我的老师_小学生五年级作文

我的老师_小学生五年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我的老师_小学生五年级作文，欢迎大家分享。

我的老师_小学生五年级作文1

　　“山光悦鸟性，潭影空心人”，若说晨光能使鸟儿欢愉，倒在清潭中的影子能使人顿无杂念，那么，能使我心澄如镜的便是那朵花了吧，那朵路边的小花，她是我的老师。

　　我是何时遇见那朵小花的，已经记不大清了。只记得在满是废墟的荒地中，一绺绺的阳光从乌云中倾泻下来，照在一朵熟悉得无法再熟悉，平常得无法再平常的小花苞上。米黄色的外层还有着丝丝未褪去的嫩绿，如同一位坚毅的女战士。看着这朵坚嫩的小花苞，我无法想象，她是靠着多大的坚韧力，才冲破了石灰的堆积。

　　或许那时，我心中便埋下了坚毅的种子。以后无论多么灰心，一想起那朵小花苞，我便不再浮躁，只以坚强去面对困难。可我仍不明白，她为何要这么努力，在这样艰难的环境下，开出花朵就是奇迹，可即使创造了奇迹，那也是一种转瞬即逝的美，何苦呢？

　　直到春天真正来临。

　　仍是一个温暖的下午，米黄色的小花静静地杵立在一片废墟中，哪怕是在灰尘漫天的荒地，她也仍然坚持，似乎即使是世纪末日，也无法让她动摇半分，她仿佛是那尊断了双臂的维纳斯女神。我静静地注视着她，蹲下身子，表示对这朵小花的敬意。

　　一刹那，我恍惚明白了这朵花儿的执着。这是一种对生命的挑战，无关乎是否转瞬即逝，只想要证明自己，创造奇迹。

　　从那时起，我便不再质疑自己，在问题面前，一切的不可能都是一种借口，都是一种懦弱。并不存在不可能，你只是缺乏一种力量，一种冲出废墟、结出花朵的`坚强与自信。

　　坚强如她，给我留下深刻的醒悟。

　　小花，我的老师，你用短暂的生命诠释了坚强与信念。小花，我不朽的老师，坚定我不朽的信念。无关生命，无关尊卑，只因她能让我心平如镜，微笑接受困难。

我的老师_小学生五年级作文2

　　在我们一生中，谁都有自己心目中的老师，我也自己心目中的老师，那就是：赖老师。你知道我为什么要写赖老师吗？嘿，不知道吧！让我告诉你吧！我是想写他的教学方法和关心学生的品质。

　　赖老师的教学方法与别的老师教学方法不一样。每一次上课铃声响了，同学自觉的`回教室坐好，等待老师来上课，老师来了，同学们水灵灵的眼睛望着老师，老师有规律的走上讲台，对大家说：“今天我们学习第10课。”同学们异口同声的回答：“好。”赖老师上课不尽讲课本的知识，还说一些课外知识，甚至还说一些笑话。赖老师说课外知识时，我们听得津津有味，就算天上打雷也听不见了；赖老师说笑话的时候，我们大家笑得肚子都疼了，十分的开心。

　　赖老师还十分的关心同学，有一次，在上课的中途，一个同学突然“吐”了，赖老师马上背这个同学去卫生室，还帮那个同学付钱，赖老师为了关心同学，连课都不给我们上了。

　　我爱你赖老师，爱你的教学方法，更爱你关心学生的品质，老师您就像辛勤的园丁，每天每时每刻都在养育我们；老师您燃烧自己，照亮别人；老师您的爱，天下最伟大，最高洁。

我的老师_小学生五年级作文3

　　生活中，小草随处可见，它们衬托着色彩鲜艳、美丽的花朵，自己却显得很普通。可是，就是这一株株平凡的小草，却成为了我的老师。

　　一年四季，小草各有不同。春天，它们从土里探出小脑袋，对这个未知的世界充满了好奇，想要快点长大；夏天，人们热得几乎不怎么出门，而小草却依然努力生长，为大地铺上了一层绿毯，虽然不及枝繁叶茂的大树为人们遮阴避凉，但那清新的绿色让人看起来却是那么舒服；到了秋天，小草渐渐变黄，也逐渐干枯起来，却依旧令我喜欢；冬天，银色的世界里已经找不到小草的身影，唯一有的`也就是几片枯叶罢了。尽管如此，我却觉得小草正在土地里等待，等待下一个春天的到来，等待下一次破土而出。

