优秀的人看优秀的句子，让自己变得越来越优秀，相信你一定能变得更加优秀。下面是小编整理的幼儿园平衡力评语【集锦418句】，让我们都努力变得更加优秀吧！
幼儿园平衡力评语 1
1、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
2、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
3、游戏比赛“谁是套圈王”
4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。
5、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！
6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
7、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
8、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
9、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
10、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。
11、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
12、培养幼儿的尝试精神和创造力。
13、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
14、三月份工作安排
15、介绍轮胎的作用
16、遇到危险知道躲避或求救。
17、游戏评价。
18、培养的品德教育
19、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
20、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。 (丛文网 www.cwku.com)
幼儿园平衡力评语 2
21、挑食现象仍存在。
22、情景引入
23、学习正确使用量词，学习简单的象声词。
24、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
25、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。
26、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
27、练习快跑。
28、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
29、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
30、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡武汉美》。
31、做个大洞洞。
32、积极参加早锻炼活动，增强体质。
33、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
34、培养幼儿对体育活动的兴趣。
35、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。
36、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。
37、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：
38、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
39、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
40、妥善、合理的管理好班级财产。
幼儿园平衡力评语 3
41、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
42、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。
43、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
44、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接不能跟着走。
45、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
46、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎玩法，，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。
47、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
48、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
49、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。
50、活动注意事项。
51、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
52、继续抓好一日常规教育。
53、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。)
54、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。
55、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
56、结合节日对幼儿进行品德教育
57、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
58、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。
59、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。
60、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。
幼儿园平衡力评语 4
61、能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。
62、通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
63、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
64、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
65、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
66、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
67、加大难度运网球
68、把的能力培养作为重点。
69、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。
70、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
71、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。
72、准备活动
73、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。
74、小结：今天玩得开心吗？为什么？
75、年春季幼儿园中班工作计划
76、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
77、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
78、大小便自理，生活有规律。
79、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
80、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。
幼儿园平衡力评语 5
81、做个小洞洞⑴鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的刺猬球穿过。
82、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
83、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
84、享受运动肢体的乐趣。
85、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
86、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
87、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。
88、组织迎新年活动。
89、开展三八节主题活动
90、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
91、锻炼平衡能力及快速反应能力。
92、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。
93、集体游戏，增加难度
94、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。
95、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
96、游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提醒幼儿注意安全的同时，还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。)
97、学习整理床铺和自己的物品。
98、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
99、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。
100、活动场地的布置。
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101、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
102、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
103、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。)
104、了解中国的十二生肖。
105、一组幼儿示范，介绍小组推车快的`原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
106、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程当中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
107、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
108、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。
109、学新操，跳集体舞。
110、利用皮筋学习助跑跨跳
111、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。
112、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
113、教育教学
114、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
115、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。
116、做好防暑降温工作。
117、摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）
118、重点抓好养成习惯
119、学习新早操。
120、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
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121、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
122、幼儿已有投掷经验
123、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。
124、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。
125、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。
126、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
127、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
128、练习双脚连续跳及快速奔跑。
129、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
130、培养幼儿为集体服务的意识和能力。
131、游戏——钻洞洞
132、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
133、丰富自然角，并填写观察记录表。
134、能正确地接球和抛球。
135、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。
136、培养幼儿团结合作的观念。
137、幼儿情况：
138、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
139、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
140、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
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141、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。
142、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。
143、启发观察，激发兴趣。
144、教育幼儿爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。
145、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
146、小朋友们，你们想得到宝物吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们一起出发吧。
147、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
148、发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
149、注重随机教育。
150、游戏规则。
151、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
152、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
153、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)
154、感知春天的季节特征及变化。
155、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
156、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。
157、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
158、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
159、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
160、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。
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161、在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。
162、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。
163、班级情况
164、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。
165、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。
166、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
167、进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）
168、年幼儿中班工作计划
169、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
170、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
171、孩子间存在较大的能力差异。
172、苍蝇压膜图片
173、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
174、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
175、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
176、积极参加早锻炼活动，增强体质。
177、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
178、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
179、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
180、萌发爱家乡的情感。
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181、准备活动——身体操
182、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
183、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
184、熟悉同伴的名字。
185、熟悉自己的个人
186、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
187、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。
188、开展冬段活动。
189、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
190、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
191、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。
192、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。
193、活动身体，为活动做好准备
194、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。
195、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
196、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?
