【篇一：湿翼，仍可飞舞】
一阵微风轻拂，吹散了地上的落叶，飘落的樱花飘飘转转在静谧的水面上圈起一波涟漪…
时光正好，四月里春天气息最浓，暮霭将至，我一人在樱花林里徘徊。
鹅卵石小径上没有了多少行人，还剩下三五个人留恋那一抹春色。我循着小径竟寻到一处空地，枝上的花瓣都落在地上，在夕阳下有些烂漫，却也有些惨淡。坐了下来，想到自己的考试成绩，心中有些哀伤。
有一只不幸掉在水面上的枯叶蝶，挣扎的要飞起来，我心里笑它傻，沾湿了的翅膀怎能飞起来？四处无声，惟有清风过耳，剩下一个黯然的我。
难道这便是结局？
我用一根折枝将它挑到岸边。它匍匐着，挣扎着要站起来。我开始有点相信它了。忽然它抖了抖那沾湿了的翅膀，摇摇晃晃的飞了起来。清风徐徐，蝶影轻轻。
也不知蹲了多久，站起来回头看这略显灰败的一角，繁花落尽，落叶纷飞，荒芜并不衰败。我不禁想起了史铁生，经受着身体的残疾和内心的折磨在那“荒芜”的地坛里涅槃，在生与死的斗争中重生。林清玄先生曾说：“失败对于生命，有如淤泥之于莲花，风雨之于草木，云彩之于天空，死亡之于诞生；如果没有失败的撞击，成功的火花不会闪现；没有痛苦的悲哀，怎能显现快乐与欢愉的可贵？”
生如夏花之绚烂，死时美如秋月。史铁生在面对种种的不幸，选择的是抛弃过往。面前不再是坍圮的高墙，散落的雕栏，遍地的莠草，而是创作的热诚，满怀的希望。
朗费罗说：“不要老叹息过去，它是不会再回来的；要明智地改善现在，要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。”想到过去，我感到遗憾，但我不愿裹足不前。太阳完全落了幕，回眸过去，失败已随微风飘去，还有繁星引领着我前行。
再回到书桌，翻来书本，又是一个开始。湿翼仍可飞舞，落花依留余香。
【篇二：湿翼，仍可飞舞】
声音是种美妙的东西，它看不见，摸不着，自然里有很多种声音，聆听自然的声音，耳朵上的盛宴，无法想象。
山之音·水之灵
冬天刚过，春天来临，“噗”地一声，嫩草破土而出，那么绿，那么纯粹，果然是新生的，那嫩嫩的芽，向山汇报，春来了，一潭死水，早已化开，无形，无味，无色，一阵凉意，润润的，滑滑的，不可名状。哗啦啦，流走了，流到山间任何地方，露出了白色的领巾。鸟儿一声姐一声，婉转地啼叫，这里没有繁杂金煌，只有岁月静好般的宁静。
朦朦的薄雾，像纱，像巾，朦胧地透着山的灵动，每一颗水分子，都在与大地碰撞，声音很小很小，试想几千亿个水分子加上清晨鸟儿的啼叫，水的流淌，组合在一起，多么动人，多么悦耳。属于大自然的馈赠。
花之韵·纯之风
你听过花苞含苞待放时的喜悦吗？你听过微微的风儿与海的结合吗？
领略过一次海风的人，永不会忘这种滋味。细细地，微微地，“通”地一声，一朵花开放了，那清晨的露水正是它喜极而泣的泪水，那么微妙，那么美好。
站在大海面前，风呼呼地涌动着海潮，又是呼呼声，又是哗哗声，海，拍打着岸边，于风结合，不是一场视觉之旅与听觉的盛宴吗？一种声音高调，那组合在一起呢？又呈现出一种截然不同的效果。
蝶之舞·谜之声
秋天，红色枫叶，是最能代表的吧，一片枫叶落叶，悠哉，悠哉，转动着它那棱角分明的叶片，左一晃，右一斜，似蝶在飞舞，是风在鼓动吗？哦，又一阵风，把成千上万的叶子带动，“呼哧”，红色叶片碰撞在一起，发出尖声刺耳的声音，但看着蝶舞，又放宽了心，每个都不是十全十美的，不过听久了，到有些刚劲有力，用脚踩枯叶，五马分尸了，碎了，发出“啪啪”声，不也很美好，听，自然在飞舞。
自然，有很多魅力，它的声音组合在一起，是世界上最纯粹的音乐，不用任何人发明，也许在某一处，自然，还在飞舞着，人们会惊喜地发现自然是这么奇妙！