　　说起小草最令我敬佩的，便是它那不畏困难，在困难中努力生存的精神了。记得那一次我正在大街上慢腾腾的走着，这时，天空中滴下几滴雨。不一会儿，雨越下越大，我便跑到路边一个屋檐下避雨。

　　一阵凉风袭来，我不禁耸了耸肩，嘴里还不停地念叨着：“好冷啊，好冷啊！”这时，一抹绿色映入我的眼帘，我蹲下来看，原来是一株小草啊！那株小草在风中不停的左右摇摆着，任凭雨点滴打着，可它的身躯却从未倒下，

　　看着眼前这一画面，我似乎明白了什么。与其在这被冻着，还不如回家呢，反正我家离这里也不远，这个小困难可难不倒我！我想着，冲进了那不太大的雨中。

　　以后，每当我遇到困难，我都会想起那坚强的小草，是它教会了我在困难面前不能低头，不能退缩。

　　小草，你就是我的老师！

我的老师_小学生五年级作文4

　　在我的一生中，教过我的老师有很多，其中令我印象最深刻的就是幼儿园老师了。她三十出头的年龄，浓浓的眉毛，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下长了一张红红的`樱桃小嘴，一个瓜子形状的头上长了一头长长的秀发。这就是我的幼儿园老师——张老师。

　　幼儿园时的我，胆子很小，说话轻声细语的，当时所有的老师都不是很喜欢我，觉得我扭扭捏捏地，将来不会有出息，唯独张老师对我另眼相看，觉得我是个好苗子，所以总是想方设法，绞尽脑汁地想要帮助我、锻炼我。

　　应该是大班的时候吧，张老师在班里宣布说，要办一次演唱会，班里顿时炸开了锅，有唱《水调歌头》的、有唱《马兰谣》的，大家都踊跃报名，就我一个人静静的坐在角落里，一副与世无争的样子。张老师的大眼睛迅速扫了一眼全班，停留在了我这里，老师走过来，轻轻地抚摸着我的头，说：“封淼，你要报名唱歌吗？老师可以把你放在第一个呦！”“不……不，我不会，我怕大家嘲笑我……”说完我就闭上眼睛，等待着习以为常的“倾盆大雨”，谁想竟然是“春雨绵绵”？她继续开导我说：“没关系啊，老师觉得你声音很好听，可以试一试啊！”我犹豫了一下，答应了。那天晚上已经十二点了，我听到张老师给妈妈打电话，说让妈妈好好开导我，让我好好准备演唱会，我窝在被窝里眼角湿润了，心里想着：加油，不能辜负老师对我的一片期望！

　　第二天，到了学校，老师走到我面前，甩了甩一头的秀发，拍了拍我的肩膀说：“加油哦，我很期待你的表演呢！”我看着老师眯起来的笑眼，我心里的冰好像就要被融化了。在演唱会上，我大展风采，在结束的时候，全班安静三秒钟，然后瞬间爆发出热烈的掌声，我心里的石头终于落地了，张老师脸上浮现出了欣慰的笑容。我还收获了一个老师送给我的大拇指呢！

　　自从演唱会结束，我就像变了一个人一样，变得自信、阳光，每当有同学问我怎样做到如此自信的时候，我都会微笑着回答他说：“这都是当年‘春雨’的功劳啊！”

