯的山路。人在高三，多的是骤变的事，多的是其他角度感受不到的生动与热烈。
“问泉那得清如许，为有源头活水来。”高三就是那泉活水，一个浪头能激起千丈高，无论是在晴空万里的春日，还是在寒风刺骨的冬夜，这泉活水都不肯停歇，打着旋儿，引人入胜，它在白天黑夜不间断地旋转流动，而我们，就是那些盼望着跳龙门的小鲤鱼们，日以继夜地盼望着长大，可以“一跃成名”。知识即使是一个黑洞，在高三，这黑洞的吸引力也尤为强烈。水上的风迎面地吹，纵使凛冽刺骨，也是饱含着希望与梦想的好风！不与高三相逢，是人生的缺失。这座独木桥确实不好过，试想谁会乐意在午夜时分死去活来地背高词，背《鱼我所欲也》呢？但是，除却高三，又有什么时候可以让我们纵使百般不愿也要坚持做着，反复做着一件枯燥的事呢？
坦白地说，以前也总觉得，高三简直是龙潭虎穴，弄不好就会泥足深陷，尸骨无存。但此次赶来了我的主场，无论能不能捱过这一个春秋，我总要尝试一下。起初试一试的心态，如今早已不复存在。高三，是一个“小人”，容不得我们有一丝一毫不认真的态度，看它威风凛凛的模样，似乎是在恶狠狠地威胁我们：休想偷懒，不然我就让你们十二年的寒窗苦读付诸东流！纵使我们百般不愿，也只能在他的淫威下“俯首称臣”了。
然而高三又似一个魅力四射的女郎，是戴望舒的雨巷里那一个忽远忽近、飘忽不定的丁香般的姑娘，起初似是陌生人般，冷冷淡淡地，记得刚进入高三时，高三在我眼里就是一头猛虎，他不犯我，我自然也会与他相安无事，但是高考却是不容商量地快要来临了，只能割肉喂虎，希望它能给点面子让我们进步一些，然而一旦取得了进步，就贪心了，而在朝夕相处中，高三不再面目可憎，而是成了一个众星捧月的姑娘，因此高三的学子们埋头苦读，臆想着自己的大好前程，盼望着自己金榜题名时。
人在高三，有欢笑有泪水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味横生。在如此凌乱的一个时段，处世淡然者，才能纵观大局，掌控大势。人在高三，亦是“步步惊心”，每一次的考试，都是一把度量水准的尺，度量我们在高三亦步亦趋的路程。人在高三，很多事情虽舍不得，但也只能放弃，很多事情也是身不由己。但这些“舍”是为了更好的“得”，为了自小就憧憬的未来。如此，又有什么可抱怨的呢？
没有揭开过高三面纱的人，都一口咬定高三太过痛苦，这样乱棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座桥，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高处；也是一个契机，改变你我的命运。是高三，给了我们相对公平的竞争机会，也是高三，告诉我们：爱拼才会赢！只有在高三，耕耘了会有收获，努力了会有回报，付出后，别人看得到，成绩看得到，分数名次，白纸黑字，清清楚楚。
人在高三，感激高三！微笑，因为我，人在高三。
【篇四：人在高三作文】
不苦不累，高三无味。当我身处高三，才深切体会到这句话的含义。
堆成山的试卷，连轴转的考试……这样的高三实在难言轻松。然而俗话说得好：有失必有得。苦痛的高三，折磨着人的身躯，却也磨砺着人的内心。可以说，是高三，让我的心褪去昔日的幼稚，收获成熟与坚毅。
魔鬼般的考试，带来了起起落落的分数，或高或低，我的心也随之忽喜忽悲。于喜悲中，渐渐地，我的心变得更为强大。我可以淡定地步入每一个考场，从容地应答着每一张试卷。考完试后，我不再急切地找同学对答案，而是静静地端坐在座位上，静静地品味着刚刚过去的一切。常有人不解地问我：“你是不是因考试繁多而内心逐渐麻木？”我不置可否。事实上，是高三那一场场考试，让我拥有笑看沉浮与成败的豁达与洒脱。倘若没有那高三的魔鬼考试，或许，我还是那个失败后窝在被子里偷哭的小女生吧。
