【篇一：我的生活情趣】
我的生活情趣有很多，比如养狗、养小鸟、跑步，但我最喜欢的还是放假时去天鹅湖网鱼。
记得那时是暑假，有一次我们在姥姥家吃完饭后，大人都凑在一起打麻将，因为我和妹妹都没事干，所以爸爸答应带我们一起去网鱼。我们先回家把渔网水诱饵都准备好，便让爸爸开着车带我们去天鹅湖了。
到了那儿之后，我们先把渔网装好找到一个好地方，赶紧一扔，可是我一不小心扔到了芦苇上了，拉又拉不回来，很是尴尬。实在无奈，我只好使劲儿一拉，竟把芦苇也带了出来。紧接着我赶紧又扔了一下，这次刚好把它扔到正中间，我不由在心里偷笑了几声。
过了一会儿，我迫不及待把渔网拉了上来，发现里面有很多小鱼小虾，其中有一种我最喜欢的道道鱼，因为它身上有许多道道，看起来特别且美丽。之后我又捞了好几次便打算回家了，在回家之前爸爸说，你看你捞了这么多鱼，到了秋天这湖里就会少很多大鱼，我一听赶紧把小鱼挑出来倒湖里了。
在回家的路上，我心里还在想：希望这些小鱼能快快长大，变成一条条勇敢的鱼儿，我以后也要在生活中多观察，相信自己还能发现更多的生活情趣。
【篇二：我的生活情趣】
宋代词人苏轼所纂写的《记承天寺夜游》中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人者也耳”一个“闲”字让我不禁深想，并想到了一句诗是这样说的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。
有人说，这是歌颂春天的美好意境；有人说，这是一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说这种意境已然不适合当今的社会。
越过千年的距离，看古人是如何品味这“细雨”、“闲花”。就拿苏轼与怀民来讲，可把倾泻的月光用水来比喻，斑驳的树影如水中藻荇。如此之情怀，如此之心态早已被尘世的喧嚣所淹没。你我之心，也早已无力去拾起那份“闲花”、“细雨”的情趣。而苏轼豁达的胸怀却有力的告诉我们——人，活在世上，不仅仅为了每日的三餐，也不仅仅为了铜臭，而是为了享受生活的美好，让自己的灵魂永存。
转而想想，那迷蒙的小雨一点一滴打落在裙衫之上，沁人的感觉一触即发，有谁能说这感情不滂沱？那星点的花瓣摇曳着曼妙的身姿轻盈落下，却足以将整条小径缀满，有谁敢说这感情不壮烈？只是，只是我们每个人在心灵深处都安有一处花冢，埋藏着那些滂沱壮烈却鲜为人知的情感。
也许，我们应将此诗改为“细雨湿衣不看见，闲花落地无心听”。在这毫无意境、语言生硬的“诗句”下，便暴露出一颗颗跳动着的鲜活却浮躁、活跃却迷茫的心了吧！
我想我们应当学习的是苏轼的那份“闲”心，不必拘泥于程式化的生活结构，试试掬起一捧清爽纯净的水拍击脸颊，我想，越然而起的定会是七彩的水花。
我也相信细雨必会看得见，闲花定然听有声。
【篇三：我的生活情趣】
今年暑假，我和妈妈到远在异省的舅舅工作单位玩，舅舅说这里有个桐柏山水帘洞，风景特别秀丽，那是遐迩闻名的地方，吸引了不少游客来这里观光。他说一定要带我们去看看。
桐柏山的早晨薄雾缭绕，一大早收拾停当，舅舅带着我和妈妈，还有表弟便上了去目的地的客车。太阳刚露出半个脸，少女面庞般红润羞涩，娇美含蓄。客车在盘山公路上行驶着，两旁树木郁郁葱葱，我忍不住扒着车窗向外看，只见远处峰峦起伏，高耸入云。我内心无比激动，因为我这个在平原长大的孩子，终于第一次见到这莽莽苍苍的大山。
进入山中，但见远峰含黛，雾绕山腰，绿树密布，青翠欲滴，路边一脉溪流，叮叮咚咚地唱着山歌，似乎在向游人诉说着山中的幽美。
峰回路转，忽听一阵轰鸣，抬头一看，却见一条白练从天而降，挂在不远处的山崖上，轻飘飘薄似蝉翼，在雾霭中时隐时现。走到近前，但见水帘从四五层楼高的山崖上垂下，崖下一汪碧潭，潭水清澈见底，一群叫不出名的鱼儿在水下吐着泡泡，据说此潭之水具有奇特疗效，可治皮肤病，大凡到此的人，都要抹上一把，大概是想沾一沾灵气吧！奇怪的是，外面酷暑难熬，潭下却寒气袭人，别有一番洞天。