我的老师_小学生五年级作文5

　　哦！我亲爱的老师，您是否还记得我？我想您一定会说“是的”。您对于我的恩，如那汪洋大海，一望无际，深不见底。

　　在我的记忆中，您永远是那样渊博，那样绅士。那一头浓密的头发，散发着淡淡的香水味，却又这般令人着迷。在那张脸上，有着古铜色的皮肤，在阳光下显得格外的亮。最令我忘不掉的是那个像肿了一样的鼻子，像是戴上了小丑的红球，格外喜感，我于是常常叫他“大鼻子”。除此，就是那一米八五的'大个头了。哇，真像一个篮球运动员，如果配上运动鞋，运动服，便真是“如假包换”了。

　　我还记得，那是暑假的一天，那次比较特殊——是小学毕业后的暑假。我也不知道为什么会去找他，或许是因为那张试卷的原因。我到他们家后，他的妻子招待了我。稍息后，老师像对待自己的孩子一样对我说：“我想我们可以到书房谈一谈。”书房里很明亮，阳光透过窗户照射在房间的每一个角落。“你找我有什么事情吗？”老师不紧不慢的问道。“当然，我是来问……”我有些紧张，还带有一丝害怕。我鼓起勇气问“我想问您为什么要给我《科学》一个‘良’，您知道，这对我很重要。”老师顿了顿，转身从书柜最上面取下一张纸。哦！那是我的试卷。“自己读一读，”老师对我说。我哪里还有脸读，上面是大大的红叉。在那一刻，我在心里恨透了自己，为什么要犯傻来自取其辱呢？

　　老师像是看出了我的心思，俯下身子，手放在我的肩上，用一种我从未听过的平静的语气对我说“初中不比小学，课程多了，精力有限，不可偏科但也不能平均分配精力，要多注意总结学习方法，学习经验，扬长避短方可全面发展。”

　　老师，分别将近一年，您的教诲却时常在我的脑海中深深地回旋。师恩如海深！

我的老师_小学生五年级作文6

　　唐代诗人李商隐说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是人类的灵魂工程师。”人们不也常说：“老师就像园丁把祖国的花朵培养得更加美丽。”我却认为：“老师是红烛，点燃自己，照亮我们。”

　　在我懵懵懂懂的成长的道路中也有着这样一位老师文质彬彬的老师——蒋老师他有着乌黑的头发，头发中也少不了几根银丝，嘴边的酒窝业成了一道独特风景。

　　蒋老师上课总是滔滔不绝，而我们也听得如醉如痴。他很喜欢我们大有所进步，一次蒋老师正在改作业，当他发现我的字迹大有所进步时，脸上就露出了一丝欣慰的笑容，还在课堂上表扬了我。当然，我也有了一点点沾沾自喜。

　　对了，对了，蒋老师也是一位和蔼的大“朋友”。班上的课代表成绩一向很好，有一次她考了七十几分，便独自一人在墙角哭泣。蒋老师得知后就来安慰课代表说：“这一次只是犯了小粗心，下一次仔细点，准能考好。在哭就不好看了。”课代表听了用手擦擦眼泪，重新拾回了信心。

　　蒋老师的语言能力也很丰富在教《方仲永》时我悄悄说了一句：“哎，如果我是方仲永那样的.神童该多好啊。”不知道什么时候这话传到蒋老师的耳朵里了，蒋老师就说了一句深奥的话：“盼望长空裂大缝，你不好好学习，先天有多聪明也没用。我抬过头来，楞了一下说：“蒋老师，盼望长空裂大缝后面一句是什么。”“我不告诉你，你们猜猜。”大家都百思不得其解。突然一个女孩站起来打破了宁静说：“老师，还是你说吧。”“好了，我来告诉你们吧：“其实是异想天开。”刹那间，教室里的人都哈哈大笑。刚才的鸦雀无声变得热闹非凡真是孙猴子的脸——说变就变。

　　就这样一堂语文课在欢声笑语中结束了，不过它以经深深可在了我的心中

　　不计辛勤一严寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易，种树难。幽谷飞香不一般，取次花从，最美不过是老师的微笑。越陌越仟，是最美的风景。老师我要赞美你，赞美你的无私奉献；赞美你的默默无闻，不求索取。