听，自然在飞舞……
【篇三：湿翼，仍可飞舞】
青春是清晨的第一缕曙光，播撒着花一般的美丽；青春是夜空划过的一道流星，赋予着希望与活力；青春是一盏长明灯，闪烁着生命的光辉。
青春，我们召唤你！青春，我们歌颂你！
青春是不怕失败、愈挫愈勇的战士。失败，何惧之有？我有青春为伴，有意志为友，挫折，也撼动不了我坚定的信念。不畏艰险，勇敢做自己。是春花！就在春天绽放，即使只是昙花一现，也可以给人留下难忘的瞬间；是夏蝉，就在骄阳下放歌，即使声嘶力竭，也要奏出生命的绝响。是秋叶，何不在秋风中挥洒自己的鲜艳，为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂；是冬水，就在寂寞中默默流淌吧，只要保留自己那份纯洁的执著，汇入江流缓缓东去，定能够在大自然中找到属于生命的永恒。这就是青春的意义，敢于直面人生的考验，像鲁迅笔下奋飞升腾的朔雪一般，在严寒中也要展现自己悲壮的美！
青春是梦想的化身，满载希望的力量。在这吐露芳华的青春年代，何不快乐地学习呢？何不为成就青春的理想而奋斗拼搏呢？而今，又有多少人要虚度光阴，浪费青春？青春是随风即逝的，失去了就再寻不回了。时间有无尽的绵长，空间有无限的暇想，而从指缝中滑过的青春，你是否该懂得珍惜？
舞动青春，让青春的活力溢满整个校园，让浓浓书香沁入人心，以丰富的知识来实现对梦想的追逐、对青春的抒写！
我们是青春的一代，必将成为祖国未来的建设者，心存远大的理想就是为祖国贡献自己的力量。就让青春化作一双隐形的翅膀，给予我力量，载我飞过成长路上的风风雨雨，无论经历怎样的挫折与考验，我也会毅然面对，决不退缩。这是青春的动力！
青春，你飞舞吧，向着理想的方向前进！
青春，你歌唱吧，让风儿为你伴舞！
青春，你绽放吧，在阳光下展现你的风采！
飞舞的青春，我召唤你！火热的青春，我高声歌颂你！
同学们，让我们为了青春更加靓丽而奋斗拼搏吧！
【篇四：湿翼，仍可飞舞】
又是一个烦人的星期天。作业如山，朝我压了过来，压得我喘不过气来，真的好累！我背倚着椅子，伸了伸懒腰，活动活动了一下酥麻的手臂，忽然我眼前一亮，心里十分的惊奇，从没如此的放松！
那是一树樱花，如此的繁茂，如此的美丽。桃红的樱花开的正旺盛，如一枝枝粉色的玉条，一朵紧挨着一朵，它们在阳光下笑的那样灿烂，那样美丽。如一条耀眼的粉色瀑布，从高枝上倾泻下来。樱花调皮地与阳光嬉戏，一切在它们的面前失去了光彩，它们独领风骚。是的，我从未见过开的如此之盛的花，大概是因为我从没好好观察生活而已。
作为一名学生，每天奔走在学校与家的二点一线，生活单调乏味。这样的环境下生活，一切都是麻木的，一切都是不以为然的。然而在这一次，我的生活中泛起从未有过的惊奇与欢乐。那一树繁花在阳光的映衬之下，十分光彩夺目，这样无与伦比的美，让人不由赞叹生活的美丽与丰富。
这一树繁花开放在一偶，静静的，悄无声息的。很少有人停下来驻足观望，他们只是低着头，走自己的路，这可怜的人儿呀，已经对生活庥木了，再也看不见生活中的美了。我依然沉醉在这繁花中，那花瓣冰清玉洁的质感，让我有一种莫名的欢乐涌上心头，充溢着我空荡的心房。
风儿轻轻地吹着，而那美丽的樱花随风飞舞，在空中欢舞，旋转，跳跃，让每一个人感受到生机的欢乐与喜悦，那是一种无法用语言来表达的快感，让人心旷神怡，沉醉在生活的欢乐中。
樱花啊，请飞舞在这美丽的初春吧，请飞舞在人们的心头吧，带来一切快乐，带来一切愉悦，带走一切烦恼，带走一切麻木……
【篇五：湿翼，仍可飞舞】