沿潭拾级而上，两旁石栏山雕刻着大大小小的石猴，有的倒挂金枝，有的翘首远眺，还有的海底捞月，个个栩栩如生，惟妙惟肖。进得洞来，但见洞中端坐一石猴，红袍在身，金睛远眺，嘴角含笑，大概正在回味蟠桃园桃子如何好吃吧！这便是“齐天大圣”了，扶栏鸟瞰，山下景象尽收眼底，水帘寺大殿与远处的尼庵在绿丛中时隐时现，使人内心有种置身仙境的超然感觉。
游水帘洞让我一饱眼福，流连忘返。听舅舅说游览区还要扩大规模，以便吸引更多的游客。我衷心祝愿山区建设越来越美好！我期待着下次再来。
【篇四：我的生活情趣】
“五一”假期，我们没去风景区，却在爷爷家游览了自然风景，体会了生态的情趣。
步入村庄，一个宽阔的广场映入眼帘，那儿是人们拉家常、运动的地方。你瞧！那位老公公一边编着草篮，一边和一位伯伯谈天。草地上，有一只小鸡悠闲地踱着步。咦？那自行车下，白色的东西，是啥？哦！是我们认识的小狗——仔仔。
拐个弯，来到了通往爷爷家的石子路。这条路，是昆虫的天堂——毛毛虫悠悠地趴在叶子上，蝴蝶们为我引路，蛐蛐们斗歌正欢……到处都是生机勃勃！
再拐个弯，是一段“竹荫小道”。这里充满了神秘的气息。小路旁的竹林幽静又不失生气。
到啦！这小堂院，这四层楼，不是爷爷家吗？
走到堂院尽头，出现了一个小石坡，小石坡左边有块小菜地，右边有个养禽场。看！那把水喝得“嘟噜”响的，不是鸭子吗？那啄谷子的，不是小鸡吗？
进了屋，来到二楼，往红木沙发上一靠，夏天的炎热被一种从下往上的凉意代替。打开电视机，放上一个喜爱的节目，惬意无比。
热了，挎上小篮，来到后山，走过几条小路，来到了不会停止歌唱的小溪里，把双脚浸在凉凉的水里，拾着小螺，凉快感由心底而生。
回到家里，热腾腾的饭菜已上桌。细看，都是自家种的，蚕豆、青菜、洋葱……盛一碗猪肉饭，和大家一起大快朵颐。吃饱了，拍拍肚子，拿出从小溪里捡的螺，用小榔头敲碎，喂给鸭子吃。鸭子们吃得津津有味，还不忘叫上几声，仿佛在感谢主人。小鸡们也来凑热闹，不吃它们的谷子，啄起一只鸭嘴里的小螺就跑。鸭子当然不让，紧追不舍，还叫着，似乎在说：“同伴们，它太不讲礼了！抢我的螺！快帮帮我！”于是，就出现了一幅鸭追鸡的自然生态景观。
这，就是乡村情趣，简简单单，充实，快乐，充满活力与生气，我爱乡村！
【篇五：我的生活情趣】
哈喽，知道“我”的大名，了解“我”的兴趣吗？告诉你吧！本人姓刘，名思远，手捏一副小象棋，杀遍天下无敌手。所以，本人自认为就是“棋神”！嘻嘻，我下棋那技术，叫一个“牛”，可不是吹牛哦，不信就来见识见识。
那天中午，一个朋友对我说：“咱俩杀上一盘吧？”我说：“好呀！”于是，摆好棋子后，双方就开始进攻。刚一开局，我便占了优势，摆上当头炮，利用“远交近攻”的战术灭掉了他五个卒，又以“马后炮”进攻，让他处处防守。
我想：你死到临头了还想挣扎。我用车冲进阵地，杀了个痛快。他用了“关门打狗”一计，被我识破，将计就计，采用“车行阵”进攻，一举拿下了他的老将。
“哼，输了吧！”我得意极了。
这时，又有两个“高手”向我挑战，我应战了。你看，我又用了一套连环计进攻他们，打得他们落花流水，纷纷缴枪投降。哈哈，赢了就是爽！
噢！对了，只顾着显摆了，还得给你们传授一些下棋的经验。
下棋首先要心静下来，俗话说“心静自然凉”嘛！还要时刻注意观察对手的表情，当他表情紧张时，证明可以拿下他；如果对手神情得意，你可得处处小心；当你快把对方将死的时候，千万不要装大方放过对方，小心他会乘机反咬一口，反败为胜。还有一点，要观察他人下棋的特点，从而设计对策，轻而易举地战胜对手。但是，如果被别人快将死时，就用最后一招，“破釜沉舟”，拼！拼个鱼死网破，也许能寻找到机会战胜对手。
哈哈，不说了，等会还有一个自称“棋王”的人要向我挑战。毕竟我现在才上初中，还有更多的时间来钻研象棋！