我的老师_小学生五年级作文7

　　秋风习习，一年一度的教师节就要到了，在这里我祝全体老师教师节快乐。

　　在我五年的学习生活中，所有的老师都像慈母一样关爱我，其中给我印象最深的就是我的数学老师——刘巧英老师。

　　刘老师有一头乌黑农亮的秀发，一双浓眉大眼。她每天都会穿不同的衣服，给学生一种全新的感觉。

　　刘老师不但长得好看，讲课也很生动。别看她平时上课很严肃，但严肃中也带着一种风趣，她会举一些好笑的例子给我们讲数学题，使我们笑过之后又记住了有关这道题的.知识。记得五年级的时候，每次我们做解方程题时都不写解字，她说“你们不写解字就好比上厕所小便不解裤子，到时候都尿在裤子里了，所以你们解方程一定要写解字。”之后我们为了不被人说尿裤子便记住了刘老师的话，解方程时也不会再犯老毛病了。

　　刘老师平常对我们很好，但如果你不按她的要求去做她会狠狠地罚你，让你记住教训。但在我们心里并没有一丝不乐意反而更加喜欢她，她身上就像有魔力一样吸引着我们，让我们既怕她又喜欢她。

　　我数学成绩不好，一考试就紧张，原本会做的题也不会做了，因此我很怕上数学课更怕数学考试。后来刘老师发现我这个毛病，她对我说：“你基础很好，就是太紧张了，其实考试就像平时做作业一样，只不过把作业本换成了试卷，只要你考试时放松心态，你一定比其他同学还要棒！”我点点头。从此我按照刘老师说的去做，即使我考试考的不好她也不会责怪我，反而鼓励我，渐渐的我就喜欢上了数学这门科目，现在考试也没有以前那么紧张了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”刘老师——她就像一盏灯为我们照亮前进的路。在她眼里永远没有笨学生，当我们向她请教问题时，她总是不厌其烦地为我们讲解；当我们犯错时，她严厉地批评我们；当我们遇到问题时，她就像慈母一样百般呵护我们……

　　教师节就要到了，在这里我要对刘老师说一声：“老师，您辛苦了。”

我的老师_小学生五年级作文8

　　伟人说：“书籍是人类进步的阶梯”。

　　对我而言，书就像老师一样指导我成长。

　　每当有空闲时间，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，闻着书的香气。享受书籍所展现的美丽世界。淡淡的墨香中，我想象自己是蓝天，想象自己是白云，自由自在；想象自己是海浪，想象自己是波涛，汹涌澎湃。在书的实际里。我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲。

　　记得五柳先生提到“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。经过了这些年的读书生活。

　　我也是深有体味。想起曾经自己熬夜看《哈利波特》那激动的激动的`心情。

　　玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程，是一个灵魂行进的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。

　　没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物，无路可走。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

　　书籍就如一个循循善诱的老师，让我在越来越近的距离里了解各个时期的不同作者。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个老师，教会我们如何去看待人生。阅读书籍，感悟生活，助我走好人生的每一步。

我的老师_小学生五年级作文9

　　我们的体育老师姓张，他个子很高，健康的小麦色皮肤外总是随意套着一身运动服，胸前老晃荡着一只秒表。他活力四射、朝气勃勃。

　　那一天，张老师指导我们练习运球投篮，练习了几个来回，小组成员都或多或少投进了几个球。只剩我，努力了多次都擦边而过。我既恨自己不争气又担心挨老师批。又一次轮到了我，我眼睛的余光注意到张老师正朝我这边看来，心中紧张，又一次地让球与篮筐擦肩而过。我站在篮球架的下面，准备再试一次，一抬头，却见张老师朝我这边走来眼睛里似乎还带着怒气。我心里“咯噔”一下，不由得紧张起来，做好了迎来“暴风骤雨”准备。出乎我的意料，他只是从我手里接过球，两手捧着球举过头顶，十指张开，牢牢地捏紧了球，双脚并龙双腿弯曲，似要跳起投篮。他一边做一边叮嘱我：“你看，要这样，双手十指张开，紧紧扣住篮球，双腿也要弯曲，只有这样才能借助腿下蹬的反弹力把球送上去”。说完，又蹬了蹬腿，将球递了过来，用鼓励的眼神看着我“来，试一试”。