除了考试，“作业轰炸机”是高三不可避免的话题。每个万籁俱寂的夜晚，我这个高三学子依旧在奋笔疾书，或是啃食着英语单词，或是研究着数学难题……当父母的鼾声悄然入耳，当月亮已西沉时，我的心中会暗暗地泛起一阵悲凉，难道真是“众人皆醉我独醒”吗？不过，抱怨无法解决难题。我经过一番调整，终于从焦躁的心绪中挣脱出来。我学会了合理安排作业顺序，来个“文理大串烧”。我明白了劳逸结合，困倦时含块巧克力。我更懂得了“磨刀不误砍柴工”，先温习知识点，再投身题海。人常说：穷则思变。此言然矣。是沉重的作业逼得我统筹规划，研发科学的学习方法，力争事半功倍。这样说来，那作业也激发了我不少提高办事效率的妙计，提升了我的应对能力。想当年高一时，我还是那个对着作业冥思苦想的沉思者。如今，虽免不了细想一番，做作业的效率已不可同日而语了。
不苦不累，高三无味。正是这些苦累的点滴，筑成了我通向大学的阶梯。即使筑梯的过程无比艰辛，我还是乐在其中，因为只要一想到那个越来越近的大学梦，心中便会荡起一阵激动与好奇。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身。只要能到达理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若乐，即使过着苦行僧般的日子也是乐的。
有很多人喜欢把“高三”当作一个人生转折点，故每次我见到亲朋好友，他们总问：“高三怎么样？苦不苦啊？”我常常一笑置之。俗话说：如人饮水，冷暖自知。高三究竟是苦是乐，答案在每个高三学子心中。一个没有经历那种忙碌学习生活的旁观者，是无法体察那份悲或喜的。
高三之路，似好长，又好短，但它必有终点。我不知在终点等我的是胜利或是落败，但我不在意这些，我只愿享受高三的每个奋斗时刻，那被汗水浸透的试卷，被泪水染湿的书本……
若干年后，当我回眸高三，我想我一定自豪地说：“那一年高三，无憾！”
【篇五：人在高三作文】
高三，当它从一个名词转变为一个形容词时，便注定要在所有经历过高三的人心中留下不可磨灭的印记。
人，在高三。
当语数英无情地堵满了我的脑海，
当漫天的试卷映衬着高三的悲哀，
我依然坚持着铺平一张新稿纸，
用复杂的心绪写下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味杂陈。
王蒙说：“青春代表了一种亘古流传的情怀，在不同的时期，燃烧出不同的火焰。”
桐华说：“青春，唯有它离开后，我们才能看清楚。”
高三又何尝不是这样呢？每个年龄对于高三的定义与理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早贪黑、课业繁重。高三累，四门功课、不能懈怠。
这是最常听到，也是最容易感受得到的高三。每个高三学子的抱怨总离不开苦和累，它们是高三的主旋律。然而，当那些刚毕业不久的学生们谈起高三更多提到的却是幸福与充实。很难会有这样一个时候，全家人围着你打转，半夜陪你做作业为你准备宵夜、水果。很难会有这样一个时候，对未来有那么明确的目标，如此清楚自己要什么。很难会有这样一个时候，你的每分每秒都知道要干什么，不会觉得无聊。这便是高三。
人在高三，体会到了前所未有的课业压力，却也品味到了家人对于自己浓浓的关心。正如青春会有迷茫与徘徊，会有叛逆与愤怒，然而回过头，却会发现充斥着它的是温暖与力量。