毽子，踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，又不受场地、人员、年龄的限制，还无需花费钱财，故而受到人们的广泛喜爱，传之不衰，且不断有形式、花样上的创新出现。
——题记
做毽子
两本用过的本子，一条线，一根针，一把剪刀，这就是做毽子的工具了。准备好工具，妈妈让我跟着他做，先将纸剪成约一厘米的小条，剪到宽的3/4停住不剪，将所有的剪好后，就是“穿针引线”了，穿好线，先将其中的一张纸一厘米一厘米地折起来，再将针从折好的“w”穿过，接下来的也这么做，一张，两张，三张，四张，……都穿好后，再打个结。就做好了一个毽子。
踢毽子
说来惭愧，本人从小到大，毽子一直不肯与我“亲密接触”，往往踢一个就掉下去，唉。今天，我下定决心，一定要学会踢毽子。嘿嘿，我拿着毽子的手松开了，一，二，三，瞅准时机，一踢，一个，可是，唉，不用说，才一个。我不服气，再踢，再再踢……也只是“蹭”的接触了一下，就“坠地”了。苦恼的我愤愤地坐在椅子上，妈妈见了，妈妈见了，拿起毽子，对我说：“xx，你看，毽子从空中掉落需要一些时间，你踢得越高，毽子就掉落最慢，我们要这样，这样……”妈妈边说边示范给我看，果真，一看那毽子，在妈妈脚上飞舞了很久……我看呆了，拿过毽子，轻轻一丢，一踢，踢高了，再一踢，一个，两个，三个，耶，创造了新纪录，妈妈见了，摸着我的头说：“‘功夫不负有心人’，你看，你不就成功了吗！”
听了妈妈的话，我的心里美滋滋的，仿佛吃了蜜一样甜。
【篇六：湿翼，仍可飞舞】
春天在新学期的期待中走近了，俗话说：一年之计在于春，春天在同学们轻快悦耳的读书声中飞舞；春天在同学们洒下汗水的操场上飞舞；春天在同学们涂鸦创新的作品中飞舞。
清晨，同学们有的一手托着腮，一手握着笔，眉头紧皱若有所思；有的低着头旁若无人奋笔疾书；还有的双手捧着书，嘴巴不停的微动着，把每一个个字默默地刻在心里。他们那样的认真、那样的津津有味儿、那样春意盎然。窗外，春风飞舞起来，它吹响了柳树，吹进了教室，掀起了窗边女生飘逸的秀发。几只小鸟儿唱着欢乐的歌声，好似在赞美，好似在激励。窗下，羞涩的小草从泥土里小心翼翼地探出头来，花儿仰着小脑袋仔细倾听者同学们的读书声，等待着春天的洗礼。春天在同学们轻快悦耳的读书声中，舒展着、赞美着、飞舞着。
上午，运动场上，我们的跑操队伍整齐划一，随着欢快的乐曲，像是被检阅的军队，踏着节奏，精神抖擞入场。“快，传球！”青春的喧嚣充满了篮球场，一群意气奋发的少年正驰骋着，运球，闪躲，一二三跃起上篮，娴熟的动作不亚于篮球巨星，迎来一阵阵热烈的掌声。春天看着我们在运动场上挥洒着汗水，积极进取、奋力拼搏，也忍不住飞舞起来。风为我们加油，云为我们助兴。我们任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身……春天在洒满的汗水的操场上看着同学们微笑着、戏嬉着、追逐着。
临近黄昏，春天被渲染的格外美丽，一切都被装扮的金灿灿的。无论什么都阻挡不住同学们创造美好稚嫩的心。一把把刷子，一盒盒颜料画出一幅幅春天的景色；一支支彩笔，一张张白纸描绘出对春天最好的祝愿；一把把剪刀，一张张彩纸，剪下春天的模样。同学们满载着一天的收获和对春天的期盼喜爱，在美丽的校园中拥抱春天，与它一起尽情飞舞。春天在涂鸦创新的美术作品中畅想着、飞舞着、留恋着。
春天在新学期中离我们更近了，近在咫尺。春天迫不急待地冲进校园中，春天在校园里绽开，春天在校园里生根，而我们则迫不及待地投入春天的怀抱，和它一起飞舞……