　　我接过球，因为手里拿着纸，我勉强用八手根指抓住了球，按照张老师的教法试了一下，尽管球抛出去高了许多，但还是偏向边了。我瞟了一眼张老师的神色，幸好，他只是皱了皱眉头，我松了一口气，他也觉察到我手里夹着纸说；“纸在手里，抓不紧球，就不易发力，把纸收好。”我红着脸地将纸藏进口袋。张开十指扣紧球，两腿弯曲，做了下蹬的姿势：“对，没错，腿再稍弯曲一点，手再用力些，对，就这样，现在好发球了！”在张老师的`的鼓励下，我终于鼓足勇气，一蹬腿、一反弹、一甩手，球刺溜一下在空中划出一道漂亮的弧线，但见球终于穿越了篮筐，“砰”得一声砸在了地上。耶！终于进球了。我心中欢呼，我感激地看向张老师，只见他已转身去指导别的同学了。

　　俗话说，熟能生巧，自己多练固然重要，但绝离不开老师的尽心精心的辅导。我庆幸我所遇见的老师都是尽心尽责的好老师，在他们的耐心的教诲下，受益匪浅，得益颇多。

我的老师_小学生五年级作文10

　　在我们六（3）班这个班集体中，李倩老师是我们的“老班”。

　　李老师眼睛又大又亮，水灵灵的，脸蛋红扑扑的，如婴儿的脸蛋那样鲜嫩，就像含满汁水的水蜜桃。嘴角总挂着迷人的微笑，再配上那肉嘟嘟的腮帮，显得那么和善，那么温柔！

　　李老师讲课生动有趣。在李老师的课堂上，我们总能轻松学到很多知识。她不会那样枯燥乏味的一味讲解。只要看到我们精神头不好，老师便用一两句笑话活跃课堂气氛，把我们吸引过来，所以每节课，我们都是在欢声笑语中度过。我们喜欢这幽默风趣的李老师。

　　“宰相肚里能撑船！”每次班会课，老师都会提到这句话，因为，进入六年级以来，我班经常出现以大欺小，恃强凌弱的'现象，对于此，老师总是苦口婆心，教育我们，做事要处处忍让，不能用“拳头”解决问题，同学之间要相互谦让。所以，从那以后，我班就没有了打架现象！我们喜欢这位教书育人的李老师。

　　还清楚记得，在那次期中考试中，我只考了86分，对于语文一直是班里佼佼者的我来说，绝对是一个重重的打击。我看到成绩，一下子呆住了，这个鲜红的86分，如一把钢刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告诉任何人，更不敢告诉李老师，我对不起她平日里的悉心教诲。我整天低着头，一路躲躲闪闪，害怕遇到老师。可老师还是来找我了，我更是忐忑不安。李老师微笑着对我说：“这次失利了，下次继续努力，别整天闷闷不乐的，得振作起来……”老师亲切的话语如阳春三月的和风吹过我的心头，温暖着我，激励着我！我喜欢这和蔼可亲的李老师。