美好往往都是时过境迁后才被人发现，高三的美好亦是如此。或许五十多人彼此熟悉，互相了解，能这样做同学、做同桌的机会已是最后一次。或许老师会盯着你，天天找你的机会也是最后一次。或许大家一起为了同一个目标而奋斗的机会更是最后一次。然而正是这种种的最后一次我们正在经历着，我们还未发现它有那么精彩，我们还未发现它有那么珍贵，我们更未发现它一旦走了，便如同那些回不去的年少时光一般，只能回忆了。
未来的曾经是回不去的现在。
人在高三是一种态度，人在高三是一种情结，人在高三是我们想逃走却又不忍逃走的时光。
【篇六：人在高三作文】
充斥着紧张与压力的高三生活，总让人对那场神圣的战役不敢懈怠分毫。人在高三，便不禁在人生的抉择面前停顿、迟疑，却又不敢逗留太久，怕自己一不留神就错过一切，怕那一声“悔之晚矣”的叹息终于从自己的口中叹出。
是的。人在高三的我，困顿、迷茫、不知所措。
可曾梦见那月光下的热带雨林？即使皓月当空、群星闪烁的夜空也无法掩盖雨林给身处危时的人们所带来的恐惧，只觉得前途漫漫、遥遥无期。无论曾经拥有的光环多么闪耀，无论他多么自信与坚定，也终究被硕大的树荫迷了双眼、止步不前。
我的梦想在哪里？我的目标曾何等清晰，而今，却再也看不见了！
是我不想看？还是根本不敢？
我嘲笑自己！
可曾梦见那壮丽无限的吴哥窟？它曾是多么豪华的王室宫殿，金钱与权力造就着这座石质建筑。而今的它任由树根与藤蔓抓食着它的血肉，昔日的宫殿早已成为一座破败的古城，令人惋惜却又无可奈何……
我分明登临过这座古城，记得自己曾为它的屹立不倒而感动不已；记得自己为建筑与树根的完美共生而拍案叫绝；更记得自己不止一次赞美过树根冲破石墙的坚韧，赞美过石墙坚定不倒的执着。
为何这座被誉为“世界七大奇迹”之一的吴哥窟却成了梦中的不堪？或许，是我不再执着，那股可以令自己屹立不倒的热力不知何时起便不见了踪影。
我看不起这样的自己！
人在高三，何以允许这样的自己踏上这条征程？既已人在高三，何不坦然面对一切，冲破一切困顿呢？还是我根本留恋，留恋这只有学习的单纯岁月？其实，我从来都是享受的，享受这份困顿与迷茫、矛盾与纠结，青葱岁月里的迷茫谁没有过呢？可我绝不容许自己就这样迷茫下去，我清楚的知道，再这样下去，我会迷失，我会重蹈覆辙——人在高三的我拥有和初三时候同样的心境——患得患失，以至于无法面对最后的考验，仿佛一个魔咒让我褪去了一切引以为豪的品质，包括自信、乐观、坚持、热情……于是，我的心格外沉重。日起日落，我仅仅机械地完成着作为一个学生、一个班长、一个女儿所该做的一切，而剩下的，却不敢再看一眼，包括梦想。甚至，我不想让自己拥有任何闲暇，只因为我惧怕自己的胡思乱想，然后，回到那个我没有解答的谜团之中，被我自己吓得在原地不断奔跑，不敢向前。
我不敢？是我不敢吗？
人在高三，真的不允许自己再这样下去。我已然思考太久。
请大胆直面梦想，直面挑战，即使前路坎坷将你打到谷底，那又如何？只要这场战役还未结束，那么，就不要停止前进。请抛开一切得失，克服一切恐惧与障碍。请相信，没有什么能打败自己；请相信，自己不会再于人生的战役中跌倒！
我摔倒了一次，而后，我爬起来，慢慢地继续向前走，一步一回头。这一次，我要冲向终点，不再回头。
【篇三：高三与高山】
“考验你们的时候到了！”随着老师洪亮的声音在耳畔响起，我们迎来了人生中的第一次军训。
来到这，不得不深思：“我为什么要来呢？”我们冲上宿舍，放好行李就开始训练了。站军姿，10分钟！如果有人动，还得加5分钟。“什么？我为什么要来呢？”。大家站在那一动不动，一分钟，两分钟……啊！有人晕过去了，“天哪，这……这里是什么地方啊！”他却毅然地站起来，像一个真正的军人坚忍不拔地站了起来！我惊呆了，想想自己刚说的那些气馁的话，脸不觉地一红。不知怎么了，眼前一黑差点倒下。但既然别人可以站起来，我也可以！我拖着沉重的身体站了起来。