197、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
198、根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
199、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。
200、教师讲解游戏玩法。
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201、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
202、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。
203、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
204、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
205、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
206、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
207、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
208、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
209、组织家长开放活动2－4次。
210、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。
211、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。
212、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
213、年幼儿园中班下学期工作计划
214、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
215、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。
216、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
217、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来
218、参观大班小朋友活动。
219、制定班级
220、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
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221、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
222、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
223、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
224、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
225、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
226、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
227、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
228、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
229、放松动作，结束。
230、感受传统民间文化，培养民族意识。
231、发展协调能力和合作能力。
232、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
233、开展三八节主题活动
234、游戏结束。
235、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。
236、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
237、年幼儿园中班计划
238、组织本班进行投掷比赛。
239、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
240、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
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241、放松环节
242、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。
243、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
244、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。
245、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
246、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
247、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
248、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。
249、感受“六一”的快乐。
250、喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。
251、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
252、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。
253、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
254、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。
255、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？
256、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。
257、个人总结、专题经验总结。
258、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
259、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。
260、交流玩法：说说你是怎样玩的？
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261、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。
262、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
263、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性。
264、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
265、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。
266、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
267、自己选择平衡台做各种动作。
268、开班会，互相评价。
269、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
270、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
271、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
272、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
273、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。
274、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
275、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。
276、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
277、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
278、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
279、游戏：采蘑菇
280、在一日活动中注重培养良好的常规。
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281、尝试用自己的身体做各种洞洞，学会与同伴分组合作。
282、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
283、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
284、幼儿一起参与游戏，感受快乐
285、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。
286、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
287、生活卫生习惯及生活能力
288、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
289、三月份工作安排
290、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。
291、复习游戏：小小奖励
292、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。
293、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
294、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
295、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
296、体会轮胎花样游戏的快乐。
297、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
298、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。
299、爱护公物，维护公共场所的卫生。
300、能听清指令，将信件送到指定信箱，学会听指令向指定方向走等动作技能。
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301、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
302、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
303、培养幼儿健康活泼的性格。
304、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。
305、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？
306、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
307、做好文字资料归档的工作。
308、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
309、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。
310、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。
311、开展《宝贵的水》主题教育活动。
312、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
313、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
314、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
315、人
316、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
317、绕场跑（越过不同的障碍）。
318、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。
319、搞好班级卫生，整理室内环境。
320、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
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321、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
322、喜欢参加体育运动，乐于参加集体活动。
323、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。
324、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
325、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
326、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
327、继续抓好一日常规教育。
328、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
329、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。
330、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。
331、喜欢和老师、同伴一起做运动游戏，体验分组与合作的快乐。
332、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
333、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
334、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有
335、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
336、鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
337、安全常识
338、做好活动区指导和检查工作。
339、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
340、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
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341、游戏：苍蝇不飞了
342、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。
343、培养幼儿的合作精神。
344、幼儿学会自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。
345、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
346、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
347、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
348、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。
349、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。
350、结束部分——互动身体操（幼儿两人一组自由结伴，轻轻拍拍对方的身体部位进行放松游戏）
351、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
352、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
353、让幼儿感受套圈的快乐。
354、开展《特别的我》主题教育活动周。
355、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
356、密切结合幼儿的生活进行安全教育
357、幼儿发展评价工作。
358、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
359、召开家长会，让家长了解学期教育
360、尝试皮筋的不同玩法。
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361、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。
362、发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备：长绳短绳若干。
363、“家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
364、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
365、组织幼儿整理草地上的轮胎。
366、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
367、幼儿与教师一同做准备活动。
368、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。
369、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
370、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
371、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
372、发展幼儿投掷能力，幼儿能够投掷过一定的高度。（大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远）
373、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。
374、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？
375、家长工作
376、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
377、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
378、树立安全自我保护意识。
379、幼儿集体练习。
380、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。
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381、继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
382、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
383、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
384、幼儿分组，探究轮胎的玩法
385、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
386、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
387、生活卫生常识
388、教师教学观摩研讨。
389、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
390、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。
391、游戏：打苍蝇
392、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。
393、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
394、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的.具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
395、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
396、培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
397、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
398、学习游戏的玩法及规则。
399、开展值日生活动。
400、分组钻洞洞比赛。
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401、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
402、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
403、培养幼儿动作的协调性。
404、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。
405、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
406、配合保健医生做好卫生保健工作
407、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
408、丰富自然角，并填写观察记录表。
409、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
410、听音乐做热身运动。
411、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
412、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
413、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。
414、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
415、听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
416、懂得简单防病常识。
417、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
418、有初步评价自己和他人的能力。