　　假如我是大海中的一艘孤船，您就是指引方向的航标；假如我是一只在空中飞舞的风筝，您就是这风雨中牵引我的长线……

　　谢谢您，老师！我爱您……

我的老师_小学生五年级作文11

　　初中生活有三年，在三年中遇到的老师会有很多，其中还包括着不认识的，但最令尊敬的是我的语文老师，也是班主任，师老师。

　　他有着一双大大的眼睛，大大的鼻子，一张帅气的脸，和一头飘逸的头发。可依然找不到女朋友。

　　刚上初中，我不太喜欢师老师，由于我还没适应这里的`环境，便常常跟老师提出回家但他一个也没有答应。

　　我常常被他叫去办公室，听他讲道理，可是自从那一件事后，我对他改变了态度。那时，我跟他提出说要回家，他还是不答应，我就说了一句：“只要这次可以回家，下次就不回（生病除外）”。没想到他变脸这么快，他答应了，说星期三晚上让我回去住一晚，我又打电话给爸爸说，爸爸跟师老师一样，拒绝了我，但是我说出了那个条件，他答应了，我很高兴，希望星期三快点到来，星期三到了，可是他又不让我回去了，说是要坚持下去，说完便把电话挂了，我强忍着不让泪水流出来，到了晚上，我忍不住了，泪水哗啦啦地流下来，越哭哭越大声，正好师老师来检查，便听到我的哭声，便来到我们宿舍，说我爸不来是因为他想让我坚持下去，我没停下来哭反而哭得更大声，后来连隔壁的也听到了，当时我很伤心，便忍不住向老师喊了一句“我不活了”。“老师便安慰我，说把我带去宿管那里，跟我讲道理，我的心情逐渐平静了下来”。他说：“你这次的事情就算了，以后不能了，我答应下来，他给我讲完道理已经十点多了，他便放我回去，但后来我还是回家了，于是我感觉对不起老师，对他那样说话，以后我就不这样了，老师也说我进步很大。经过那一晚的事，我对他态度改变很多，到少我不讨厌他了，反而有点喜欢上这个老师。”

　　这就是我的老师，他虽然很严格，但我一点也不讨厌他。他就是师老师！

我的老师_小学生五年级作文12

　　老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是陈老师。

　　记得与您第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样拐弯抹角，您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文，使学生参不透。

　　在您的课堂上，气氛闷闷的。您要求严格，上课从不说笑。严肃的眼神让学生喘不过气来。当时的你让我很不喜欢。

　　您是一个做事要求完美，但又很急噪的人。有一点差错，就会很不耐烦，一定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听意见的人。每次同学向您提的问题和意见，您都会虚心接纳。而且越做越好，我对您的'坏想头也慢慢消失。

　　渐渐地，您终于与同学打成一片，有说有笑。您的课下课后，课室里总是一片欢笑声。我感到老师您变了，变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果。我也越来越喜欢您了。

　　虽然您的课的威严不变，但课后的爱的种子也慢慢在滋长，也播给了同学，让每个同学都感受到老师对自己的关心。

　　有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。

　　对啊，您对我们的关心、照顾是无微不至的。您也曾经说过：“你们如同我的子女，一样乖巧、聪明、惹人疼……。”这一句足够令您当我们的母亲。陈老师，您就像我们的亲人，无时无刻地教导我们、爱护我们，不让我们受到欺诈。

　　现在，您不教我班，我感到遗憾。但您对同学、对我、对大家的关心会永远印在我心中。曾经是您的学生的我，感到无比荣幸。陈老师，谢谢您，您是特别值得我敬佩，喜欢的指导员。

我的老师_小学生五年级作文13

　　我曾有许许多多的老师，在我的眼中她们都非常的优秀，可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。

　　老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。

　　邓老师是我的.新概念老师，记得我英语成绩并不好，在哪儿总是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在学校里我的英语成绩总在80分以上，妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行，有请家教的，有卖课外辅导书的……但对我来说，都是浮云。这时，妈妈也没了办法。在新概念期中考试的前一天：

　　“嘀铃铃…”妈妈的手机响了，居然是邓老师，经过一番谈论后，妈妈把我送去了新东方，说要帮我辅导，我纳闷了心想：外面的辅导老师，学生考的再差也没有跟他任何的关系，而这个邓老师却不一样，她很关心学生，哪怕学生再差都会鼓励他，她也不会泄气！到了新东方，邓老师已早早等在教室门口，妈妈把我送到教室回去了，邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。

　　邓老师用那微小的声音，跟我讲每一课的知识点，虽然她喉咙很疼，但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了，她那沧桑的背影。初一。是我十分感动。我下定决心一定要考到80分以上。