终于，熬完了10分钟。教官对我们说：“这是迈向高山山顶最开始的一步，也是最艰难的一步，因为你一旦起航就不能回头。”“那山上是什么呢？”大家问。教官笑了笑：“是什么，上去看看不就知道了呗。”
回到了宿舍，室友问：“你没事吧？脸色不怎么好呢？”我说：“没事！”大家异口同声地说：“要不待会你不去了吧。”我笑了笑：“不行，我想上山顶去看看！”
我休息了一会，舒服了一点。下午，主教官说：“孩子们，通往山上的路必然艰辛，必然会付出泪水和汗水，甚至还会付出一点鲜血。”“可不可以不走上去？”有人发话了。“不，孩子，你即使上去了，高山上的花也不一定会盛开的。这花是用你的血汗浇灌的，它凝聚着你在地上留下的一个个艰难的脚印。没有自己的艰辛，花朵就不能开放。”说完，大家鼓起了雷鸣般的掌声。大家都想上去看一看。
这天晚上比往常都要闷热，一想到明天的训练就特别害怕，恨不得5天眨眼过去。可是我是多么想爬上山顶，去看看山上那一朵属于我的鲜花……我不再想了，要坚忍不拔地走下去！
那往后的日子里，并没我想的那么可怕。我们又快乐又艰辛，教官陪着我们洒下汗水，脸上流淌的不知是汗还是泪。做饭时，被炊火呛得满脸都是泪，脸变成了“黑炭头”；被罚时，我们那宿舍的边跑边笑边含着泪……经过艰苦的训练，我们也收获了许多。在班级基本功的比赛上，我们获得了‘优等奖’，开心极了！
五天就像我说的那样眨眼过去。在离别的前一晚，开了一个巨大的派对。要离开了，我们都舍不得走。大家哭了，教官也哭了。他说：“又不是不见了，下次再来呗。”对呀，又不是不来了，明年再见，我们会带着成功之花再见。
想知道山上面开着怎样的花吗？那是我们用汗水和泪水浇灌的花，开得是那样地光彩夺目。我捧着只属于我自己的花，回头望去，我走过的路多么漫长！
【篇四：高三与高山】
一幅山水丹青，远处青山绿水隐约柔美墨迹未干，近处苍松翠柏刚直挺拔屹立山峰。塞外琴嘲哳羌笛幽幽尽显壮美，江南一曲琵琶莺语燕声满是柔情。当北方大汉立于船头高唱长河阳日，水乡佳人正倚靠雕栏歌咏柳词。翻开千古的中华文明，刚柔并济之美若现。
我无法不惊叹这文明的灿烂。阳刚似烈火，万里长城的恢弘、秦皇兵马俑的大气；阴柔如流水，苏州园林的精巧，杭州西湖的诗情……而古代的文人们也似乎被这刚柔所感染，打上了或刚或柔，抑或刚柔并济的印迹。
刚烈当属屈子。生于楚山楚水的屈子本不应是刚烈的，但当郑袖在楚王耳畔的温语刺痛了他，当楚地分裂百姓蒙难的现实打击了他，他选择了刚烈。我知道，因为他的血脉与楚地的山山水水是绵延在一起的，所以他选择了纵身一跃，“吾闻新沐者必弹冠，新浴者必振衣，谁又能以身之察察受物之汶汶者乎！”以死明志，这刚烈的一笔写下了碧血丹心，这字体苍劲而有力。
柳永是阴柔的。生长于江南之地，三变的骨子里永远是湿淋淋的。意气风发却又屡试不第，一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”的牢骚却溅了皇上一身泥。奉旨填词的柳永，一腔真情都融入了他无双的词中。秦楼楚馆，他与社会底层的歌妓们为伍，他写她们，写得满是柔情。最肮脏的地方却有最纯洁的心灵，最龌龊的身份却有最真挚的情感。在“执手相看泪眼”的柔情中，柳永也把宋词推向一个新高峰。有水井处便能歌柳词，他的柔美渗入江南泥土之中。