我相信：只要你能仔细观察生活，用心生活，就会有更多的生活情趣。请带好行装，青春的列车正在等你，就让我们一起上路吧。
【篇六：我的生活情趣】
在老师的带领下，伴随着初夏的轻絮舞风，我步入了这个静谧而且充满情趣的荷花世界。
来到观菏庭边，仿佛眼前呈现了一幅多彩画卷，晴空万里，碧蓝碧蓝的天空中飘荡着几朵棉花似的白云。几只小鸟在湖面上自由自在的翱翔；湖中的水藻在阳光下泛着绿意；湖边的柳絮在微风中飘扬，如同一位清秀俊美的少女在湖边梳理着她那秀长的黑发……
放眼望去，浑圆宽阔的荷叶展绿叠层，挨挨挤挤，亲密无间。像一把把碧绿的翡翠伞，轻轻地浮在水面上；如一片片青翠的碧玉；又似一层层绿色的波浪，荷叶把一枝又一枝亭亭玉立的荷花撑起。有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，含苞待放，娇羞欲语，像害羞的小孩在众人面前不敢露面，；也有的微微露出小脸，小心翼翼的窥伺着四周；也有些“心急”的荷花，忍不住那心急的性子迫不及待地舒展开了自己的花瓣，嫩蕊含珠，水珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠，纯洁无暇，怒放的荷花散发出阵阵花香，泌人心脾，吸引了无数蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂的注意，花丛里花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目，百看不厌；有的花瓣早已落下，露出了那碧绿碧绿的莲蓬，莲蓬正面布满了一个个小孔，里面躺着荷花的种子，种子里孕育着新的生命！仔细观察一下，只见每一朵荷花都大约有二十片花瓣，椭圆形的，就好像一把把小巧的粉色扇子，看上去十分可爱、动人。荷花大多是白色、红色、粉色，白的如雪，红的如火，粉的如孩子灿烂的笑脸。几种颜色的荷花开在一起，变成了一幅绚丽多彩的图画！凑前上去闻一闻，荷花的气味清新、淡雅，诱人的香味使人陶醉在荷花的芬芳中，融入了这迷人的荷花世界里，我感觉自己也成了一朵美丽的荷花，与其它的荷花一起共享着美好的时光，沉醉在这花海之中。
一阵微风吹过，如同镜面一般湖面顿时被吹皱了，荷花在风中轻摇，青翠的绿叶上碧盘滚珠也随之坠落，打在湖面，溅起一点小小的水花，在水面上惊起一圈又一圈的涟漪。有几片花瓣随风扬起，在湖面上上下纷飞，打着旋儿，如同粉红色的蝴蝶在风中翩翩起舞，不一会儿，花瓣已飞到岸边，在地上打了几个滚，滚到了我的脚边，又被再次风卷起，纷纷扬扬地落在了水面，又打出了一圈圈涟漪，这时，那几片花瓣如同两叶粉红色的小船，凭借着自己轻巧的身躯在水中划开了一条小道，驶入了荷叶丛中，消失在了我的视线中……
荷花不仅外表优雅动人，也象征着坚强、不受污浊环境羁绊、不受外界影响的宝贵品质，达到了一种“宁静致远”的境界。在我们的学习中，若也能像荷花一般专心致志，不受旁人的干扰，不受其他事物的诱惑，这种内心“宁静”使得学习时更加专心，专心的时间积累得越来越多，不就做到了人们常说的“勤奋”了吗？若我们也能做到这种宁静、专注的境界，还用怕学无所成吗？
我喜欢兰花“虽无艳色如娇女，自有幽香似徳人”的高尚；我崇尚竹子的“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚韧；我赞美梅花的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的毅力……但我更爱荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的专一，洁身自爱！
在荷花世界中，我看见了荷花的趣味，更见证了荷花独一的情调，这便是我这次观赏所领悟的“荷塘情趣”！