　　考试的日子到了，我相信我可以，考试开始了，邓老师一直在我这儿，观察着我……考试考完了，邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室，开始报成绩了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了，邓老师说道：“这次要表扬一位同学，她之前一直考不及格，而这次却考了85分，她就是章x”我脸一红，拿好卷子仔细的看了起来，回家我把这件事告诉了妈妈，她说道：这个不是你的功劳，而是邓老师的功劳，你要好好谢谢她，没有一个老师向她那么敬业、认真。

　　邓老师是一个敬业的老师，她在我眼里，是一个十分优秀的老师，我要感谢她，谢谢你，我的邓老师

我的老师_小学生五年级作文14

　　我遇到过许多老师，各具不同的风格，有着他们特别之处，但最使我难忘的，是我小学时候的数学老师——毋小毅老师。

　　回想起来，他的外貌甚是搞笑，他的个子应排在中等身高，也就是1米7左右。肚子大得感觉里面装了个皮球，头上的头发稀少，所以我们形容他就是“聪明绝顶。”他还戴了一副眼镜，说话声音沙哑，也使我总想给他一杯水润润喉咙。

　　他说话幽默风趣，如果在上课时有的同学流鼻血了，他会说：“你是不是叫谁给打了？”还带着陕西方言，引起了全班的哄堂大笑。

　　他上课的时候，不仅幽默，还爱给我们举例子。在我们上分数那一课时，老师给我们说了一个故事，有一个向灾区捐款的活动，一个富商向灾区捐了自己一半资产，一个乞丐看富商捐了自己的一半，也捐出了自己的一半。然后老师又说：“这个乞丐还很骄傲的说，我也捐了一半，富商也捐了一半，我和他捐得钱一样多”。这时全班同学满脸泪水，根本停不下来！这样上课的气氛，我们怎能不喜欢他的课呢？并且通过这个小故事还告诉我们：别光看你的一半和我的.一半就觉得咱们数量相等，要看看单位一是否相等，这才是关键所在。这真是一举两得呀！

　　还有一件小事实在让我哭笑不得，毋老师爱抽烟，所以常常会看见他偷偷站在窗户边抽烟，并且斜靠在那，一手托着展开的数学书，一手拿着烟不停的吸着，眼睛看着数学书，映着阳光，思考着，就像雕塑“思考者”一样，只是换个造型罢了。我就问老师：“老师，你思考啥呢？”老师笑眯眯地说：“我思考着给你们布置什么作业呢。”顿时老师开怀大笑，我只好叹了口气，给老师说：“好吧，您慢慢思考，望您少布置一点。”说罢，就迅速离开了。

　　现在，我已与毋老师离别了，我十分想见到他，与他聊聊天，我们都很喜欢他，可什么时候，我能再见一见我的毋老师呢？

我的老师_小学生五年级作文15

　　她，短短的卷发，眉毛细而长，眼睛炯炯有神的，戴着一副眼镜，有一张能吐出种种幽默话语的嘴巴。她是谁?她可是我们年轻漂亮的音乐老师!她的事有好多呢!不妨来看下。

　　one优雅声线话音乐

　　要说我们音乐老师的嗓音可好听了!一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来;当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流;当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀!

　　two幽默声线话课堂

　　我们音乐老师也十分幽默，课堂上不仅会传出我们的歌声，也会蹦出我们的欢笑声。一个个音乐家的'演奏视频中每个搞笑情节，都会引起我们爽朗的笑声。而音乐老师有时也像孩子一样，跟着我们一起开心地笑。有人(好吧，就是我)曰：“吾听音乐，乃为乐也!”

　　three严肃声线话考场

　　别看音乐老师那么和善，但也要看场合。要是在严肃的场合惹恼了音乐老师，只能自求多福哩!上次考试，下午时音乐老师监考，我们放松了——“音乐老师那么好，不会吓我们吧?”结果一个人扭回头，音乐老师吼：“扭回来，考试呢!”吓了我一大跳，我被吓懵了，差点跌下板凳——天呐!音乐老师也有生气的时候呀!声音足有30分贝!

　　这是我们的音乐老师，善良幽默而有时又十分严肃的音乐老师。如何?你喜欢上她了吗?