“大江东去浪淘尽”，苏子立于赤壁之下满是悲歌的豪情。而另一个他正深情怀念亡妻“相顾无言，惟有泪千行”。亦刚亦柔，永远是中国文人的标志符号。陆游“红酥手，黄膝酒……”写得一往深情，“北望中原气如山”又刚烈热血。
“倚天照海花无数，洗水高山心自如”，曾国藩的这句诗大概可以描述文人阳刚与阴柔的一生吧。曾国藩一生纵横，评价不一。刚如烈火，镇压太平军大辟三日。柔似流水，统制四镇军务，手下湘军精兵悍将云集却仍臣事朝廷，一生谨慎不争。我想，文人们都是在这样的转换中寻求自我与天下的结合点吧！
无论是刚是柔，他们的情感总系着家国。刚，以死明志，柔，滋养文学。当侍天照海担天下之忧时，流水高山的性情也在滋养着下一个时代。
【篇五：高三与高山】
我的家乡，有一座一年四季景色诱人的大高山。
春姑娘来了，我家乡的大高山，树木长的葱葱茏茏，枝叶密密层层。山上的小动物醒来了，小松鼠在枝头蹦蹦跳跳，好像在迎接春姑娘的到来。小野兔在林中走来走去，看看刚刚升起的红太阳。有一次，我去树林里，站在茂密的枝叶里，看不见天空，看不见太阳，只看见各种各样的嫩叶子。当然，松柏不落叶，没有像其它树那样的嫩叶。山上的泉水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音。
夏姐姐来了，夏姐姐的身上穿着绿色的衣裳，头上戴着一个美丽的花环，脚上穿着一双粉色和绿色相间的小鞋子。我家乡的大高山，花朵遍地开，牡丹遍地放。夏姐姐把地上铺上了一条绿色的大毯子，整个山变成了绿色。
秋天，农民伯伯种的桃子、苹果、鸭梨、白菜、南瓜……都熟了，真是大丰收，农民伯伯可高兴呢！树林里金黄一片，落叶飘飘真美丽。大雁扇动翅膀向南方飞去，队形变来变去，不过非常整齐。
冬奶奶来了，树林里的叶子落光了，天上飘下了雪白的雪花，房子上、树上、地上都穿上了白大衣，松鼠躲在进洞里，小蛇爬进洞里，小溪结了冰，山上安安静静，只听见东北风刮过的声音。
我家乡的大高山，美丽极了！
【篇六：高三与高山】
高山之巅是梦想中的雪莲花，只有怀惴梦想的人才有机会触摸它。
高山之巅是带刺的绚丽玫瑰，只有坚毅的人饱受刺痛的折磨后才能摘取它。
高山之巅是通向成功顶端狭窄的通道，等待孤独的人在黑夜中不断探索。
山脚下站着许多向往巅峰的人，胸怀梦想者才有勇气迈开第一步。
年仅13岁的英国少年乔丹，罗梅罗是迄今为止世界上登上珠穆朗玛峰的最年少者。从那稚嫩的脸上，我能看到他胸怀梦想的大气。那坚定的眼神，上扬且自信的微笑似乎告诉我们：心有多高，舞台就有多大。完成世人可望而不及的高度，只是梦想深度的问题。只要理想飞上云端，即可触碰高山之巅。
怀惴梦想者已开启旅程的大门，好奇与激情随着逆境的增多而消磨，只有坚毅执着走下去的人才能攀向更高处。
望天树的幼苗被小鹿踢入岩石的缝隙处，在阴暗的角落里，灰暗的阴霾四处浮荡，野草滋生，暗无天日。望天树坚定着向上生长的信念，顽强地撑开石缝，杂草阻挡了它的视线，枝蔓缠绕着它的身躯，碎石挤压它的幼苗……它从未低下高昂的头，向阳生长，获得滋养的信念促使它义无反顾地冲向云端。当它直上云天时，赢得人们的赞叹后，谁也想不到，是它坚定的信念与顽强的意志，成就了它的高度。
布鲁诺执著地探索着科学的高峰，却受到当时旧势力的打压，但他敢于向“真理”挑战，尽管只有他一个人在作战。艰苦的日子里，既没有人为他分担痛苦，也没有与他分享喜悦，只有他独自与科学作伴，为真理抗争。即使他被火活活烧死，被所有人鄙弃，蒙受许多罪过与冤屈，他的姓名永远雕刻在科学的丰碑上，他也成就自己的超越与突破。
海的那边便是山。那么，以梦想作帆，化坚毅为海，用孤独作舟，漂泊在惊涛骇浪里，最终到达高山之巅吧！
